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我國贏得2008年第29屆夏季奧運(yùn)會的舉辦權(quán)。為向世界展現(xiàn)一個新的形象,某校同學(xué)提出下列建議:①開發(fā)新能源,減少化石燃料的燃燒;②開發(fā)生產(chǎn)無汞電池;③分類回收垃圾;④提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋;⑤提倡使用手帕,減少餐巾紙的使用;⑥提倡不使用含磷洗衣粉;⑦農(nóng)業(yè)上合理地使用化肥和農(nóng)藥。你認(rèn)為可以采納的是( )
A.、佗冖邰堍蔻 B.、冖邰堍茛蔻 C. ①②③⑤⑥⑦ D. 全部
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臭氧(O3)能夠吸收紫外線保護(hù)地球生命,打雷放電時,空氣中有極少量氧氣會轉(zhuǎn)化成臭氧(O3),即3O22O3。下列有關(guān)說法中正確的是( )
①O2和O3都是單質(zhì);②O2和O3是不同的物質(zhì);③該變化屬于物理變化; ④相同質(zhì)量的O2和O3,所含分子的數(shù)目相同;⑤相同質(zhì)量的O2和O3,所含原子的數(shù)目相同。
A.①③④ B.①②⑤ C.②③⑤ D.②③④
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世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是變化的。下列變化在生活中經(jīng)常發(fā)生,其中屬于化學(xué)變化的是( )
A.冰雪融化 B.牛奶變酸
C.瓷器破碎 D.酒精揮發(fā)
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化學(xué)綜合實踐活動小組的同學(xué),對一造紙廠排放的污水進(jìn)行檢測,發(fā)現(xiàn)其主要的污染物為氫氧化鈉。為了測定污水中氫氧化鈉的含量,他們用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%、密度1.18g/cm3的濃鹽酸,配得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%稀鹽酸200.0g。然后取80.0g污水于燒杯中,逐滴加入這種稀鹽酸至73.0g時恰好完全反應(yīng)(污水中的其它成分不與鹽酸反應(yīng))。請計算:
(1)配制稀鹽酸時,量取了溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%的濃鹽酸多少毫升?
(2)污水中所含氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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小強(qiáng)同學(xué)在公共場所圍墻上看到一則化肥廣告(如右圖);匦:,小強(qiáng)通過計算氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假廣告。
(1)請你寫出小強(qiáng)的計算過程和判斷依據(jù)。
計算過程: ,
結(jié)論: 。
(2)小強(qiáng)認(rèn)為此廣告會坑害農(nóng)民,向有關(guān)部門反映,技術(shù)監(jiān)督局對該產(chǎn)品取樣分析,發(fā)現(xiàn)氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為28.0%,則該產(chǎn)品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
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化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象的發(fā)生。但CO2與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象。為了通過一些明顯的實驗現(xiàn)象,說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),設(shè)計了如右圖所示3個實驗裝置,請你分析他們的設(shè)計意圖,回答下列問題:
(1)你認(rèn)為上圖中能達(dá)到設(shè)計要求的實驗裝置是(填序號) ,設(shè)計意圖是: ;
(2)學(xué)習(xí)小組同學(xué)經(jīng)過分析討論,認(rèn)為C中試管內(nèi)液面上升的原因可能有兩種:一種是CO2溶于水;你認(rèn)為另一種是 ;
(3)為了進(jìn)一步驗證CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生反應(yīng),生成了新物質(zhì),請你設(shè)計一個簡單的實驗檢驗生成的新物質(zhì)。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
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趣味化學(xué)聯(lián)歡會上,小鵬和小亮給同學(xué)們變起了“魔術(shù)”。小鵬說:“我會‘白花變紅花’”,于是他將一朵自制好的白花放入一種無色液體中,立刻得到一朵紅花。小亮說:“這沒什么,我還會‘水變牛奶’呢”,只見他將兩種無色澄清的液體倒在一起,果真得到一杯像“牛奶”的液體。
(1)小鵬自制的白花可能用 進(jìn)行了處理,那種無色液體可能是 ;
(2)“水變牛奶”的 “魔術(shù)”可以通過許多化學(xué)反應(yīng)來完成,請用化學(xué)方程式例舉其中一種
;
(3)請你再設(shè)計一個化學(xué)“魔術(shù)”,寫出“魔術(shù)”的名稱和化學(xué)原理: 。
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