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科目: 來(lái)源: 題型:

人體中化學(xué)元素含量的多少直接影響人體的健康。如果人體內(nèi)缺少鈣元素,有可能引起的疾病是(    )

A.貧血癥       B.夜盲癥       C.佝僂病      D.甲狀腺腫大

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于氧化物的是(    )

A. 氧化鈣      B.氯化鋅       C.金剛石       D.葡萄糖

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列變化過(guò)程中包含化學(xué)變化的是( 。

A.冰川消融      B.牛奶變酸        C.銅絲彎曲       D.汽油揮發(fā)

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科目: 來(lái)源: 題型:

味精是常用的調(diào)味品。某味精由谷氨酸鈉(化學(xué)式為C5H8NO4Na)和少量的氯化鈉組成,為了測(cè)定該味精中谷氨酸鈉的含量,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取該味精樣品5.50克,溶于蒸餾水中,加入足量的硝酸銀溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaCI+AgNO3==AgCl↓+NaNO3,(谷氨酸鈉與硝酸銀溶液不反應(yīng))充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、烘干、稱量,得到沉淀1.35克。計(jì)算:

(1)該味精中谷氨酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計(jì)算結(jié)果精確到1%)

(2)食用該味精3.60克,能為人體提供多少克鈉元素?(計(jì)算結(jié)果精確到0.01克)

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科目: 來(lái)源: 題型:

蘋果醋是一種利用蘋果發(fā)酵制成的飲料,具有一定的保健功能。蘋果酸(化學(xué)式為C4H6O5)是這種飲料的有效成分。計(jì)算:

(1)蘋果酸的相對(duì)分子質(zhì)量是___________;

(2)蘋果酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是(化成最簡(jiǎn)整數(shù)比)____________;

(3)蘋果酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

將ZnCO3、Cu2O和足量的木炭粉混合,加熱到800℃左右,充分反應(yīng)后得到一種外觀似黃金的合金。為了確定該合金的成分,進(jìn)行如下探究:

[提出猜想]該合金中一定含有銅、鋅,可能含有木炭粉

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)](1)證明該合金中銅、鋅的存在,將有關(guān)內(nèi)容填入下表中。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①將合金加工成粉末

取一小塊合金進(jìn)行研磨

――

②證明鋅的存在

③證明銅的存在

(2)看該合金中混有木炭粉,如何將木炭粉除去以得到銅鋅合金?簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作。

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科目: 來(lái)源: 題型:

制作糕點(diǎn)常用Na2CO3或NaHCO3作膨松劑。同學(xué)們?nèi)∫环N膨松劑,欲探究其成分是Na2CO3還是NaHCO3,設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:

方案一:取適量膨松劑于試管中,加入稀鹽酸有氣泡冒出,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,觀察現(xiàn)象。

方案二:如下圖,向兩個(gè)大小相同的錐形瓶中各加入30 mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸。取兩只相同的氣球(容積足夠大),一只裝入足量的膨松劑,另一只裝入足量的Na2CO3,套在錐形瓶口,迅速將兩只氣球中的藥品同時(shí)倒入錐形瓶中,觀察現(xiàn)象。

從實(shí)驗(yàn)原理和判斷依據(jù)兩方面,說(shuō)明上述方案能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

能否達(dá)到目的

說(shuō)明理由

方案一

方案二

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了探究“乙醇是否能溶于水”的問(wèn)題,某化學(xué)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

[操作步驟]

①在盛有2 mL水的試管中滴入2~3滴紅墨水,振蕩。然后加入約2 mL乙醇,不要振蕩,發(fā)現(xiàn)乙醇與水分層。

②振蕩試管,觀察現(xiàn)象

③……

[問(wèn)題討論]

(1)在水中滴入紅墨水的目的是什么?

(2)在操作步驟①中,為了確保乙醇與水有明顯的分層現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)操作時(shí)應(yīng)注意什么?

(3)要證明乙醇能溶于水,還應(yīng)進(jìn)行操作步驟③,寫出實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取氧氣或二氧化碳;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)向裝置內(nèi)加藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是________________________。

(2)用雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________;用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________。

(3)發(fā)生裝置中,與B相比,A的優(yōu)點(diǎn)是________________________;C裝置中長(zhǎng)頸漏斗下端管口伸入液面下的目的是_________________________。

(4)氧氣和二氧化碳都可用D裝置所示的方法收集,原因_____________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某鹽湖中含有氯化鈉和硫酸鎂等物質(zhì),隨著溫度的變化,該鹽湖中會(huì)析出不同的物質(zhì)。冬季,當(dāng)水溫降至10℃左右,開(kāi)始析出氯化鈉晶體;當(dāng)水溫降至0℃左右,開(kāi)始析出硫酸鎂晶體。

(1)根據(jù)上圖氯化鈉和硫酸鎂的溶解度曲線可知,10℃時(shí),硫酸鎂的溶解度比氯化鈉的溶解度小,為什么硫酸鎂沒(méi)有析出?

(2)根據(jù)上述現(xiàn)象,說(shuō)明隨著溫度的變化,物質(zhì)結(jié)晶與那些因素有關(guān)?

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