小明暑假去西藏發(fā)生了高原反應(yīng)，吸氧后高原反應(yīng)的癥狀得到緩解，其原因是

1. A.
   氧氣可以燃燒
2. B.
   氧氣可以支持燃燒
3. C.
   氧氣是無(wú)色無(wú)味的無(wú)毒氣體
4. D.
   吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣

下列有關(guān)溶液的敘述正確的是

1. A.
   硝酸銨溶于水，會(huì)使水溶液的溫度降低
2. B.
   在蔗糖水溶液中，水是溶質(zhì)，蔗糖是溶劑
3. C.
   將植物油加入水中混合攪拌后，得到的是溶液
4. D.
   食鹽水溶液倒出一部分后，剩余溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小了

向一瓶接近飽和的氯化銨溶液中，逐漸加入氯化銨晶體，下列圖象符合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量變化規(guī)律的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

下列試劑中：①氧化銅粉末②石灰石塊③試劑瓶中的鹽酸
應(yīng)該用藥匙取用的是 ________，應(yīng)該用鑷子夾取的是 ________，應(yīng)該用滴管吸取的是 ________．（填試劑序號(hào)即可）

下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)．據(jù)圖回答：
（1）P點(diǎn)的含義是________．
（2）t₁℃時(shí)15g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，得到溶液的質(zhì)量為_(kāi)_______克．
（3）t₂℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是________（填寫(xiě)物質(zhì)序號(hào)）．（4）將t₁℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t₂℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是________（填序號(hào)）．　
A．c＞a=b　　　　 B．a(chǎn)=b＞c
C．a(chǎn)＞b＞c　　　　D．b＞a＞c．

一物質(zhì)（不參加化學(xué)反應(yīng)）懸浮在密度為1.05g/cm³的氫氧化鋇溶液中，現(xiàn)向此容器中（容積足夠大）逐滴加入密度為1.61g/cm³的硫酸溶液（不溢出杯外）則滴加硫酸的過(guò)程中此物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)情況是

1. A.
   下沉
2. B.
   上浮
3. C.
   先下沉再上浮
4. D.
   先上浮再下沉

在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中，及時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理，是一種好的學(xué)習(xí)方法．以下歸納中，有錯(cuò)誤的是

1. A.
   化學(xué)知識(shí)中有許多的“相等”：
   原子核中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等
   化合物中元素化合價(jià)的正價(jià)總數(shù)與負(fù)價(jià)總數(shù)的數(shù)值相等
   稀釋前后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

不銹鋼由于其抗腐蝕性好，在生產(chǎn)和生活中有許多用途．不銹鋼屬于

1. A.
   單質(zhì)
2. B.
   化合物
3. C.
   混合物
4. D.
   氧化物

（1）向盛有一定量氫氧化鈉溶液（滴加有酚酞）的燒杯中加入鹽酸，要控制鹽酸的用量，其操作方法是：________；能夠說(shuō)明鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全中和的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________．
（2）現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有失落標(biāo)簽的3瓶無(wú)色溶液：NaCl、HCl、NaOH，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，把這3瓶無(wú)色溶液區(qū)分開(kāi)來(lái)．?dāng)⑹鰧?shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論．（實(shí)驗(yàn)室僅提供酚酞試液、蒸餾水以及常用的實(shí)驗(yàn)儀器）

實(shí)驗(yàn)步驟	預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
①________	________
②________	________

氨氣和氯化氫均是無(wú)色氣體，某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中，觀察到如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，得出以下結(jié)論，你認(rèn)為其中不合理的是

1. A.
   氯化氫分子和氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
2. B.
   氯化氫分子和氨氣分子都發(fā)生了改變
3. C.
   氯化氫和氨氣反應(yīng)后的生成物可作氮肥
4. D.
   兩瓶無(wú)色氣體混合后瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大