科目: 來(lái)源: 題型:
科學(xué)家經(jīng)過(guò)多年研究證明,有一些同學(xué)愛(ài)吃的小包裝零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì),如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(CHON)。請(qǐng)你根據(jù)丙烯酰胺(CHON)的化學(xué)式計(jì)算后填寫(xiě):
(1)丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比_________________;
(2)丙烯酰胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
小麗帶領(lǐng)的化學(xué)興趣小組來(lái)到實(shí)驗(yàn)室時(shí),意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,激發(fā)了她們的探究欲望。
【提出問(wèn)題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了,其變質(zhì)程度如何呢?
【提出猜想】小麗的猜想:NaOH溶液部分變質(zhì)。你的猜想:_____________。
【實(shí)驗(yàn)探究】小麗設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想,請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫(xiě)小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)的
現(xiàn)象
假設(shè)你的猜想正確,并按小麗的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則你觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____________
_________________________________________________________________。
【實(shí)驗(yàn)反思】(1)下列物質(zhì)①BaCl溶液、②Ca(NO):溶液、③Ca(OH)溶液、④Ba(OH)溶液,不能替代小麗實(shí)驗(yàn)中CaCl溶液的是_____________ (填序號(hào))。
(2)小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外,還可以用_______________替代。
【拓展應(yīng)用】保存NaOH溶液的方法是_____________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①利用上述B、E裝置的組合可以制取的一種氣體是___________,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程_______________________________________
②小冬選用上圖中的裝置進(jìn)行CO的制取,他看到發(fā)生裝置中有氣泡冒出,然后把導(dǎo)氣管插入到澄清的石灰水中,未觀(guān)察到渾濁現(xiàn)象。其原因可能是(寫(xiě)出一條即可) ____________________________________________________。
③F裝置作為洗氣瓶用于干燥某些氣體,若干燥氧氣,洗氣瓶應(yīng)裝人的試劑是_______,進(jìn)氣口為_(kāi)____________ (填“a”或“b”)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
小剛在復(fù)習(xí)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)時(shí),列出了以下物質(zhì):C、H、O、Fe、CO、CO、CuO、AgNO、稀鹽酸、NaOH、CuSO溶液,他發(fā)現(xiàn)上述物質(zhì)中,有些物質(zhì)能與其他三種或三種以上的物質(zhì)在一定條件下發(fā)生反應(yīng)。例如:CuO與C、H、CO、稀鹽酸都能反應(yīng)。請(qǐng)你仿照示例填寫(xiě)表內(nèi)空格。
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科目: 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有銅與另一種金屬R(可能是銀、鎂、鐵中的一種)的混合粉末。欲確定R的成分,請(qǐng)你一起完成:
(1)請(qǐng)將銀、鎂、鐵三種金屬的元素符號(hào)填寫(xiě)在下列金屬活動(dòng)性順序表中的相應(yīng)位置。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]
(2)取少量的金屬粉末于試管中,逐滴加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則R不可能是______。
(3)待不再產(chǎn)生氣泡時(shí),再進(jìn)行__________ (填寫(xiě)一種實(shí)驗(yàn)操作方法),得到溶液和銅。然后往溶液中加入潔凈的鋅片,鋅片表面有金屬析出,則R是__________。
(4)寫(xiě)出金屬R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________,該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型____________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)圖。
(1)甲圖中,t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)中,溶解度最大的是____________。P點(diǎn)所表示的含義為_(kāi)_________________________________________________。
(2)如乙圖所示,20℃時(shí),把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5mL稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量的氣泡,同時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為甲圖中A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種? __________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
2010年4月14日青海玉樹(shù)地區(qū)發(fā)生7.1級(jí)強(qiáng)地震,遇難人數(shù)2187人,失蹤80人,受傷12135人。
(1)地震發(fā)生后,全國(guó)各地為災(zāi)區(qū)緊急提供包括方便面在內(nèi)的各種救災(zāi)物品。據(jù)下表回答:
方便面所含的營(yíng)養(yǎng)素主要有蛋白質(zhì)、__________、油脂、無(wú)機(jī)鹽和水:
(2)醫(yī)療防疫救護(hù)隊(duì)協(xié)助災(zāi)區(qū)人民做好飲用水安全工作,自來(lái)水廠(chǎng)主要通過(guò)①吸附沉降(用明礬)②投藥品消毒(用氯氣等)③過(guò)濾等對(duì)自然水進(jìn)行凈化,其合理的步驟順序是__________ (填序號(hào));可用__________試紙檢測(cè)水的酸堿度是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn);
(3)為支援災(zāi)區(qū)的災(zāi)后重建工作,救援隊(duì)迅速搭建了一批簡(jiǎn)易安置房,安置房外層是鋼板中間填充泡沫塑料的夾心板做墻體。為防止鋼板生誘,延長(zhǎng)夾心板的使用壽命,下列措施合理的是__________;
A.表面噴漆 B.經(jīng)常酸洗 C、經(jīng)常水洗
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科目: 來(lái)源: 題型:
從H、O、C、N、Ca、Na六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁铡?/p>
(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空:
①二個(gè)鈉離子__________;②硝酸銨中顯一3價(jià)的氮元素__________;
(2)寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
①天然氣的主要成分是__________;②能用于人工降雨的物質(zhì)是__________;
③廚房清潔劑中水溶液呈堿性的鹽是__________;④農(nóng)業(yè)上常用來(lái)改良酸性土壤的一種堿是__________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
要鑒別空氣、二氧化碳和氧氣三瓶氣體,下列操作最正確的是( )
A.分別將水加入各氣體中 B.分別將燃著的木條插人各瓶中
C.分別將石灰水加入各氣體中 D.分別將帶火星的木條插入各瓶中
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