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科目: 來(lái)源: 題型:

4.聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料怎樣鑒別?

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科目: 來(lái)源: 題型:

3.使用乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?

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科目: 來(lái)源: 題型:

2、一般不用蒸餾水作為飲用水的理由是什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

1.怎樣才能減少“白色污染”?

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科目: 來(lái)源: 題型:

31.(4分)現(xiàn)有銅與金屬鎂、鐵、鋅中的一種組成的混合物,現(xiàn)欲測(cè)定其組成。

【查閱資料】鎂、鐵、鋅皆能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng),且生成+2價(jià)的可溶性金屬化合物和氫氣。

【實(shí)驗(yàn)步驟及數(shù)據(jù)】取該混合物粉末8.0 g放入燒杯中,將140.0 g 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.0%的稀硫酸平均分四次加入該燒杯中,充分反應(yīng)后,測(cè)得剩余固體質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如圖:

通過計(jì)算(寫出計(jì)算過程),求:

(1)該混合物粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

(2)第三次加入硫酸充分反應(yīng)后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

30.(3分)實(shí)驗(yàn)老師買來(lái)一瓶濃硫酸,仔細(xì)觀察標(biāo)簽,其內(nèi)容如下圖所示,請(qǐng)回答下列問題:

硫酸(500 mL)

品名:硫酸         化學(xué)式:H2SO4

相對(duì)分子質(zhì)量:98   密度:1.84 g/cm3

溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):98%

 
  

        

(1)該試劑瓶中硫酸溶液的質(zhì)量是                 。

(2)現(xiàn)要將100g這種濃硫酸稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸,需要加水的質(zhì)量是              

(3)寫出稀釋過程                                                        。

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科目: 來(lái)源: 題型:

29.(8分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將一定量的Ca(OH)2溶液與Na2CO3溶液混合,充分反應(yīng)后過濾,得到無(wú)色濾液,他們對(duì)濾液的成分進(jìn)行探究。

[提出問題] 濾液里可能含有哪些溶質(zhì)呢?

[猜想與假設(shè)]

甲同學(xué)猜想可能含有NaOH和Ca(OH)2  ;乙同學(xué)猜想可能含有NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2

丙同學(xué)猜想可能恰好完全反應(yīng)只含NaOH  ;丁同學(xué)猜想可能含有    。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證](1)請(qǐng)你對(duì)甲同學(xué)的猜想,設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)加以證明。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

                                  

                     

甲同學(xué)的猜想成立

 [反思與評(píng)價(jià)]

你認(rèn)為甲、乙、丙同學(xué)的猜想都合理嗎?哪位同學(xué)猜想是錯(cuò)誤的,請(qǐng)分析原因是           

                                                                               

 若濾液中含有兩種物質(zhì),則溶質(zhì)的可能組成有(寫化學(xué)式)                                 。

[物質(zhì)鑒別]化學(xué)小組同學(xué)選用了兩種不同類別的試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),鑒別甲同學(xué)猜想,并得出結(jié)論——?dú)溲趸}存在。請(qǐng)將鑒別的化學(xué)方程式填在下表中。

化  學(xué)  方  程  式

試劑1

                                                       

試劑2

                                                       

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科目: 來(lái)源: 題型:

28.(6分)酸堿中和反應(yīng)在實(shí)際生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用,如:改良酸性土壤,治療胃酸過多等。

小明同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加鹽酸一會(huì) ,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑,為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng),小明從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液放在試管中,并向試管中滴加2滴無(wú)色酚酞,振蕩,觀察到酚酞試劑不變色。于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。

(1)你認(rèn)為他得出的結(jié)論          (填“正確或錯(cuò)誤),

理由是                                       。

(2)下圖是小明同學(xué)繪制出的酸堿中和反應(yīng)的微觀示意圖,該反應(yīng)

的化學(xué)方程式為                                   。

(3)請(qǐng)你另設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

                          

                          

                         

                         

                          

                          

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科目: 來(lái)源: 題型:

27.(5分)結(jié)合下列各圖裝置,回答有關(guān)問題。


(2)氫氣是最清潔的燃料,密度比空氣小,難溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制得。其制備氫氣發(fā)生裝置和收集裝置可選用          。(填序號(hào))。

(3) 實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳,并測(cè)定所收集的二氧化碳的體積,應(yīng)選用的裝置是(填序號(hào))                 。

(4)用下列實(shí)驗(yàn)裝置完成對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)(部分儀器已省略),操作正確并能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?u>      。

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科目: 來(lái)源: 題型:

26.(5分)下列圖像表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH變化。請(qǐng)從圖像中獲取信息,回答下列問題:

(1)進(jìn)行該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是按照以上     (填甲或乙)圖所示進(jìn)行,燒杯中溶液的顏色變化是                                        

(2)所發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                。

(3)曲線上C點(diǎn)表示                                                                。

(4)用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的鹽酸40g與足量氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),需要溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液           g。

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