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科目: 來(lái)源: 題型:

期末化學(xué)實(shí)驗(yàn)老師整理藥品時(shí),拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca(OH)2],他讓小劉和小趙對(duì)這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

(1)提出問(wèn)題:這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣(CaCO3)而變質(zhì)?

(2)進(jìn)行猜想:

A:氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕};B:氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕};C:氫氧化鈣沒(méi)有變質(zhì)。

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn):下表是對(duì)猜想A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程示例:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣,加適量水,攪拌,過(guò)濾

①取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液

②取少量濾渣于試管中,加入鹽酸

①濾液不變色

②有氣泡產(chǎn)生

氫氧化鈣全部

變?yōu)樘妓徕}

請(qǐng)你另選擇一種猜想?yún)⑴c探究,完成下表。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣,加適量水,攪拌,過(guò)濾

①取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液

②取少量濾渣于試管中,加入鹽酸

(4)原理與用途:

①氫氧化鈣俗稱                          ,農(nóng)業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良       性土壤(選填“酸”或“堿”)。

②氫氧化鈣變質(zhì)是由于與空氣中的               發(fā)生反應(yīng)的緣故,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:                                          ,因此氫氧化鈣應(yīng)          保存。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是實(shí)驗(yàn)室所用鹽酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后計(jì)算:

(1)欲配制14.3%的稀鹽酸1000g,需要用這種鹽酸多少毫升?

(2)13g鋅與足量的稀鹽酸充分反應(yīng),理論上可制得氫氣多少克?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,A、B、C、D、E各代表鐵、水、二氧化碳、硫酸銅溶液、氫氧化鋇溶液中的一種物質(zhì)。常溫下,相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),不相連環(huán)物質(zhì)間不能發(fā)生反應(yīng),且B的相對(duì)分子質(zhì)量大于D。請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A             ,B               ,D                 。

(2)相連環(huán)物質(zhì)間發(fā)生的反應(yīng),沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類型是______________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器。請(qǐng)根據(jù)要求填空(⑦⑧⑨不得翻轉(zhuǎn)):

(1)圖中儀器A的名稱是                。

(2)某同學(xué)用氯酸鉀制取、并用排空氣法收集一瓶氧氣,應(yīng)選擇上圖中的儀器(填序號(hào))

                   ,其化學(xué)方程式為                                        ;若要驗(yàn)證瓶中氧氣已集滿,其具體操作和現(xiàn)象為                               

(3)若要制取并收集一瓶H2,并使反應(yīng)能隨關(guān)隨停,應(yīng)選擇上圖中的儀器          (填序號(hào),如果有多種組合,填出一種組合即可)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室欲配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液。配制步驟為:

(1)計(jì)算:需氫氧化鈉固體           g,水              mL(水的密度是1g/cm3)。

(2)稱量:用質(zhì)量為23.1g的燒杯作稱量容器,在托盤天平上稱取氫氧化鈉固體時(shí),盛有氫氧化鈉固體的燒杯應(yīng)放在         盤(填:“左”或“右”),在下表所列的砝碼中,選出所需砝碼(打“∨”表示選用):

砝碼/g

100

50

20

20

10

5

打“∨”表示選用

并在下列標(biāo)尺中選出能正確表示游碼位置的選項(xiàng)             (填字母)

(3)溶解:將氫氧化鈉固體溶于水,用                攪拌,使氫氧化鈉全部溶解,冷卻至室溫。

(4)把配好的溶液裝入試劑瓶,蓋好瓶蓋并貼上標(biāo)簽,放入試劑柜中。

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科目: 來(lái)源: 題型:

人體缺乏維生素C(簡(jiǎn)寫“Vc”)就會(huì)患?jí)难,哥倫布探險(xiǎn)時(shí)的許多船員就因此而死亡。下圖所示為某種“維生素C”說(shuō)明書的一部分。請(qǐng)你回答:

(1)“Vc”中含有                種元素。

(2)若正常成人每天對(duì)“Vc”的最低需要量為60mg.

①當(dāng)“Vc”完全來(lái)自上圖的“維生素C”時(shí),每天至少服用          次;

②當(dāng)“Vc”完全來(lái)自某種新鮮蔬菜(每1000g這種蔬菜含“Vc”120mg)時(shí),每天至少應(yīng)食用這種蔬菜              g。

(3)取2片“維生素C”溶于水,滴入紫色石蕊試液變紅色,說(shuō)明“Vc”的溶液顯   性。

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)KNO3和NaCl的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:

(1)10℃時(shí)KNO3的溶解度                 NaCl溶解度(填“>”、“<”或“=”)。

(2)t℃時(shí),將mg KNO3、ng NaCl 分別溶解在20mL水中恰好飽和,則m        n(填“>”、“<”或“=”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

2007年6月5日,在“南海一號(hào)”打撈出的文物中,“鎏金龍紋金手鐲”光彩奪目、完好無(wú)損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑或蕩然無(wú)存。這說(shuō)明金、銅、鐵這三種金屬的活動(dòng)性從強(qiáng)到弱的順序是:                       ;以下措施不能阻止鐵器生銹的是(填序號(hào)):         .

①刷漆  ②涂油  ③水洗  ④鍍一層耐腐蝕的金屬

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖A是兩種元素在元素周期表中的信息,圖B是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

(1)圖A方框的橫線上填的是             ,圖B方框的橫線上的數(shù)學(xué)是         

(2)用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示:2個(gè)氟原子          ,鈉離子            。

(3)鈉元素屬于              (填“金屬”或“非金屬”)元素。

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科目: 來(lái)源: 題型:

今年以來(lái),作為城市文明進(jìn)程的重要一步,自貢市城區(qū)主要街道上設(shè)置了大量的分類垃圾箱。生活垃圾一般分為三類:可回收垃圾(適宜回收循環(huán)使用和資源再利用的廢物)、不可回收垃圾(自然條件下易分解的垃圾)和有害垃圾(廢電池、廢熒光燈和過(guò)期藥品等)。街道旁每組垃圾箱由兩個(gè)分類垃圾箱并排安設(shè)組成,并分別貼有如下圖的兩個(gè)圖標(biāo)中的一個(gè)。請(qǐng)判斷(   )

A.兩個(gè)都是可回收垃圾箱        

B.兩個(gè)都是不可回收垃圾箱

C.貼有圖標(biāo)(1)的是可回收垃圾箱,貼有圖標(biāo)(2)的是不可回收垃圾箱

D.貼有圖標(biāo)(1)的是不可回收垃圾箱,貼有圖標(biāo)(2)的是可回收垃圾箱

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同步練習(xí)冊(cè)答案