實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氧氣應(yīng)該選用

    A．pH試紙           B．澄清石灰水          C．酚酞溶液       D．帶火星的木條

下列變化屬于物理變化的是

    A．紙張燃燒           B．玻璃破碎           C．蘋果腐爛       D．菜刀生銹

在燒杯中加入2.14g久置的鋁箔，再滴加稀硫酸，放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如右圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）產(chǎn)生氫氣     g,剛開始滴加稀硫酸沒有氫氣放出的原因是               。

（2）所滴加的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（3）鋁箔中鋁元素的質(zhì)量。

鋼鐵是使用最多的金屬材料。在今年的化學(xué)活動(dòng)周中，某校興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下做了二個(gè)有關(guān)鐵的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一：用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵

實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：

A　　　　　　 B　　　　 C　　　 D　　　　　 E　　　　 F

其中A是實(shí)驗(yàn)室用草酸（H₂C₂O₄）和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：H₂C₂O₄　 　　 H₂O+CO₂↑+CO↑。請(qǐng)回答下列問題:

(1)B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .

(2)C裝置無明顯現(xiàn)象，C裝置的作用是　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 。

　 D裝置中濃硫酸的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）E裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）F裝置的作用是　　　　　　　　　　　　 、　　　　　　　　　　　　 。

實(shí)驗(yàn)二：鋁粉和氧化鐵粉末反應(yīng)（鋁熱反應(yīng)）

實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：

圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起，使四周都有四層，點(diǎn)燃鎂條后觀察到的現(xiàn)象：鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，紙漏斗的下部被燒穿，有熔融物落入細(xì)沙中。

實(shí)驗(yàn)后老師作了如下提示：實(shí)驗(yàn)中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應(yīng)所需的高溫條件，鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應(yīng)叫鋁熱反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，該反應(yīng)常用于焊接鋼軌。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　 。該反應(yīng)中單質(zhì)鋁與一氧化碳有相似的　　　　 （填“氧化”或“還原”）性。

實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們對(duì)金屬與金屬氧化物間的反應(yīng)產(chǎn)生興趣，激發(fā)了探究熱情。

【提出問題】任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應(yīng)嗎？

同學(xué)們?cè)谡?qǐng)教老師后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了探究。

【實(shí)驗(yàn)方案】

【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】金屬與金屬氧化物在高溫條件下有些能反應(yīng)，有些不能反應(yīng)。

【反思拓展】金屬與金屬氧化物在高溫條件下反應(yīng)的規(guī)律和金屬與　　 的反應(yīng)相似。

某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空。

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱 a          ，b          。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是                          。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是         ，氣體收集裝置是                。

（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是                   ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是        ，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管      （填①或②）通入。

（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是         。

請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問題（在下列（1）（2）兩小題中任選一題回答，若兩小題都回答，則以第（1）小題的答案評(píng)定分?jǐn)?shù)。）

（1）溶于雨水會(huì)形成酸雨的氣體有哪些？酸雨對(duì)環(huán)境會(huì)造成哪些危害？（各答一種即可）

（2）現(xiàn)有一瓶蒸餾水和一瓶稀氯化鉀溶液，可用什么簡(jiǎn)單的辦法把它們鑒別開？ （注意：在實(shí)驗(yàn)室里，任何進(jìn)修都不能嘗溶液的味道）

以電解食鹽水為基礎(chǔ)制取氯氣、氫氧化鈉等產(chǎn)品的工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”，它是目前化學(xué)工業(yè)的重要支柱之一。由于粗鹽中含有少量MgCl₂、CaCl₂、Na₂SO₄等雜質(zhì)，不符合電解要求，因此必須經(jīng)過精制。以粗鹽為原料的“氯堿工業(yè)”流程如下：

回答下列問題：

（1）氯氣、氫氧化鈉在工業(yè)上有廣泛的用途。下列關(guān)于氫氧化鈉的描述中，錯(cuò)誤的是   。

    A．能去除油污，可做廚房清潔劑              B.易溶于水，溶解時(shí)放出大量的熱

    C．水溶液能使石蕊溶液變紅                  D.可用作某些氣體的干燥劑

（2）操作②的名稱是            ，操作④的名稱是              。

（3）操作①②間除雜質(zhì)時(shí)所加的三種試劑是NaOH溶液、Na₂CO₃溶液、BaCl₂溶液（均過量），其順序要求是：Na₂CO₃溶液必須在BaCl₂溶液之         （填“前”或“后”）加入。有同學(xué)提出用         溶液代替BaCl₂溶液可達(dá)到同樣的目的。

（4）電解飽和NaCl溶液的化學(xué)方程式是                                       。

（5）該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是                  。

一包白色粉末，由CuSO₄、CaCO₃、BaCl₂、Na₂SO₄、NaOH中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成。為探究其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，得到白色沉淀和無色濾液。則原白色粉末中一定不含有             。

（2）取實(shí)驗(yàn)（1）濾出的白以沉淀，向其中加入足量的鹽酸，沉淀全部溶解，并產(chǎn)生無色氣體。則原白色粉末中一定含有             。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可推斷：原白色粉末的組成有          種可能。

為進(jìn)一步探究原白色粉末的組成，取實(shí)驗(yàn)（1）得到的濾液，向其中通入二氧化碳，產(chǎn)生白色沉淀，則可推斷原白色粉末中一定還含有                       。

現(xiàn)有A、B、C、D四種元素，A元素的單質(zhì)是同條件下最輕的氣體，B元素的原子核外有兩個(gè)電子層，第二層上有6個(gè)電子，C元素能形成多種單質(zhì)，其中一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì)，青少年缺乏D元素會(huì)得佝僂病。A元素的單質(zhì)是        ，它是由       （填“分子”或“原子”）構(gòu)成的；B、C、D三種元素的名稱或符號(hào)是：B      、C       、D         ；B、D二種元素組成的化合物的化學(xué)式是           。

右圖為日本福島核電站泄漏事故圖解。

（1）地震發(fā)生后因斷電海水冷卻系統(tǒng)停止工作，反應(yīng)堆溫度過高使水蒸氣與鋼殼反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                             。

（2）高溫條件下氫氣和空氣混合爆炸，這一爆炸過程屬于     （填“物理”或“化學(xué)”）變化。爆炸引起核泄漏，造成銫137散逸到空氣中。銫的核電荷數(shù)是55，則銫的質(zhì)子數(shù)是      。

（3）下列說法錯(cuò)誤的是       。

A．科學(xué)、安全地利用核能              B.充分利用風(fēng)能、地?zé)崮芎吞�陽�?/p>

C．盡可能多使用石油、煤等化石能源    D.尋找可循環(huán)利用的生物能源