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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A.稱量氫氧化鈉固體時(shí),將氫氧化鈉固體直接放在紙上進(jìn)行稱量

B.蒸發(fā)食鹽水后,將蒸發(fā)皿立即直接放于實(shí)驗(yàn)桌上

C.用10mL量筒量取7.5mL的蒸餾水

D.稀釋濃硫酸時(shí)將蒸餾水沿?zé)诼⑷霛饬蛩嶂校⒂貌AО舨粩鄶嚢?/p>

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科目: 來(lái)源: 題型:

我市安岳縣是“中國(guó)檸檬之鄉(xiāng)”。檸檬中含有相當(dāng)豐富的檸檬酸,檸檬酸是一種廣泛用于食品、醫(yī)療、日化等行業(yè)的重要有機(jī)酸。檸檬酸的結(jié)構(gòu)如圖所示,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A.檸檬酸溶液能使紫色石蕊試液變紅

B.檸檬酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為9∶1

C.三種元素中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是氧元素

D.檸檬酸的相對(duì)分子質(zhì)量是192 g

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是

A.稀有氣體的惰性——制成電光源        B.活性炭的吸附性——用于防毒面具

C.氫氣的可燃性——作火箭的燃料        D.氫氧化鈉易潮解——作某些氣體干燥劑

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科目: 來(lái)源: 題型:

某草木灰是農(nóng)村常用的一種肥料(其有效成分是碳酸鉀)。某興趣小組為了測(cè)定草木灰中碳酸鉀的含量,取現(xiàn)有的草木灰7.5g,逐滴加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng),消耗稀鹽酸45g,過(guò)濾除去雜質(zhì),得到溶液45.5g.(已知碳酸鉀的化學(xué)性質(zhì)與碳酸鈉化學(xué)性質(zhì)相似,假設(shè)草木灰中除碳酸鉀外,其它物質(zhì)均不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng))試計(jì)算:

(1)該草木灰中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(2)反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某CuO粉末中混有少量 Cu2O,現(xiàn)有一課外活動(dòng)小組利用圖中裝置測(cè)定其中Cu2O的含量,請(qǐng)根據(jù)圖示內(nèi)容回答下列問(wèn)題:

(1)X是常見(jiàn)還原性氣體CO、H2中的一種,請(qǐng)根據(jù)組合裝置判斷X的化學(xué)式應(yīng)為      ,A裝置的作用是                        。

(2)B裝置的作用是            。若缺少它,將直接導(dǎo)致反應(yīng)后       裝置內(nèi)的物質(zhì)的質(zhì)量偏差。

(3)已知Cu2O在加熱的條件下也能被X氣體還原為Cu,寫出C裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                  

(4)已知反應(yīng)前CuO和 Cu2O的總質(zhì)量為m1g,完全反應(yīng)后U形管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量增加了m2g(損失忽略不計(jì)),則原混合物中的質(zhì)量是              。

(5)E裝置的作用是                                    。

(6)若進(jìn)入C中的氣體換成兩種氣體中的另外一種,同樣要求用該裝置完成Cu2O含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn),則D中的藥品應(yīng)改換為           。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在完成金屬與鹽溶液反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)時(shí),針對(duì)將少量金屬鈉放入硫酸銅溶液中會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?生成什么物質(zhì),甲、乙兩個(gè)同學(xué)為此爭(zhēng)論,甲說(shuō):“鈉在金屬活動(dòng)順序中排在銅的前面,反應(yīng)會(huì)置換出銅。”乙說(shuō):“不對(duì)!反應(yīng)會(huì)放出氣體,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀”。乙的理由是                                    。

為了驗(yàn)證甲、乙兩位同學(xué)的觀點(diǎn),他們完成了該實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中果然產(chǎn)生氣體和藍(lán)色沉淀,但甲又說(shuō):“那會(huì)不會(huì)藍(lán)色沉淀掩蓋了紅色銅的現(xiàn)象呢?你如何用實(shí)驗(yàn)證明該藍(lán)色沉淀中不含紅色銅                                                             。

寫出鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)化學(xué)方程式                              。

推斷少量金屬鈉投入到氯化鐵溶液中產(chǎn)生的現(xiàn)象:                               。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)向100g8%的NaOH的溶液中通入CO2一段時(shí)間后,低溫蒸發(fā)結(jié)晶,得到白色固體,對(duì)該白色固體成分,該小組的同學(xué)進(jìn)行了猜測(cè):

(1)甲同學(xué)認(rèn)為該白色固體可能是NaOH與Na2CO3的混合物。你認(rèn)為該固體還可能是

                                       。

(2)如果甲同學(xué)的結(jié)論是正確的,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明白色固體中存在NaOH,請(qǐng)將方案填入下表中:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

(3)乙同學(xué)稱量所得白色固體的質(zhì)量為13.7g則白色固體的成分是                   。

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科目: 來(lái)源: 題型:

二甲醚(CH3OCH3)被稱為21世紀(jì)的新型燃料,它清潔、高效,具備優(yōu)良的環(huán)保性能。利用天然氣可以生產(chǎn)二甲醚。

請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>

(1)與二甲醚具有相同分子式的有機(jī)化合物是:          (填字母編號(hào))。

A、CH3COOH  B、CH3OH  C、CH4  D、C2H5OH

(2)二四醚在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是:           

(3)二甲醚可由合成氣(CO與H2的混合物)在一定條件下制得。用合成氣制二四醚時(shí),還產(chǎn)生了一種可參與大氣循環(huán)的無(wú)機(jī)化合物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是:            

(4)制備二四醚的合成氣可由甲烷與水蒸氣或二氧化碳經(jīng)高溫催化反應(yīng)制得。合成氣除制二甲醚外,還可用于冶煉金屬,用它冶煉鐵的生產(chǎn)過(guò)程示意圖如圖所示:

在上圖煉鐵的還原反應(yīng)室中,合成氣中的兩種氣體都能與Fe2O3反應(yīng)生成鐵單質(zhì),其中不屬于四種基本反應(yīng)類型的化學(xué)方程式為                        。

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科目: 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D四種化合物,已知A、D屬于鹽類,A是硝酸鹽,B是一種酸,C是一種堿,A、D、C均為無(wú)色或白色。用其溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象如下:A與B、A與D反應(yīng)均生成同一種白色沉淀,該沉淀不溶于酸;B與C反應(yīng),其中一種生成物為硫酸鈉,C與D反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀。試回答:

(1)有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A               ,B              

(2)寫出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式                          。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)的物質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化,都與人類生活有密切關(guān)系,其中A、B、M、E、均為常

見(jiàn)單質(zhì),F(xiàn)為難溶于水的白色沉淀。

①一定量的A在B中點(diǎn)燃可生成C和D的混合物,且C、D均為無(wú)色氣體,C是常見(jiàn)的還原劑,可與B進(jìn)一步反應(yīng)生成D。

②M+B→G(此反應(yīng)是人類獲取能量的最佳反應(yīng))

③D+L→F+G

④C+K→D+E

(1)寫出D和F的化學(xué)式:D                ;F               。

(2)轉(zhuǎn)化④在金屬冶煉中常用來(lái)煉                             

(3)A在B中燃燒可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(寫兩個(gè)):

                            、                             

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