過濾是化學實驗的基本操作。

(1)做過濾實驗時，發(fā)現(xiàn)過濾后濾液仍然渾濁。其原因可能是什么?(說出一種即可)

(2)舉出生產(chǎn)生活及實驗中使用過濾的一個實例。

水是人類最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命。小明利用右圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為    ，該實驗的化學方程式為                            ，通過該實驗小明得出了許多結(jié)論，請你說出一條                          。

下圖為氧化汞受熱分解時的微觀過程示意圖：

根據(jù)以上示意圖，寫出該反應(yīng)的化學方程式          。從圖示中我還發(fā)現(xiàn)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有          。

去年冬天至今年春天，我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱。全國人民團結(jié)一致，共同抗旱。

    (1)有些村莊打深井取用地下水。檢驗地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是            ，測定地下水的酸堿度可用               。

    (2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水。有同學利用所學的知識將渾濁的坑水用右圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是                 。如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以，為什么?                                                      。

    (3)如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取               方法，來降低硬度和殺滅病原微生物。

    (4)許多地方以液氮或干冰作增雨劑實施大面積人工降雨。液氮或干冰增雨的原理是

                                                                。

    (5)身處旱區(qū)之外的我們能做些什么?                                (舉一做法)

水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識。請你回答：

（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是          。

（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用    來區(qū)分硬水和軟水，常用        的方法來降低水的硬度。

（3）右圖是電解水實驗裝置。請寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學方程式                          。

（4）地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護水資源是每個公民的責任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是         (填序號)

A．公共場所不用隨手關(guān)水龍頭  B．洗完菜的水用來澆花  C．不間斷放水刷牙

ClO₂是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl₂進行自來水的消毒。制取ClO₂的反應(yīng)過程示意圖如下：

（其中，   表示鈉原子，    表示氯原子，   表示氧原子）

請回答11~13題。

11．C物質(zhì)中氯元素的化合價是       。

12．D物質(zhì)的名稱是              。

13．該反應(yīng)的化學方程式是                                   。

今年，我國西南地區(qū)遭遇了百年不遇的特大旱災(zāi)，全國人民眾志成城，共抗大旱。

（1）抗旱首先要節(jié)約用水，下列做法與節(jié)約用水不相符的是_________（填序號）

A.農(nóng)業(yè)上推廣使用滴灌技術(shù)

B.洗衣、洗菜、淘米水用來澆花、拖地、沖廁所

C.任由水龍頭漏水而不及時修理

D.關(guān)停一些污染大、用水量大、產(chǎn)能低的工廠

（2）人工降雨對抗旱發(fā)揮了很大作用。常用的人工降雨劑有碘化銀（AgI）和干冰。碘化銀屬于___________________________(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)，干冰用于人工降雨主要是利用干冰升華時會___________________(填“吸收”或“放出”)大量熱。

（3）右圖是某同學自制的簡易凈水裝置。其中石英砂的作用是_______________，起吸附作用的是_____________________________。

下圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學變化的微觀示意圖。圖中分別表示兩種元素的原子，仔細觀察下圖，回答下列問題：

A          B                  C

(1)A物質(zhì)屬于_____________________（填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”）。

(2)該反應(yīng)的反應(yīng)類型為_________________________。

(3)若A、B、C為初中化學中的常見物質(zhì)，寫出符合該反應(yīng)的化學方程式________________。

(4)根據(jù)上述示意圖，你能得到哪些化學變化的信息？（請寫一條）__________________。

在“宏觀——微觀——符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式。某化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖是：

水是我們?nèi)祟惿�活重要的物質(zhì)之一，自然界中的水都含有一些雜質(zhì)，生活用水常常需要凈化處理，凈化水的操作有：①靜置沉淀；②蒸餾；③吸附等，其中單一操作相對凈化程度離高的是_______________（填序號）。