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科目: 來(lái)源: 題型:

為了探索地球上生命的起源,美國(guó)科學(xué)家把甲烷、氨、氫和水蒸氣幾種物質(zhì)混合成一種和原始大氣基本一致的氣體,放入真空玻璃容器中進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn),一周后驚奇地發(fā)現(xiàn)容器中有數(shù)種氨基酸生成。從以上實(shí)驗(yàn),你能得出的結(jié)論是

       A.沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化            B.一定發(fā)生了化學(xué)變化

       C.無(wú)法判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化  D.一定沒(méi)有發(fā)生物理變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列情況①煤的燃燒生成二氧化碳、二氧化硫;②工業(yè)廢氣的任意排放;③燃放鞭炮;④用汽油為燃料的汽車(chē)排放的尾氣;⑤人和動(dòng)物呼吸放出二氧化碳。會(huì)污染空氣的是

A.①④⑤      B.①②③      C.①②③④      D.①②③④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于催化劑的敘述中,正確的是

A. 能加快化學(xué)反應(yīng)速率         B.能減慢化學(xué)反應(yīng)速率

C. 改變化學(xué)反應(yīng)速率           D.能使任何物質(zhì)間都發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)現(xiàn)象描述正確的是

A. 把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中,紅磷立即燃燒

B. 鋁箔在氧氣中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體

C. 木炭在氧氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,并放出熱量

D.硫在氧氣中燃燒,火焰呈淡藍(lán)色,生成一種無(wú)色的氣體

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是

        A.硫在氧氣中燃燒             B.高錳酸鉀受熱分解

        C.鐵在氧氣中燃燒             D.蠟燭燃燒

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中,分別盛有空氣、氮?dú)夂脱鯕,用一根燃著的木條分別插入瓶中,依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺,瓶中所盛氣體分別是

       A.氧氣、氮?dú)、空?nbsp;           B.氮?dú)狻⒀鯕、空?/p>

     C.空氣、氧氣、氮?dú)?nbsp;           D.氮?dú)、空氣、氧?/p>

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科目: 來(lái)源: 題型:

在鋁箔燃燒實(shí)驗(yàn)中,最能說(shuō)明該變化是化學(xué)變化的現(xiàn)象是

A.鋁箔變小                       B.放出大量的熱 

C.發(fā)出耀眼的強(qiáng)光                 D.生成白色固體

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用試管盛放固體物質(zhì)并加熱,將試管固定在鐵架臺(tái)上時(shí),應(yīng)該

       A.試管豎直放置                    B.試管水平放置

       C.試管口稍向下傾斜                D.試管口稍向上傾斜

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科目: 來(lái)源: 題型:

我國(guó)城市及周?chē)貐^(qū)的環(huán)境中,造成空氣污染的主要污染物是

       A.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳      B.二氧化硫、二氧化氮、氮?dú)?/p>

       C.二氧化硫、一氧化碳、氫氣          D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是

       A.冰水                              B.醫(yī)用的生理鹽水

       C.高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物      D.雪碧飲料     

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同步練習(xí)冊(cè)答案