為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質(zhì)，某興趣小組將樣品溶解后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

(1)A溶液中溶質(zhì)可能為____________(只寫一種)；

(2)將無色溶液與沉淀B分離的操作①的方法名稱是_____________；

(3)從無色溶液得到固體物質(zhì)C的操作②的方法名稱是____________；

(4)因?yàn)锳溶液過量，此方案得到的固體物質(zhì)C中混有新的雜質(zhì)，為了既能除去雜質(zhì)碳酸鈉，又能有效地防止新雜質(zhì)的引入，可向樣品溶液中加入過量的_____________后，直接進(jìn)行操作②即可得到純凈的氯化鈉固體。

A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中所涉及的常見物質(zhì)，它們存在如右圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化，弧線表示兩種物質(zhì)間可以發(fā)生反應(yīng)，C是常見氣體，D是常見單質(zhì)，(反應(yīng)條件與其他物質(zhì)均已略去)。

請回答下列問題：

(1)若A在常溫下為液體，則C的化學(xué)式為        ；

(2)若A在常溫下為氣體，則C的化學(xué)式為        ；

(3)無論A在常溫下為液體還是氣體，B的化學(xué)式均為                   ，D的化學(xué)式均為                   ；

(4)寫出A→E的化學(xué)方程式：                                     。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們將含有CuSO₄、ZnSO₄、FeSO₄的廢液倒在廢液缸里，如果將廢液直接排放就會(huì)造成水污染。于是幾位同學(xué)利用課余處理廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬。實(shí)驗(yàn)過程如下：

請回答：

(1)濾液A和濾液B含有相同的溶質(zhì)，其名稱是              ；固體B的化學(xué)式為        。

(2)寫出步驟①其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式                         ；步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                。

(3)要檢驗(yàn)步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是                                  

                                                。

(4)若實(shí)驗(yàn)過程中的物質(zhì)損失可以忽略，要計(jì)算該廢液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，必須稱量：廢液的質(zhì)量和                              。

小彤的一副眼鏡戴了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)鏡架上出現(xiàn)了一墨綠色物質(zhì)，他想將其除掉。經(jīng)查閱資料得知：銅在一定條件下會(huì)銹蝕生成一種綠色物質(zhì)，其主要成分是堿式碳酸銅(俗稱銅綠)，于是他和幾個(gè)同學(xué)按如下方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)①是向銅綠中加入適量常見無色液體B，再加熱至沸，沉淀仍然不變色。實(shí)驗(yàn)②、③中C是一種常見的無色氣體，B的化學(xué)式為　　　　　　　 。為滿足實(shí)驗(yàn)③反應(yīng)所需的外界條件，應(yīng)該使用關(guān)鍵儀器名稱是　　　　　　 。

(2)寫出實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　　　　　　 ，

　　 在此過程中，判斷銅綠沒有完全反應(yīng)的現(xiàn)象是　　　　　　　　　 。

(3)將A的溶液5～9滴滴入5mL10％的氫氧化鈉溶液中得到藍(lán)色絮狀沉淀，稍加熱即變

(4)已知2Ca(HCO₃) 高溫 CaCO₃↓+ H₂O+CO₂↑，則熱穩(wěn)定性CaCO₃> Ca(HCO₃)，由此推理上述實(shí)驗(yàn)中銅綠、藍(lán)色絮狀沉淀、物質(zhì)D三種化合物熱穩(wěn)定性由強(qiáng)至弱的順序是：

　　 　　　 >　　　 > 　　　 (均寫化學(xué)式)。

(5)經(jīng)過討論.同學(xué)們建議小彤可以用　　　　　　 除去鏡架上的綠色物質(zhì)。

今年年初，我國南方出現(xiàn)了大面積的冰雪災(zāi)害，在除雪過程中，融雪劑發(fā)揮了很大的作用。某公司生產(chǎn)的融雪劑是由氯化鈉、硝酸鈉、氯化鎂、硫酸銅中的兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的。小佳同學(xué)為探究其成分，設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)：

請你根據(jù)以上設(shè)計(jì)過程，完成下列空白：

(1)該融雪劑中一定含有         (寫化學(xué)式，下同)，一定不含有          ，可能含有                    ；

(2)加入硝酸銀溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                            。

已知，A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中C是單質(zhì)，D是相對分子質(zhì)量最小的氧化物。試回答

(1)寫出A、C、D三種物質(zhì)的化學(xué)式：A________、C_________、D_________。淺綠色溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式_______________。

(2)寫出C→D的化學(xué)方程式_________________________________。

\構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下圖是關(guān)于鹽酸化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)，“——”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“　　 ”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，A、C屬于不同類別的化合物。完善這個(gè)知識網(wǎng)絡(luò)：

(1)寫出A、B、C的化學(xué)式：A 　　；B 　　；C 　　。

(2)根據(jù)自己得出的知識網(wǎng)絡(luò)寫出一個(gè)復(fù)分解反應(yīng)化學(xué)方程式： 　　　

A～H都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖14所示。A是天然氣的主要成分，E是一種常見的食品干燥劑。

請回答：

(1)A的化學(xué)式為                         ；

(2)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是                     ；

(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為                                        ；

(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為                                          。

味精是烹制菜肴時(shí)常用的調(diào)味品，小明發(fā)現(xiàn)某品牌味精包裝上的部分文字說明。他想測定此味精中氯化鈉的含量。（相對原子質(zhì)量：Na-23  Cl-35.5  Ag-108）

【查閱資料】  NaCl + AgNO₃ = AgCl↓+　NaNO₃，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl的性質(zhì)。

【實(shí)驗(yàn)過程】①稱取該味精樣品10.0g，并溶于蒸餾水；②加入過量的硝酸銀溶液；③過濾；④用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次；⑤將沉淀烘干、稱量，測得固體質(zhì)量為5.74g。試通過計(jì)算確定此樣品中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與其包裝上的標(biāo)注的含量是否相符。

2006年5月18日，某高速公路發(fā)生重大交通事故，一輛滿載劇毒化學(xué)藥品——硫酸二甲酯（C₂H₆O₄S）的槽罐車發(fā)生泄漏。消防隊(duì)員用噴霧水槍稀釋車道上泄漏的硫酸二甲酯，但仍有部分藥品流到路邊農(nóng)田中。

硫酸二甲酯是略有蔥頭氣味的油狀可燃性液體；它完全燃燒生成二氧化碳、二氧化硫和水；它與水迅速反應(yīng)生成硫酸和甲醇（CH₃OH）。

用所學(xué)知識回答下列問題：

⑴ 小軍認(rèn)為可將汽車和人群疏散，再用燃燒法來燒掉泄漏的劇毒物硫酸二甲酯。我對這一觀點(diǎn)的看法及理由是            　                            　          

                                           。

⑵ 一周后，小軍測定路邊農(nóng)田土壤的pH，發(fā)現(xiàn)pH      7（填“＜”、“＝”或“＞”），在他建議下，農(nóng)民向土壤中撒入了適量的一種白色固體改良了土壤的酸堿性。

⑶ 寫出題中涉及到的任意一個(gè)化學(xué)方程式：

                                                   。