某同學(xué)設(shè)計如下實驗裝置探究“分子的性質(zhì)實驗”

　 圖I是按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實驗，大燒杯中的實驗現(xiàn)象是___________，此實驗說明分子______________________。但是在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ，并進(jìn)行如下操作：　 a．向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。

　 b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

　 【分析討論】(1)E試管放有酚酞溶液的目的是___________。

　 (2)由此可以得到的實驗結(jié)論是：①___________，②___________。

　 (3)對比改進(jìn)前的實驗，改進(jìn)后實驗的優(yōu)點(diǎn)是___________。

某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計了多組實驗裝置測定空氣中氧氣的含量。

    (1)甲同學(xué)設(shè)計圖1裝置進(jìn)行實驗。實驗過程中觀察到燒杯中的水被倒吸入集氣瓶中，其原因是____________________。

    (2)乙同學(xué)設(shè)計圖2裝置進(jìn)行實驗。與圖1相比較，他用硫粉代替了紅磷，并增加了滴管，滴管內(nèi)吸有足量的氫氧化鈉濃溶液，可以完全吸收反應(yīng)生成的二氧化硫氣體，則實驗過程中乙同學(xué)觀察到的現(xiàn)象是___________。

    (3)丙同學(xué)設(shè)計圖3裝置進(jìn)行實驗。該同學(xué)在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷，用放大鏡聚于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上。該設(shè)計方案的優(yōu)點(diǎn)是___________，此實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________。

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題。

    (1)寫出上圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：①___________，②___________。

    (2)利用A裝置制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________；其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是___________；在進(jìn)行制取氧氣的操作時，加入藥品之前必須進(jìn)行的一步操作是___________。

    (3)查閱資料：相同條件下，氨氣(NH₃)的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。

    根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的收集裝置是___________(填序號，如果沒有合適選項請選E并在方框中畫出合適的裝置)。

(4)下表是某同學(xué)利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時測定的實驗數(shù)據(jù)。

    ①據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為___________時，反應(yīng)速率最快；

    ②二氧化錳的用量過少時產(chǎn)生氧氣的速率很慢，可能原因是___________；

    ③通過上述數(shù)據(jù)分析可知，在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量___________

    (填“是”或“不是”)越多越好。

A～G是初中常見的7種物質(zhì)，它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

    已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。

    (1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號：D___________，G___________，H___________。

    (2)請寫出下列變化的文字表達(dá)式：①B→F___________，②C→B___________。

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

　 (1)根據(jù)圖1和圖2回答下列問題。

　 ①分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是(填字母序號，下同)________；

　 A．水分子不斷運(yùn)動　 　 　 　 B．水分子之間間隔不變

　 C．氫、氧原子不發(fā)生改變　 　 D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)

　 ②圖2的試管A中的氣體是___________，試管B中氣體的檢驗方法是___________；

　 ③分析圖2可知，在電解水的過程中，下列說法不正確的是___________；

A．水分子發(fā)生了改變　 　 　

B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化

C．水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì) 　

D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

(2)某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒。

　 現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理：

　 ①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時間后，進(jìn)行___________(填操作名稱)，該操作需要用到的儀器有___________。

A．帶鐵圈的鐵架臺　 B．酒精燈　 C．漏斗 　 D．玻璃棒　 E．量筒　 F．燒杯

　 實驗過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時間長得多，可能的原因是___________。(寫出一條即可)

　 ②再向濾液中加入活性炭，利用其___________性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于___________(填“物理”或“化學(xué)”)變化某同學(xué)采用右圖所示裝置進(jìn)行此步操作， 其中水樣從下端入水口進(jìn)入的主要目的是___________。

　 (3)硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。

　 ①檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法為_____________。

　 ②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程

中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的____________；

　 根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有____________(寫出一點(diǎn)即可)；長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是____________。

(4)氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)可以生成水，該反應(yīng)的過程可用下列圖示描述。

　 上述變化的文字表達(dá)式為___________；

　 你從圖中還可以看出的信息是___________(只填一條即可)。

熟練掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的重要工具。

    (1)按要求寫出對應(yīng)的化學(xué)符號

    ①2個鐵原子____________________，②n個過氧化氫分子____________________

(2)下列物質(zhì)：①河水  ②水銀  ③冰水  ④硫酸銅  ⑤液態(tài)氮  ⑥五氧化二磷　⑦錳酸鉀�、嗳梭w呼出的氣體　⑨過氧化氫溶液

    屬于單質(zhì)的是(填化學(xué)符號，下同)_______________，屬于氧化物的是_______________。

根據(jù)下列信息寫出對應(yīng)反應(yīng)的文字表達(dá)式(要求所選反應(yīng)不能重復(fù))

    (1)實驗室用一種白色固體和一種黑色固體制取氧氣____________________；

    (2)實驗室研究氧氣性質(zhì)中，有黑色固體生成的反應(yīng)____________________；

    (3)有刺激性氣味的氣體生成的反應(yīng)__________________________________；

    (4)用澄清石灰水檢驗二氧化碳?xì)怏w__________________________________。

過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑很多�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計如下四組實驗，比較兩種物質(zhì)的催化效果，其中觀察效果較差的是（     ）

    A．第一組同時實驗，觀察比較反應(yīng)過程中兩個氣球體積的變化

    B．第二組同時實驗，觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

    C．第三組分兩次實驗，看木條是否能復(fù)燃

    D．第四組分兩次實驗，比較收集一定體積的氣體所需要的時間

把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中，一段時間后，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，對甲、乙、丙氣體的分析正確的是（     ）

    A．甲、乙、丙氣體都易溶于水        B．乙氣體比甲氣體更易溶于水

    C．不可以用排空氣方法收集甲氣體

    D．可以采用排水集氣方法收集丙氣體

在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中，下列說法錯誤的是（     ）

    A．證明呼出氣體中含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁

    B．證明呼出氣體中含氧氣少的證據(jù)是：呼出的氣體使木條燃燒更旺

    C．證明呼出氣體中含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠

    D．判斷呼出氣體中含有氮?dú)獾囊罁?jù)是：空氣中含有氮?dú)�，而氮�(dú)獠槐蝗梭w吸收