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科目: 來源: 題型:

在日常生活中,我們經(jīng)常要對一些生活物質(zhì)進(jìn)行鑒別。鑒別下列各組物質(zhì)所采用的方法或所加物質(zhì)不正確的一組是:

選項

鑒別的物質(zhì)

鑒別方法或所加物質(zhì)

A

蒸餾水和食鹽水

蒸發(fā)水

B

食鹽和面堿(Na2CO3

聞氣味

C

硬水和軟水

肥皂水

D

食醋和醬油

聞氣味

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科目: 來源: 題型:

在宜昌市橋邊鎮(zhèn)有一個電解氧化鋁廠,該廠主要用電解氧化鋁的方法生產(chǎn)鋁。電解氧化鋁的化學(xué)方程式為:2Al2O3   ===   4Al+3O2↑,這個反應(yīng)中Al2O3、Al、O2的質(zhì)量比是:

A.102:27:32B.43:27:24

C.2:4:3D.204:108:96

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分析HCl、X、HClO、KClO3、KClO4的排列順序規(guī)律,X代表的是

A.NaClB.KClOC.Cl2   D.ClO2

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杜成同學(xué)的學(xué)習(xí)檔案中,對下列符號中數(shù)字“2”所表示的含義有如下記載,其中正確的是:

A.Ca2+中的“2”表示鈣元素的化合價為+2價

B.2CO中的“2”表示二個一氧化碳分子

C.CO2中的“2”表示一個氧分子由2個氧原子構(gòu)成

D.CaO中的“2”表示一個鈣離子帶2個單位正電荷

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科目: 來源: 題型:

思雨同學(xué)打開房門時,發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣泄漏有人中毒了。他首先要做的是:

A.迅速做人工呼吸  B.立即打開換氣扇開關(guān)

C.撥打急救電話120 D.立即關(guān)閉煤氣閥門、開窗通風(fēng)

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為了探究水電解的微觀過程,阿梅同學(xué)做了許多分子、原子模型,其中能說明保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子的模型是:

 


A.             B.         C.              D.

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《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》告訴我們:元素的種類、化學(xué)性質(zhì)分別與下列粒子數(shù)密切相關(guān),它是:

A.質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)B.質(zhì)子數(shù)、最外層電子數(shù)

C.中子數(shù)、最外層電子數(shù)D.最外層電子數(shù)、質(zhì)子數(shù)

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科目: 來源: 題型:

宣傳科學(xué)知識,反對偽科學(xué)是我們應(yīng)盡的義務(wù)。下列說法具有科學(xué)道理的是:

A.干冰用于人工降雨B.用催化劑將水變成燃油

C.人可用肉眼看到硅原子D.人發(fā)功使鋁、鐵變黃金

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下列各項實驗操作錯誤的是:

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今年6月5日是第31個世界環(huán)境日,其主題是:“水—20億人在渴望它。”提醒人們?nèi)蛴?0億人嚴(yán)重缺水。節(jié)約用水、保護水資源是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列做法中不可取的是:

A.農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌滴灌技術(shù)  B.將工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后循環(huán)使用

C.洗滌衣物時邊注水、邊沖洗  D.將洗菜、淘米的水用來拖地、沖廁所

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同步練習(xí)冊答案