科目: 來(lái)源: 題型:
2010年上海世博會(huì)的主題是“城市,讓生活更美好”.
(1)由上汽集團(tuán)自主研發(fā)的“葉子”概念車(如右圖所示)在中國(guó)館低碳區(qū)展出,
該車頂部的“大葉子”是一部光電轉(zhuǎn)化器,把 能轉(zhuǎn)化為電能.
(2)世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái),可取水直接飲用.其中的飲用水處理步驟如下
圖所示;
步驟①對(duì)應(yīng)的作用是 (填字母.下同),步驟③對(duì)應(yīng)的作用是 .
A.殺菌消毒 B.吸附雜質(zhì)
(3) 實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí),
①接通直流電源后,兩電極上都有氣泡產(chǎn)生,與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體同電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體的體積比為_(kāi)__________.
②該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:______________________________.
③在該實(shí)驗(yàn)中,通常會(huì)加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液的目的是________________.
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科目: 來(lái)源: 題型:
茶葉中含有的茶多酚有益人體健康.茶多酚是一種白色粉末,易溶于熱水,易氧化變色,略有吸水性.實(shí)驗(yàn)室從茶葉中提取茶多酚的步驟可簡(jiǎn)述為:
(2)保存茶多酚晶體時(shí)應(yīng)注意 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
干冰是固態(tài)的二氧化碳,在常溫下易升華,右圖是干冰升華時(shí)的情景,根據(jù)圖中信息,從“ ”這一角度
分析干冰具有的性質(zhì)和用途.
(1)干冰升華時(shí) (填“吸收”或“放出”)大量熱,因此可作致冷劑或用于人工降雨.
(2)干冰轉(zhuǎn)化成二氧化碳?xì)怏w后能參與綠色植物的光合作用,綠色植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳,同時(shí)放出 (填名稱).
(3) 將干冰轉(zhuǎn)化成的二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液,可看到__________的現(xiàn)象,原因是:
______________________________________(用反應(yīng)的文字表達(dá)式表示),加熱后可看到
__________________的現(xiàn)象.
(4)大氣中二氧化碳等氣體的含量過(guò)高,容易造成“溫室效應(yīng)”.為了減緩“溫室效應(yīng)”,以下建議中合理的是 (填序號(hào)).
①開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬饶茉矗?/p>
②減少化石燃料的使用;
③大量植樹(shù)種草,禁止亂砍濫伐.
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科目: 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)給出區(qū)分下列各組物質(zhì)的具體方法
(1)硬水和軟水 _________________________________________________________
(2)水和雙氧水 _________________________________________________________
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科目: 來(lái)源: 題型:
化學(xué)世界千變?nèi)f化,請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并用序號(hào)填空.
(1)碳酸氫銨受熱分解 _____________________________________________
(2)加熱銅綠 _____________________________________________
(3)氫氣在氧氣中燃燒 _____________________________________________
以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有_________(填序號(hào)).
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科目: 來(lái)源: 題型:
化學(xué)世界絢麗多彩,請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的顏色.
①高錳酸鉀固體_________②鎂條__________ ③堿式碳酸銅______ ④氧化銅__________
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列敘述中,錯(cuò)誤的是:
A.用量筒量取液體時(shí),視線與液體凹液面最低處保持水平
B.可以向燃著的酒精燈中添加酒精
C.含硫火柴燃燒產(chǎn)生的二氧化硫氣體能使紫紅色的高錳酸鉀溶液褪色
D.蒸發(fā)食鹽水得到食鹽固體時(shí),應(yīng)加熱至水分完全蒸干才能停止加熱
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科目: 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集,主要有以下步驟:①將藥品裝入試管,在試管口塞一團(tuán)棉花后,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口;②檢查裝置的氣密性;③給試管加熱,④將裝置固定在鐵架臺(tái)上;⑤熄滅酒精燈;⑥收集氣體;⑦將導(dǎo)管從水槽中取出.正確的操作順序是
A.①②④③⑥⑤⑦ B.②①④③⑥⑦⑤
C.②①④③⑥⑤⑦ D.②①④③⑦⑥⑤
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科目: 來(lái)源: 題型:
為了區(qū)別O2與CO2兩瓶(或兩種)無(wú)色氣體,下列方法中不可行的是
A.分別通入紫色石蕊溶液中 B.用燃著的木條分別伸入瓶中
C.分別聞氣味
D.用塑料可樂(lè)瓶分別盛滿上述兩種氣體,各倒入1/5容積的水,蓋緊瓶蓋,振蕩
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科目: 來(lái)源: 題型:
關(guān)于“物質(zhì)——在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象——所屬反應(yīng)類型”描述正確的是
A.碳——發(fā)出白光——化合反應(yīng) B.硫——明亮的藍(lán)紫色火焰——化合反應(yīng)
C.鐵——火星四射——分解反應(yīng) D.蠟燭——發(fā)出白光,瓶壁有水霧——化合反應(yīng)
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