某同學(xué)用如圖所示的裝置在實(shí)驗(yàn)室

加熱高錳酸鉀制取氧氣，回答問(wèn)題：

（1）指出圖中較明顯的錯(cuò)誤：

①_________________________________________；

②_________________________________________；

③_________________________________________；

④_________________________________________。

（2）反應(yīng)開(kāi)始前，應(yīng)首先__________________________________________；

（3）圖中收集氣體的方法叫_________  法，這是利用氧氣___________的性質(zhì)；此外，還可根據(jù)氧氣____________的性質(zhì)，采用____________法收集。

（4）給大試管加熱的方法為_(kāi)_______________________________________________。

（5）實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)先_________________，再_______________________________，

其目的是_________________________________________________________________。

（6）寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：_____________________________________________。

 過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度,請(qǐng)根據(jù)下圖回答以下問(wèn)題:

(1) 分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是____________, 錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_______________。

(2) 要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置__________(填字母)

(3)某同學(xué)觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用B裝置收集氧氣,過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見(jiàn)木條復(fù)燃。其原因是_________________________________。

寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明反應(yīng)的基本類(lèi)型：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒_____________________________________; （__________）

（2）木炭在空氣中燃燒_____________________________________; （__________）

（3）硫在氧氣中燃燒_______________________________________; （__________）

（4）紅磷在空氣中燃燒_____________________________________; （__________）

（5）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣_____________________; （__________）

某淡黃色固體A，在空氣中點(diǎn)燃后發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放入無(wú)色氣體B中，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，并都生成有刺激性氣味氣體C，試推斷：

A___________、B___________、C____________。

把某金屬用小刀切下一小塊放入盛有水的燒杯中，觀察到該金屬能與水劇烈反應(yīng)，并放出熱量，金屬本身熔化成銀白色的小球浮在水面上。根據(jù)以上現(xiàn)象可推斷該金屬的物理性質(zhì)有：①______________________­___；②_____________________________；

③_________________________；④_____________________________。

空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)主要內(nèi)容包括：首要污染物、空氣污染指數(shù)和空氣質(zhì)量級(jí)別。

空氣污染與空氣質(zhì)量級(jí)別的對(duì)應(yīng)關(guān)系（表1）

2004年5月4日我國(guó)部分城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)（表2）

（1）上述城市中易出現(xiàn)酸雨的城市是                 ；

（2）請(qǐng)根據(jù)表1和表2的內(nèi)容，確定當(dāng)日天津的空氣質(zhì)量級(jí)別：①          。

（3）為了提高廣州的空氣質(zhì)量，可以采取哪些措施？

下圖是木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的操作示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）取用木炭的儀器叫            ，未經(jīng)點(diǎn)燃的木炭          （填“能”或“不能”）在氧氣中燃燒。

（2）把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時(shí)，應(yīng)該由上向下緩慢插入，理由是           

                                                    。

（3）木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是                                                 ，待集氣瓶冷卻后，加入澄清石灰水振蕩，觀察到                                    。

目前有些人熱衷于利用高壓氧艙、氧吧、氧氣袋等進(jìn)行吸氧，以增加大腦供氧量，消除腦疲勞。醫(yī)生建議吸氧要適量．因?yàn)楦邼舛鹊难鯕馔�往�?huì)對(duì)人造成傷害，引起氧中毒。

  (1)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有          性。它能將人體內(nèi)的有機(jī)物氧化分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出            供生命活動(dòng)所需。

 (2)我們有很多方法可以制取氧氣，例如加熱高錳酸鉀，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：

                               ， 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型屬于             反應(yīng)。

閱讀以下有關(guān)“空氣成分”卡通圖，填空并把你從圖中獲得的信息填在橫線上

1. 填寫(xiě)下列數(shù)據(jù)： a         ;b        ;c       。

2．你得到的信息是：（1）                                          ；

（2）                                          ；

（3）                                          ；

（4）                                          。

用高錳酸鉀加熱制取氧氣，反應(yīng)時(shí)加進(jìn)了二氧化錳，二氧化錳在該反應(yīng)中是   （     ）

A．催化劑         B．氧化劑        C．生成物         D．反應(yīng)物