某學(xué)校的學(xué)習(xí)小組對(duì)當(dāng)?shù)氐氖�灰石礦區(qū)進(jìn)行調(diào)查，測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品16 g，把80 g稀鹽酸分四次加入，測(cè)量過(guò)程所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表（已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水，不與稀鹽酸反應(yīng)）。請(qǐng)計(jì)算：

（1）上表中 n的數(shù)值為         。

（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是        。

（3）求鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

為了制備少量的氧氣，某實(shí)驗(yàn)小組分三個(gè)階段開(kāi)展了一系列的工作：

第一階段：查閱文獻(xiàn)資料，獲得了下列信息：雙氧水、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質(zhì)在一定條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣。其中雙氧水溶液價(jià)格最低，在常溫下就能夠分解放出氧氣，該過(guò)程無(wú)副產(chǎn)物；氯酸鉀價(jià)格較高，分解較困難，且常伴有副產(chǎn)物；高錳酸鉀價(jià)格較高，加熱即可快速分解。二氧化錳能加速上述三種物質(zhì)的分解。

根據(jù)上述信息，實(shí)驗(yàn)小組選擇雙氧水溶液和二氧化錳混合制備氧氣。

第二階段：到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用品，安裝實(shí)驗(yàn)儀器，進(jìn)行制備實(shí)驗(yàn)。可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如下：

第三階段：實(shí)驗(yàn)完畢，洗刷實(shí)驗(yàn)儀器，整理實(shí)驗(yàn)用品。

問(wèn)題：

（1）要制取一瓶氧氣，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是                （填寫(xiě)字母代號(hào)）；組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后應(yīng)首先進(jìn)行                       。

（2）有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時(shí)，如果反應(yīng)過(guò)快，容易引起爆炸。在上述制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，你認(rèn)為可以采取哪些措施預(yù)防爆炸？（列舉兩條）

                                                                     。

（3）回顧整個(gè)工作過(guò)程，你認(rèn)為在準(zhǔn)備工作階段除應(yīng)考慮藥品的價(jià)格、制氧反應(yīng)的難易、制氧過(guò)程的安全性等問(wèn)題外，還應(yīng)考慮哪些問(wèn)題？（列舉兩條）

                                                                     。

把一小包鐵粉放入一定量的硝酸銅溶液中，使其充分反應(yīng)后，過(guò)濾、洗滌、干燥，得到固體。請(qǐng)你對(duì)固體的成分進(jìn)行探究。

（1）猜想：固體的成分可能是                                             。

（2）實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想。說(shuō)明實(shí)驗(yàn)過(guò)程、現(xiàn)象和結(jié)論             

                                                                           。

10℃時(shí)，在兩個(gè)燒杯中分別盛有相同質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液；保持溶液溫度不變，分別向其中加入等質(zhì)量的相應(yīng)溶質(zhì)；再將溫度升高到40℃，氯化鉀和硝酸鉀的溶解情況如圖1所示。圖2為兩種物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)仔細(xì)觀察、分析圖1和圖2，回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)溫度t的取值范圍為         時(shí)，硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度。

（2）燒杯甲盛放的是_________溶液。

（3）狀態(tài)三時(shí)，燒杯_________中溶劑水的質(zhì)量相對(duì)較小。

化學(xué)課上老師表演了一個(gè)小魔術(shù)――“無(wú)中生有”：

相同條件下，向A、B兩個(gè)體積相同的集氣瓶中分別充滿無(wú)色的硫化氫（）氣體和二氧化硫氣體。如圖所示，抽開(kāi)毛玻璃片，瓶口對(duì)緊，顛倒幾次，使兩種氣體充分混合。一會(huì)兒，觀察到兩瓶?jī)?nèi)壁附著淡黃色固體顆粒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若用“  ”表示氫原子，用“ ”表示氧原子，用“  ”表示硫原子，上述反應(yīng)過(guò)程可用下圖表示：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                ；

其中硫化氫、二氧化硫中硫元素的化合價(jià)分別為                              。

（2）如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會(huì)觀察到塑料瓶變癟了，原因是

                                                                          。

下圖中給出了三種物質(zhì)，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及化學(xué)變化的規(guī)律，寫(xiě)出他們之間能夠直接轉(zhuǎn)化的反應(yīng)的化學(xué)方程式。

                                                             。

分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)及其變化的一種常用方法。分類(lèi)要有一定的標(biāo)準(zhǔn)，如果按照物質(zhì)的組成對(duì)空氣、氯酸鉀、氮?dú)狻�燒堿、二氧化錳五種物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)，請(qǐng)將物質(zhì)的分類(lèi)結(jié)果填寫(xiě)在下面的虛線框內(nèi)（要求純凈物用化學(xué)式表示）。

綠茶中的單寧酸具有清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式是，下列關(guān)于單寧酸的說(shuō)法不正確的是  （   ）

A．單寧酸的相對(duì)分子質(zhì)量為964

B．分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為38：26：23

C．單寧酸的水溶液不可能顯堿性   

D．單寧酸每個(gè)分子中含有174個(gè)原子

下列對(duì)一些事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是                                     (    )

圖表資料可以為我們提供很多信息，下列從圖表中獲取的信息及應(yīng)用不正確的是 (    )

A．根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表，判斷金屬是否容易被鹽酸腐蝕

B．根據(jù)金屬的熔點(diǎn)數(shù)據(jù)表，判斷金屬的導(dǎo)電性強(qiáng)弱

C．根據(jù)溶解度曲線圖，選擇從溶液中獲得晶體的方法

D．根據(jù)酸堿鹽的溶解性表，判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否進(jìn)行