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科目: 來(lái)源: 題型:

某全麥餅干部分營(yíng)養(yǎng)成分的含量如下表所示,表中的“鐵、鎂、鋅、鈣”是指(    )

    營(yíng)養(yǎng)成分

    鐵

    鎂

    鋅

    鈣

含量(mg/100 g)

  4.5-5

  90-100

    3 4

 280~300

  A.分子      B.原子    C.元素    D.非金屬。

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科目: 來(lái)源: 題型:

蔬菜、水果可以調(diào)節(jié)新陳代謝、維持身體健康,主要原因是蔬菜、水果中富含人體需要的    (    )

A.油脂    B.維生素    C.蛋白質(zhì)    D.淀粉

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列四項(xiàng)基本實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是    (    )

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科目: 來(lái)源: 題型:

月球上有豐富的核聚變?nèi)剂稀癏e--3”!癏e--3”是原子核內(nèi)含有2個(gè)質(zhì)子和1個(gè)中子的氦原子。則氦原子核外的電子數(shù)    (    )

    A.1    B.2     C.3      D.4

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列是我們?nèi)粘I钪薪佑|到的物質(zhì),其中屬于純凈物的是    (    )

A.碘酒    B.蒸餾水    C.可樂飲料    D.鋁合金

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列成語(yǔ)或俗語(yǔ)涉及到化學(xué)變化的是      (    )

A.滴水成冰    B.百煉成鋼      C.木已成舟    D.聚沙成塔

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科目: 來(lái)源: 題型:

今年冬天魚的價(jià)格很低,原因是魚的產(chǎn)量提高了。小新同學(xué)去了魚廠發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體,咨詢得知,這種固體的主要成分是過(guò)氧化鈣(CaO2),是為了解決魚塘中氧氣不足的問題。他回家后查閱資料,查到過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的原理:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,且CaO2與Na2O2的化學(xué)性質(zhì)非常相似。

⑴寫出CaO2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式                                           

⑵該同學(xué)為測(cè)定這種固體中CaO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取20g樣品加入到足量的水中,結(jié)果生成3.2g O2(假設(shè)樣品中其它成分與水不反應(yīng))。請(qǐng)你幫助計(jì)算該樣品中CaO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明在做某次實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口敞開不知多久的氫氧化鈉溶液(下稱試液)。聯(lián)想到藥品保存注意事項(xiàng),小明利用提供的試劑(CaCl2溶液、鹽酸、CaCO3固體、酚酞)對(duì)試液是否變質(zhì)展開探究。  

他首先的猜想是:試液沒有變質(zhì),溶液的溶質(zhì)還是NaOH。

小明通過(guò)查資料知Na2 CO3溶液呈堿性。他根據(jù)首先的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是:取少量試液加入試管,滴入酚酞,觀察到試液變紅。由此得出的結(jié)論是原試液沒有變質(zhì),還有NaOH。

(1)小明反思實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,覺得不夠完善,理由是____________________________。

(2)完善實(shí)驗(yàn)方案后,他從提供的試劑中選取一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì)。請(qǐng)你寫出他這次實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象_____________________________________________。

小明是個(gè)愛思考的學(xué)生,他又有一個(gè)新的疑問:試液中真的沒有NaOH了嗎?他又作了探究:

(3)猜想:________________________________________________________________

(4)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:(要求寫出操作、現(xiàn)象)_____________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________,試液中還有NaOH。

(5)通過(guò)上述探究,小明明白:氫氧化鈉溶液暴露在空氣中會(huì)變質(zhì),故應(yīng)_________保存。

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科目: 來(lái)源: 題型:

我校興趣小組在我市某地收集到兩種巖石樣品A和B。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:

(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式: A的主要成分____________,B的主要成分_____________

X ______________,  Y___________

(2)寫出圖5中下列步驟的化學(xué)方程式:

②_________________________⑤ ___________________⑥___________________

                                       圖5

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科目: 來(lái)源: 題型:

2006年一輛載有近30噸苯酚的槽罐車途經(jīng)某市時(shí)發(fā)生側(cè)翻,約有1 0噸的苯酚泄漏,空氣中彌漫著濃烈的酸臭氣味,對(duì)該市居民生活造成很大誠(chéng)脅。苯酚是一種有毒的物質(zhì),對(duì)皮膚、黏膜有強(qiáng)烈的腐蝕作用。

  (1)苯酚化學(xué)式為(C6H6O)屬于________。(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”)

(2)現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)人員應(yīng)佩戴呼吸器,穿好防化服的原因是_____________________

(3)你認(rèn)為下列對(duì)事故的處理方法合理的是_________。

  ①用水進(jìn)行沖洗或用泥土填埋

  ②挖隔離溝、鋪薄膜防止擴(kuò)散并回收泄漏的苯酚

  ③隨時(shí)監(jiān)測(cè)附近水源、土壤中的苯酚

(4)用木屑吸附殘余的苯酚,然后燃燒處理。寫出苯酚完全燃燒的化學(xué)方程式:___________________________________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案