長(zhǎng)沙市168路公交車市以壓縮天然氣（CNG）為動(dòng)力燃料。CNG市將天然氣多級(jí)壓縮后，儲(chǔ)存至高壓容器中的燃料。下列敘述不正確的是（   ）

A．CNG的主要成分是CH₄

B．CNG完全燃燒的主要產(chǎn)物是二氧化碳和水

C．CNG的主要成分是C₂H₅OH

D．使用CNG燃料可減小空氣污染

下列生活中的做法正確的是（   ）

    A．干冰易升華做制冷劑              

B．用甲醛水溶液泡制水產(chǎn)品并出售

C．自行車露天放置，日曬雨淋        

D．長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)身體健康有益無害

下列說法不正確的是（   ）

    A．太陽能熱水器既節(jié)能又環(huán)保

B．寧鄉(xiāng)“溈山”毛尖真正的綠色飲品，天然種植，不含任何元素

C．加碘食鹽中的碘是指碘元素

D．農(nóng)作物所必需的主要營養(yǎng)元素是氮、磷、鉀

下列變化屬于化學(xué)變化的是（   ）

A．用鋁制容器盛醋被腐蝕              

B．將記錄有機(jī)密信息的紙張粉碎

C．夏天將西瓜榨成西瓜汁            

D．將石油加熱分餾以得到多種石油化工產(chǎn)品

電解水時(shí)，常常要加入少量氫氧化鈉使反應(yīng)容易進(jìn)行�，F(xiàn)將加有氫氧化鈉的水通電一段時(shí)間后，產(chǎn)生1g氫氣，其中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也由4．8％變?yōu)?％。計(jì)算：

(1)生成氧氣的質(zhì)量。   

(2)電解后剩余水的質(zhì)量

劉麗同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi)取出一小袋干燥劑，上面寫著“干燥劑，主要成分為生石灰”。她將這袋干燥劑全部倒人一定量水中，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，得到白色沉淀和濾液。

(1)劉麗同學(xué)測(cè)定了濾液的酸堿度，你認(rèn)為結(jié)果可能是           。

(2)劉麗同學(xué)又對(duì)白色沉淀的組成提出了以下假設(shè)：

  假設(shè)l   是CaO和CaCO₃的混合物

  假設(shè)2   是Ca(OH)₂和CaCO₃的混合物

  假設(shè)3   只有CaCO₃

  假設(shè)4   只有Ca(OH)₂

其中假設(shè)             不合理。

(3)為了判斷其他幾種假設(shè)的合理性，劉麗同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

①取少量沉淀放在試管中，加入稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

                                        由此可否定假設(shè)                        。

②為了得到最后結(jié)論，她再取少量沉淀放在另一支試管中，加少量水振蕩、靜置后，滴入酚酞試液，顯紅色，說明只有假設(shè)      合理。

今天是實(shí)驗(yàn)室的開放日，某小組的同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)桌前，桌上擺放有下列儀器：

(1)組長(zhǎng)讓大家完成的第一個(gè)任務(wù)是寫出儀器的名稱，同學(xué)們完成任務(wù)的情況如上圖所示，其中名稱有錯(cuò)誤的是                 (填序號(hào))。

 (2)用高錳酸鉀制取氧氣還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是             。

(3)某同學(xué)想用如圖裝置制取CO₂，組長(zhǎng)指出，這需要太多的稀鹽酸才能淹沒漏斗的下管口，起到液封的作用。張兵同學(xué)選用了上面的一種儀器，加在右圖裝置上，既解決了液封的問題，又可以減少酸的用量．請(qǐng)把該儀器畫在圖中應(yīng)該放置的位置。

學(xué)習(xí)了溶液的概念后，老師的提問及同學(xué)的回答如下圖所示：  

(1)以上三位同學(xué)中能夠正確描述溶液特征的是                      同學(xué)。

 老師接著問：“你們還想知道什么?”

王華回答：“不溶于水的物質(zhì)能溶于其它溶劑嗎?”

李佳回答：“影響物質(zhì)在水中溶解能力的因素有哪些?”

(2)如果用實(shí)驗(yàn)回答王華的問題，則應(yīng)該選擇的溶質(zhì)和溶劑分別是：          、         。

(3)針對(duì)李佳的問題，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行了一系列探究，包括繪制A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下表列出了從探究實(shí)驗(yàn)中獲取的部分?jǐn)?shù)據(jù)，李佳根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)繪制了一條溶解度曲線，它是      物質(zhì)的溶解度曲線。

食鹽是人們生活中不可缺少的調(diào)味劑，隨著人們健康意識(shí)的提高，市場(chǎng)上出現(xiàn)了“加碘鹽”、“葉綠素鋅鈉鹽”、“低鈉鹽”等。某種低鈉鹽由NaCl、KCl、MgSO₄三種物質(zhì)組成，用它進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步均恰好完全反應(yīng))。

(1)寫出步驟①的化學(xué)方程式：                                                

(2)當(dāng)x是AgNO₃時(shí)，白色沉淀C是      ，當(dāng)x是NaOH時(shí)，白色沉淀C是        

每到冬天，市場(chǎng)上便有一種“熱寶”出售，它是一個(gè)裝有化學(xué)藥品的小袋。使用時(shí)，撕去它的保護(hù)膜貼在身體上，不久便會(huì)產(chǎn)生熱量。已知小袋中裝有鐵粉、碳粉和少量氯化鈉。

(1)取小袋內(nèi)物質(zhì)，加入稀鹽酸中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                  

(2)將袋內(nèi)物質(zhì)放在足量O₂中燃燒，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①                                    

②                                     

(3)將袋內(nèi)物質(zhì)加入一定量的CuSO₄溶液中，充分反應(yīng)后過濾，濾液中的溶質(zhì)一定有

                            (填寫化學(xué)式)。