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科目: 來源: 題型:

低碳經(jīng)濟是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式。推廣清潔能源,發(fā)展低碳經(jīng)濟,促進人與自然環(huán)境的和諧。

(1)化石燃料主要包括        、煤、石油 。

(2)控制二氧化碳排放,充分利用和開發(fā)太陽能、核能及      (只填一種)等新能源。

(3)下列做法符合“低碳經(jīng)濟”理念的是(填序號)      。

①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)   

②大力發(fā)展火力發(fā)電

③家用汽車代替公交車   

④優(yōu)化建筑設(shè)計,增強室內(nèi)自然采光,減少照明用電

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科目: 來源: 題型:

6月5日是世界環(huán)境日,今年我國的主題是“低碳減排,綠色生活”,下列說法或做法不符合低碳理念的是(      )

A.紙張“雙面低碳打印”技術(shù)服務(wù)于上海世博會

B.提倡騎自行車或步行的方式出行

C.在生產(chǎn)生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具

D.國家應(yīng)大力發(fā)展火力發(fā)電

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科目: 來源: 題型:

2010年上海世博會處處體現(xiàn)“低碳”理念,“低碳”是指在生產(chǎn)和生活中不排放或少排放二氧化碳氣體。下列能源的使用最符合“低碳”理念的是                         

A.煤           B.石油         C.天然氣           D.太陽能

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

梧州市某中學(xué)化學(xué)興趣小組按照課本實驗方法(如圖19甲),做木炭與氧化銅反應(yīng)實驗時,發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成,卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對這個實驗進行探究和改進。

 


 

C+CuO

 

澄清的

石灰水

 
 


 
           

 

圖19

 
                                     

【提出問題】暗紅色的固體是什么?如何選擇合適的條件,使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更明顯?

【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價,通常情況下,氧的化合價為-2,碳的化合價為+4或-4。

【猜想與假設(shè)】

(1)同學(xué)們認為這種暗紅色固體可能是一種化合物,并猜測它的化學(xué)式為          。

(2)同學(xué)們還認為,通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比,以及反應(yīng)裝置,可以使該實驗現(xiàn)象更加明顯,減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況。

【分析與交流】

(1)小吳建議用超細炭粉與氧化銅粉末進行實驗。你認為這樣建議的原理是        。

   (2)小周建議用圖19的乙裝置替代甲裝置。與甲相比較,乙裝置中將試管直立放

        置的作用是                           。

(3)對下列三種氧化銅和碳的質(zhì)量比例,小施建議選擇      (填選項序號)的比例。

A. 32︰3       B. 40︰3       C. 48︰3

你認為小施這樣選擇的理由是                                       。

【實驗與結(jié)論】

同學(xué)們決定按改進后的方案進行實驗,他們在檢驗了乙裝置的          后,往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱,當看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時,        (填“可以”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)。

不久,即可看到試管底部變紅熱,停止加熱后,仍能看到紅熱現(xiàn)象,并沿試管底部自下而上蔓延,這個現(xiàn)象說明該反應(yīng)是        (填“吸”或“放”)熱反應(yīng)。

待反應(yīng)結(jié)束,先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出,然后關(guān)閉止水夾,讓產(chǎn)物自然冷卻。若不關(guān)閉止水夾,可能出現(xiàn)的問題是                                           

    待產(chǎn)物冷卻后,同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠,實驗獲得了圓滿成功。

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科目: 來源: 題型:

正確的操作能保證實驗順利進行。請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格:

(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時,要用酒精燈火焰的_______________;

(2)點燃可燃性氣體時,都要先______________________,再點燃;

(3)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底應(yīng)預(yù)先________________________;

(4)用量筒量取液體讀數(shù)時,視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是___________(填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”)。

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科目: 來源: 題型:

許多因素會影響化學(xué)反應(yīng)速率。請分析下列實驗或事實,分別說明在其他

條件不變時,這些因素是如何影響化學(xué)反應(yīng)速率的。示例:硫在純氧中燃燒比在空氣中進

行得更快,更劇烈。答:增大反應(yīng)物濃度,可以加快化學(xué)反應(yīng)速率。

    (1)同種食品在夏天比冬天更容易變質(zhì)。

    (2)過氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解,若加入少量Mn02時分解加速。

(3)在相同質(zhì)量的鋅粉和鋅粒中分別加入足量l0%的稀鹽酸,前者先反應(yīng)完。

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科目: 來源: 題型:

正確的實驗操作對實驗結(jié)果很重要。

(1)用高錳酸鉀制氧氣時,收集到的氧氣略顯紅色,可能的錯誤操作是____________。

(2)用水將pH試紙潤濕后,再測某稀鹽酸的pH,結(jié)果_________________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

(3)配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液,用量筒量取水時,視線俯視凹液面最低處(如圖所示),所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是______________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

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科目: 來源: 題型:

⑴利用如圖所示裝置可測定空氣中氧氣的含量。

①實驗現(xiàn)象,紅色物質(zhì)逐漸變成              

②反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             。

③停止加熱冷卻至室溫,注射器內(nèi)氣體的體積大約減少了             。

④實驗結(jié)論                                    。

⑵50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸與50g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),求反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

 


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科目: 來源: 題型:

能夠支持燃燒的氣體是______________,它的分子是由______________構(gòu)成的。

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科目: 來源: 題型:

請回答以下生活中的問題:

(1)“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以   (填:“單質(zhì)”、“化合物”)形式存在。

(2)通常所說的煤氣中毒實際是由其中的    (填化學(xué)式)引起的中毒。

(3)某農(nóng)戶種的玉米出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象,應(yīng)建議他使用化肥中的  肥(填:“氮”、“磷”、“鉀”)。

(4)燒開水的水壺內(nèi)壁有水垢[為CaCO3、Mg(OH)2]時,可用廚房調(diào)料     洗去。

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