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科目: 來源: 題型:

 下列關(guān)于氧氣的說法中,不正確的是

A.氧氣用于煉鋼,目的之一是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì)

B.將帶火星的木條插入氧氣瓶中,木條復(fù)燃

C.實(shí)驗(yàn)室可用雙氧水與二氧化錳制取氧氣

D.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,生成氧化鐵

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科目: 來源: 題型:

分類法是一種行之有效、簡(jiǎn)單易行的科學(xué)方法。某同學(xué)用下表所示的形式對(duì)所學(xué)物質(zhì)進(jìn)行分類(甲與乙、丙是包含關(guān)系)。下列分類中不正確的是

選項(xiàng)

A

B

C

D

氧單質(zhì)

構(gòu)成物質(zhì)微粒

有機(jī)化合物[來源:Z.xx.k.Com]

常見的堿

乙、丙

氧氣、臭氧

分子、原子

甲烷、乙醇

燒堿、純堿

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科目: 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是

  

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科目: 來源: 題型:

沖洗照片時(shí),需將底片浸泡在大蘇打(Na2S2O3)溶液中,使影像固定下來,這一過程叫“定影”。大蘇打中硫元素的化合價(jià)為

A.0                B.+2               C.+4               D.+6

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科目: 來源: 題型:

看了《2012世界末日》,許多人都感覺自然災(zāi)害的頻發(fā)足以毀滅我們的地球,災(zāi)害中常有如下現(xiàn)象發(fā)生,其中屬于化學(xué)變化的是

A. 冰雪融化         B. 房屋倒塌         C. 火山噴發(fā)         D. 山體滑坡

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科目: 來源: 題型:

(6分)某校興趣小組探究學(xué)校附近赤鐵礦中Fe2O3的純度。他們采集了80g礦樣,粉碎后均分成四等份,分別置于四個(gè)燒杯中,然后分別向四個(gè)燒杯中加入同一濃度的稀硫酸,加入硫酸的質(zhì)量與反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量如下表所示。(假設(shè)礦石中的雜質(zhì)既不和稀硫酸反應(yīng),也不溶于水)

求:(1)該礦樣中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

    (2)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

實(shí)驗(yàn)3

實(shí)驗(yàn)4

加稀硫酸質(zhì)量

150g

240g

330g

400g

剩余固體質(zhì)量

12g

7.2g

4g

4g

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科目: 來源: 題型:

(2分)據(jù)《鞍山日?qǐng)?bào)》報(bào)道:由于鞍山多年來一直強(qiáng)制銷售碘鹽(食鹽中加入碘酸鉀,碘酸鉀化學(xué)式為KIO3),現(xiàn)已達(dá)到消除碘缺乏病的標(biāo)準(zhǔn)。試通過計(jì)算回答下列問題:

  (1)碘酸鉀中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比為                          ;

  (2)若某品牌碘鹽中碘的含量為38.1mg/kg,則一袋500g的該碘鹽中加入了碘酸鉀

                  mg

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科目: 來源: 題型:

(8分)某化學(xué)興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來探究煉鐵的原理,裝置如下圖所示。請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)為避免一氧化碳污染空氣,并回收利用一氧化碳,方框中連接的是C和D,導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)閍→(  )→(  )→(  )。C裝置中NaOH的作用是

(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)                 (填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”),目的是                     。

(3)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象為               ,反應(yīng)方程式               

(4)除CO外,還有哪些物質(zhì)可以還原Fe2O3       (請(qǐng)寫一物質(zhì)的化學(xué)式)。

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(7分)某興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng):

  【對(duì)固體猜想】

  猜想I:全部是Na2CO3,猜想的依據(jù)是    ;

  猜想Ⅱ:全部是NaOH  猜想HI~部分是NaOH,部分是Na2CO3。

  【實(shí)驗(yàn)和推斷】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①取少量白色固體于試管中,加水振蕩后,至全部溶解。

無色溶液

②向試管的溶液中滴加適量物質(zhì)X的溶液

現(xiàn)象A

③再向試管中滴加幾滴酚酞試液。

現(xiàn)象B

  (1)若現(xiàn)象A為有氣泡產(chǎn)生,則加入的X溶液是             ,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                。

  (2)若X是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象A有白色沉淀,現(xiàn)象B為無色酚酞試液變紅色,則白色沉淀為            (填化學(xué)式),該實(shí)驗(yàn)           (填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH。

  (3)若X是CaCl2溶液,猜想Ⅲ成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                、

                                                。

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科目: 來源: 題型:

(5分)根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①        ;②        ; (2)能用裝置A制取的一種氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為               ,所需的收集裝置是     (填序號(hào))。

(3)能用裝置B制取的一種氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為               ,所需的收集裝置是     (填序號(hào))。

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同步練習(xí)冊(cè)答案