科目: 來(lái)源: 題型:
根據(jù)右圖回答問(wèn)題。
⑴寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng) 。
⑵向“人”字型管的甲、乙兩端分別裝入一種固體和一種液體物質(zhì),按圖示連接好裝置,再傾斜裝置,使乙中液體流入甲中。填寫(xiě)下表。
操作及現(xiàn)象 | 固體物質(zhì) | 液體物質(zhì) | 兩端物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
將帶火星木條放在試管口,木條復(fù)燃 | |||
將燃著木條放在試管口,木條熄滅 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
如右下圖所示, 已知A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)。D、E為單質(zhì),其余為化合物。其中B由三種元素組成,且三種元素質(zhì)量比為10∶3∶12。(圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系)。
⑴試判斷下列物質(zhì)的化學(xué)式:
B________________;C________________;
D________________。
⑵寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
D→A ______________________________,
F+E ______________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
回答下列問(wèn)題。
⑴如右圖所示,將鐵盒中的酒精點(diǎn)燃后放入盛有冰水的燒杯中,酒精的火焰逐漸熄滅,其原因是_____________________。
⑵高錳酸鉀可用來(lái)生火。將一份砂糖和兩份高錳酸鉀混合,夾在兩片干木材中研磨,若天氣干燥,摩擦約30 s木片便燃燒起來(lái)。上述過(guò)程中,高錳酸鉀的作用是___________________。
⑶古人類(lèi)鉆木生火時(shí)常放一些干毛草,這是因?yàn)開(kāi)__________________。
⑷用火柴點(diǎn)一張紙和同樣紙的紙團(tuán),紙比紙團(tuán)易燃,原因是__________________。
⑸如右圖所示,某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在探究物質(zhì)燃燒條件時(shí),在一個(gè)集氣瓶(氣密性良好,膠塞上固定一打磨過(guò)的鐵釘)內(nèi)燃燒小蠟燭,火焰一會(huì)兒熄滅了。火焰熄滅的原因之一可能是 。將反應(yīng)后的裝置密封放置數(shù)天后,發(fā)現(xiàn)鐵釘表面出現(xiàn)了銹跡,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)有________________,它們的來(lái)源是
_________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列示意圖①~③中,“ ” 表示氫原子,“ ”表示氧原子。
| |||||
① ② ③
⑴表示化合物的是___________(填序號(hào)),③中分子所代表的物質(zhì)是右圖中___________(填字母)試管中產(chǎn)生的氣體,圖中A連接電源的___________(填“正極”或“負(fù)極”)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
⑵請(qǐng)從微觀角度解釋質(zhì)量守恒的原因:_____________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
下面是金屬鈉與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題。
從煤油中取出一塊金屬鈉,用濾紙吸干凈表面的煤油后,用小刀切下一小塊。切口呈現(xiàn)銀白色的金屬光澤,但光澤迅速消失、變暗,原因是鈉與空氣中的氧氣迅速反應(yīng)。將這小塊鈉投入水中,鈉浮于水面,劇烈反應(yīng),急速游動(dòng),并熔成一個(gè)閃亮的小球,逐漸縮小,最后完全消失。
⑴鈉具有的物理性質(zhì)有 (最少答兩點(diǎn))。
⑵鈉與水反應(yīng)(2Na+2H2O=2NaOH+H2↑)的基本反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)_____________反應(yīng)。
⑶金屬鈉通常保存在煤油中,原因是金屬鈉易與__________________發(fā)生反應(yīng)。
⑷根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄和你學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)判斷,鈉和鐵兩種金屬 更活潑。
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科目: 來(lái)源: 題型:
回答下列問(wèn)題。
⑴下表是某品牌方便面的營(yíng)養(yǎng)成分,請(qǐng)回答:
方便面營(yíng)養(yǎng)成分表(每100 g中含量) | ||||||||
糖類(lèi)(g) | 脂肪(g) | 蛋白質(zhì)(g) | 水分(g) | 鈉(mg) | 鉀(mg) | 磷(mg) | 鈣(mg) | 其他 |
61.6 | 21.1 | 9.5 | 3.6 | 1144 | 134 | 80 | 25 | …… |
從表中所給信息判斷該品牌方便面所含的營(yíng)養(yǎng)素主要有 、
、油脂、無(wú)機(jī)鹽和水;有些青少年由于攝入維生素不足而引起生長(zhǎng)發(fā)育遲緩,為增加維生素,建議應(yīng)該多吃 。
⑵北京奧運(yùn)“祥云”火炬設(shè)計(jì)有回?zé)峁,即用鋁箔將銅棒貼在燃料筒外側(cè),使火炬上下的熱量能夠交流,這主要是利用了金屬銅的_________________性。
⑶奧運(yùn)主火炬的燃料是天然氣,其主要成分的化學(xué)式為_(kāi)________________;鹁嫒紵16天后在15 s內(nèi)熄滅了,熄滅火炬時(shí),為吹熄余火,需向管道內(nèi)吹入一定量的_______________(填字母)。
A.氧氣 | B.空氣 | C.氮?dú)?/p> | D.氫氣 |
⑷北京奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館“鳥(niǎo)巢”的主結(jié)構(gòu)為鋼結(jié)構(gòu)。為防止鋼鐵生銹,可采取的方法之一是_____________________;工業(yè)上冶煉鐵的原理之一是用一氧化碳還原氧化鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
將質(zhì)量相同的A、B兩種金屬,同時(shí)分別放入兩份完全相同的稀鹽酸中(已知:A、B在生成物中均顯+2價(jià)),反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖所示。下列根據(jù)右圖所示信息得到的結(jié)論中,正確的選項(xiàng)是
①金屬活動(dòng)性A>B ②兩種金屬的相對(duì)原子質(zhì)量A>B
③兩份鹽酸可能同時(shí)反應(yīng)完 ④與鹽酸完全反應(yīng)時(shí),生成氫氣的質(zhì)量A>B
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
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科目: 來(lái)源: 題型:
空氣中部分氧氣在閃電時(shí)可轉(zhuǎn)化為臭氧(O3)。下列說(shuō)法中,正確的是
A.O2轉(zhuǎn)化為O3是物理變化 |
B.O2和O3的化學(xué)性質(zhì)相同 |
C.O2和O3混合得到的物質(zhì)是純凈物 |
D.等質(zhì)量的O2和O3含有的氧原子個(gè)數(shù)之比是1∶1 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
圖1是元素周期表中鋁元素的部分信息,圖2是鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法中,不正確的是
圖1 圖2
A.鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13 |
B.鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98 g |
C.鋁原子的核外電子分三層排布 |
D.鋁元素的化學(xué)性質(zhì)與鋁原子的最外層電子數(shù)有密切的關(guān)系 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
小明用向上排空氣法收集一瓶氧氣,并用該瓶氧氣做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),結(jié)果未觀察到“燃燒”和“火星四射”的現(xiàn)象。下列說(shuō)法中,與該實(shí)驗(yàn)失敗原因無(wú)關(guān)的是
A.所用鐵絲較粗 | B.氧氣沒(méi)有收集滿(mǎn),純度較低 |
C.溫度未達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn) | D.集氣瓶底部沒(méi)有預(yù)先鋪一層細(xì)砂 |
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