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下列關于“決定”的說法不正確的是:
A.決定元素周期表中原子序數的是——核電荷數
B.決定元素化學性質的是——最外層電子數
C.決定元素相對原子質量的是——質子數和中子數
D.決定元素和原子種類的是——相對原子質量
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食品衛(wèi)生與身體健康密切相關,下列做法會導致食品對人體有害的是
①用加入三聚氰胺來提高奶粉的含氮量
②用福爾馬林(甲醛的水溶液)浸泡海鮮產品來保鮮
③用小蘇打(碳酸氫鈉)發(fā)面做饅頭使其松軟口可
④在飼料中添加工業(yè)染色劑“蘇丹紅”使家鴨產下“紅心鴨蛋”
A. ①③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③
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如圖,將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯,一會兒后高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅,同時還觀察到茶杯內壁變黑。由此我們可以得到啟發(fā):從著火燃燒的高層房間中逃離,下列方法中正確的是
A.用濕毛巾捂住口鼻,沿墻角伏低身子迅速爬向安全出口
B.用濕毛巾捂住口鼻,成站立姿勢跑出
C.用濕毛巾捂住口鼻, 直接坐電梯下來
D.打開窗戶跳出
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下列有關實驗操作敘述正確的是
A.排水法收集氧氣,觀察到水中冒氣泡就可收集
B.稱量氫氧化鈉固體時,在天平兩邊各放一張質量相同的紙
C.稀釋濃硫酸時,將濃硫酸慢慢注入量筒中
D.蒸發(fā)食鹽溶液制晶體,待蒸發(fā)皿中出現較多量固體時停止加熱
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對右圖所示的蜂窩煤燃燒進行如下的探討,并得出相應的正確解釋。其中依據質量守恒定律解釋的是
A.煤燃燒完后煤灰質量比煤的質量輕。解釋:煤燃燒后產生CO2等氣體逸出
B.在煤爐上方放一壺水不能防止CO中毒。解釋:CO難溶于水
C.將煤做成蜂窩狀就更易燃燒。解釋:蜂窩狀的煤與空氣接觸面積增大
D.煤燃燒正旺時將爐門關上,煤的上方火焰呈藍色。解釋:此時O2不足且產生的CO在燃燒
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小奇同學在實驗室開放日做了氧化銅和稀硫酸反應的實驗后,發(fā)現實驗桌上有一瓶標簽殘缺(如左下圖所示)的NaOH溶液。為了測定此溶液的溶質質量分數,他決定利用氧化銅和稀硫酸反應后的廢液。他將廢液過濾,然后取100g濾液,慢慢滴加此NaOH溶液,加入NaOH溶液的質量與生成沉淀質量的關系如右下圖所示:
(1)計算100g濾液中CuSO4的質量;
(2)計算此氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數。
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金屬鎂可與熱水反應生成一種堿和一種氣體。某同學將鎂條放在熱水中煮沸,趁熱取出部分溶液,滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色,放置在空氣中一段時間后,發(fā)現溶液的紅色褪去了。請根據以上信息回答:
(1)同學們根據質量守恒定律,對生成的氣體進行了兩種推測:推測一:該氣體是氫氣;推測二:該氣體是氧氣。請選擇上述任意一種推測進行實驗驗證。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
(2)反應后溶液滴加酚酞試液變紅色,說明 ;
(3)請你對放置一段時間后溶液紅色褪去這種現象進行探究。(只要提出假設、方案,不需要說出方案實施的具體結果)
假設一: 熱的Mg(OH) 2溶液與空氣的CO2反應,生成鹽,溶液褪色。
方案一:向熱的Mg(OH)2溶液中滴加酚酞試液,再通入CO2,觀察溶液顏色變化。
假設二:_____________________________。方案二:_____________________________。
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現要制取一些二氧化氮氣體來做演示分子運動的實驗。已知二氧化氮氣體可以通過銅和濃硝酸反應得到,其化學方程式為:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2+2H2O。二氧化氮是一種紅棕色的氣體,密度比空氣大,能和水反應生成HNO3和NO氣體,NO則為一種無色氣體,難溶于水,一遇到O2就會變成NO2,NO和NO2都是大氣污染物。現給出下列裝置(A~G),請回答有關問題:
(1)制取一瓶干燥的二氧化氮氣體時,所選擇的裝置依次為 (填序號);
(2)收集NO氣體時應用_________________法;
(3)寫出二氧化氮和水反應的化學方程式 ;
(4))用如上圖G裝置演示分子運動時,為了縮短演示的時間,NO2最好放在_________(選填“上”或“下”)面的集氣瓶中,另一瓶是空氣,抽去兩瓶之間的玻璃片,可以觀察到的現象是: 。
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人類的生活離不開水。某生活污水有一股臭味,主要含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉和碳酸鈉等物質,F欲將其經去渣、除臭處理后作為清洗廁所的用水。請問:
(1)檢掉污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜等較大的固體后,可對污水進行 操作除去其中檢不掉的固體物質;
(2)用 可除去污水的臭味;
(3)把生活污水進行處理再利用的目的是 。
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