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科目: 來(lái)源: 題型:

如右圖為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。

⑴交點(diǎn)n的含義為                          

⑵比較a和b兩物質(zhì)的溶解度大。當(dāng)溫度在t1和t2之間時(shí),溶解度a    b。

⑶要增大c物質(zhì)的溶解度,可采取的方法是______

⑷使a物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤撼S玫姆椒ㄓ?u>      ;

要將a、b、c三種物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和,均可采用的方法是     

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖是人們經(jīng)常使用的交通工具­­­­——自行車,請(qǐng)完成下列各題

(1)由金屬材料制成的有­­_________(填序號(hào)),屬于合成材料的是_________(填序號(hào))。[來(lái)

(2)車輪的鋼圈會(huì)生銹主要是因?yàn)開__________,用稀硫酸除鐵銹的原理______________(用化學(xué)方程式表示)。

(3)利用鐵生銹的原理在食品工業(yè)上還有應(yīng)用!凹{米α—Fe粉”,可以用于食品保鮮,稱之為“雙吸劑”,它能夠吸收空氣中的水分和氧氣。若用化學(xué)方法檢驗(yàn)使用一段時(shí)間后的“雙吸劑”是否完全失效,寫出鑒別過程              。

(4)用打氣筒給輪胎打氣后,輪胎內(nèi)空氣分子間的距離           (填“大于”、“ 小于”、或 “等于”)空氣中分子之間的距離。

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

Ⅰ.氫氣、氧氣、二氧化碳和一氧化碳是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),下圖是它們的一些具體應(yīng)用。

 

這些物質(zhì)中:

(1)可作制冷劑,用于人工降雨的物質(zhì)是(填物質(zhì)名稱或化學(xué)式,下同)           。

(2)可以用于燃料的物質(zhì)是           。

(3)高爐煉鐵中一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為           。

Ⅱ.(1)餐廳制作美食用到的下列食物中,富含蛋白質(zhì)的是_______(填序號(hào),下同)。

(2)瘦肉精,化學(xué)名稱為鹽酸雙氯醇胺,化學(xué)式為C12H18Cl2N2O,是平喘藥。既不是獸藥,也不是飼料添加劑,而是一種腎上腺類神經(jīng)興奮劑。 瘦肉精分子中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為         ; 瘦肉精中      元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。

(3)能源問題已經(jīng)成為關(guān)系我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要問題。請(qǐng)回答下列問題:

①現(xiàn)代生產(chǎn)、生活所消耗的巨額能量,主要來(lái)自煤、石油、天然氣 等化石燃料的燃燒,由于這些化石燃料的組成中含有       元素,因此燃燒時(shí)向大氣中排放了大量的二氧化碳。

②有些能源的使用會(huì)對(duì)環(huán)境造成不良的影響。煤燃燒產(chǎn)生的某些氣體排放到空氣中會(huì)形成酸雨,造成酸雨的主要?dú)怏w是________(填序號(hào))。

        a.SO2      b.CO      c.CO2      

(4)為減緩全球氣候變暖,2009年12月在哥本哈根召開了聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì),“低碳生活”成為熱門話題。下列對(duì)策中,不恰當(dāng)?shù)氖?u>      

A.開發(fā)無(wú)污染的太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿?nbsp;   

B.禁止亂砍濫伐,積極植樹造林

C.廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋

D.提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行

E.生活垃圾減量、分類處理       

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)用化學(xué)符號(hào)或者化學(xué)式表示:2個(gè)氫原子    ; 3個(gè)甲烷分子    。

(2)有一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:     ,若該粒子表示的是原子,則X的值為  ;若該粒子帶兩個(gè)單位的正電荷,則X的值為   。

(3)在“宏觀—微觀—符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在配制溶液時(shí),小紅同學(xué)向一定質(zhì)量的氯化鈉溶液中加入10g氯化鈉,充分?jǐn)噭?dòng)后完全溶解,得到了質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液100g。則原氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為

A.9%                         B.11%                       C.15%                       D.18%

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科目: 來(lái)源: 題型:

.在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定的條件下,充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表,反應(yīng)后,甲的“待測(cè)”值應(yīng)為                        

物質(zhì)

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

4

1

42

10

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

待測(cè)

20

6

31

A.10                      B.8                           C.4                          D.0

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知CaCl2 和Na2CO3能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),下列所示的圖象能反映相對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是

 


A.常溫下向pH=13的NaOH溶液中不斷加水稀釋

B.向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉

C.將60℃飽和的硝酸鉀溶液加熱蒸發(fā)水分至有白色晶體析出

D.將足量的金屬鎂片和鋅片分別和等質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖形象的表示某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化。則下列敘述正確的是

A.該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)

B.該反應(yīng)的生成物都屬于氧化物

C.參加反應(yīng)的A、B、C各原子的個(gè)數(shù)比為1∶2∶2

D.該反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目一定改變

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科目: 來(lái)源: 題型:

通過下圖所示實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論,其中不合理的是

A.甲實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件,又可以說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低  

B.乙實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明分子在不停的運(yùn)動(dòng)著,又可以說(shuō)明濃氨水具有揮發(fā)性  

C.丙實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明二氧化碳易溶于水,又可以說(shuō)明二氧化碳具有酸性  

D.丁實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明氧氣能助燃

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科目: 來(lái)源: 題型:

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中正確的是

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

CO氣體

CO2

通過足量氫氧化鈉溶液,并干燥

B

NaOH溶液

Na2CO3

加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

C

CaO固體

CaCO3[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]

加水溶解,過濾

D

FeSO4溶液

CuSO4

加入足量鋅粒,充分反應(yīng),過濾

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同步練習(xí)冊(cè)答案