科目: 來(lái)源: 題型:
⑴填寫(xiě)化學(xué)符號(hào):二個(gè)鉀原子________,八個(gè)氧分子________;
⑵填寫(xiě)名稱(chēng):Al2O3________,NaHCO3________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
⑴根據(jù)方框內(nèi)左側(cè)的描述,找出右側(cè)對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào),用線(xiàn)將它們連接起來(lái)。
①一種可用于治療胃酸過(guò)多的鹽 a、Al ②一種復(fù)合肥,能提供植物必需的兩種營(yíng)養(yǎng)元素 b、NaHCO3 ③地殼中含量最高的金屬元素,其合金用于制造飛機(jī)、火箭、輪船等 c、NH4H2PO4 |
⑵“用微觀的眼光看世界”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。按要求填空。
①原子結(jié)構(gòu)示意圖表示 (填寫(xiě)元素符號(hào));
②若“”表示一個(gè)氮原子,則“”表示 (填寫(xiě)物質(zhì)化學(xué)式);
③符號(hào)“SO42-”表示 (填寫(xiě)粒子名稱(chēng))。
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科目: 來(lái)源: 題型:
人們常說(shuō):①高原上缺氧②海產(chǎn)品中含鋅③胃酸過(guò)多④硬水中含鎂離子。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示:
①中的“氧”_________________________;②中的“鋅”__________________________;
③中的“酸”_________________________;④中的“鎂離子”______________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
江西是個(gè)好地方,鄱陽(yáng)湖上漁船飄,鎢和稀土是寶藏,南豐桔子甜又香,景德鎮(zhèn)瓷器美名揚(yáng)…
(1)鄱陽(yáng)湖水屬于 (填“純凈物”或“混合物”);
(2)贛南有豐富的鎢礦,制作燈絲選用鎢而不用其它金屬的原因是鎢具有 的性質(zhì);
(3)南豐桔子中的桔汁除含有豐富的維生素外,還含有的營(yíng)養(yǎng)素是 ;
(4)青花瓷圖案所用的顏料成分之一—藍(lán)紫色的硅酸銅鋇(化學(xué)式BaCuSi2Ox,其中銅顯+2價(jià)),則X的數(shù)值為 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
南昌市公交車(chē)上常懸掛一塊警示牌,“嚴(yán)謹(jǐn)攜帶易燃易爆、化學(xué)危險(xiǎn)品上車(chē)!”,上面列舉了各種禁帶物品:易燃物:白磷、油紙……;遇水易爆品:金屬鈉、鎂……;易燃燒液體:汽油、酒精……;腐蝕性物品:硫酸、過(guò)氧化氫、燒堿……;爆炸品:炸藥、煙花鞭炮……。請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空:
(1)鎂元素 ; (2)兩個(gè)過(guò)氧化氫分子 ;
(3)硫酸溶液中的陰離子 ; (3)所列禁帶物品中的堿 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)按要求填空:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或名稱(chēng):
①2個(gè)硫原子 ;②+2價(jià)的鎂元素 ;③2C1- ;④H2O2: 。
(2)請(qǐng)從H、C、O、Na等4種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑兀M成符合下列要求的物質(zhì),并將其化學(xué)式填寫(xiě)在相應(yīng)的空格上:
①能燃燒的固態(tài)非金屬單質(zhì)是 ;
②一種有毒的氣態(tài)氧化物,可用于煉鐵的是 ;
③三種元素組成的鹽,其溶液呈堿性,還可以做洗滌劑的是 ;
④參與植物的光合作用,可以做農(nóng)作物氣體肥料的是 ;
⑤最簡(jiǎn)單的有機(jī)物,是天然氣的主要成分 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
硅烷(SiH4)與甲烷的性質(zhì)具有許多相似性,如在點(diǎn)燃的條件
下,都能燃燒生成相應(yīng)的氧化物。SiH4中硅元素的化合價(jià)是 。SiH4在空氣中燃燒生
成二氧化硅和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
用化學(xué)符號(hào)或者化學(xué)式填寫(xiě):
(1)2個(gè)氫原子 。
(2) 五氧化二氮分子 。
(3)食鹽水中的溶質(zhì) 。
(4)地殼中含量最高的金屬元素 。
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
【資料閱讀】據(jù)中國(guó)室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)調(diào)查,甲醛污染大部分是由
板材產(chǎn)生,家庭裝修中使用的夾芯板、地板、家具等都可能釋放出甲醛。我國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)檢
測(cè):“El級(jí)板材相當(dāng)于甲醛釋放量為1、5mg/L;E0級(jí)板材的甲醛釋放量為0、5mg/L!盓l
級(jí)與E0級(jí)最大的區(qū)別就是甲醛的釋放量,E1級(jí)比E0級(jí)釋放甲醛量多五分之一。目前,化
學(xué)家已能從馬鈴薯中提取植物膠做板材的黏合劑,有效地減少了甲醛的排放。
試根據(jù)上述資料填空。
(1)已知甲醛的結(jié)構(gòu)式為 ,則 ,其化學(xué)式為 ,其碳、氫和氧元素的最
簡(jiǎn)質(zhì)量比為 ,其含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于 。
(2)資料中加點(diǎn)信息有誤,實(shí)際上E1級(jí)比E0級(jí)釋放甲醛量多了 倍。
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科目: 來(lái)源: 題型:
科學(xué)是一把雙刃劍。2011年3月11日,日本大地震引發(fā)的福島核電站核泄漏事故使我們對(duì)碘有了新的認(rèn)識(shí):
(1)自然界中的碘(127)是人體必需的一種元素,該元素在人體中為一種 (填“常
量”或“微量”)元素,如果人體缺乏碘元素就會(huì)導(dǎo)致 。
(2)我們食用的加碘鹽中的碘主要以KIO3的形式存在,KIO3中碘的化合價(jià)是 ,KIO3
受熱易分解,因此做菜時(shí)應(yīng)注意 。
(3)日本福島核電站反應(yīng)堆內(nèi)發(fā)生的核裂變可產(chǎn)生放射性碘l31和銫l37,其中碘131原
子中含有53個(gè)質(zhì)子和 個(gè)中子。科學(xué)證明,每人日服用含碘100 mg的碘片能有效阻止碘131的輻射。曾一度被搶購(gòu)的加碘鹽每500 g中含碘20 mg,按上述標(biāo)準(zhǔn),即使這些碘都轉(zhuǎn)化成能防止輻射的碘,每人每天應(yīng)吃 g加碘鹽才起作用,這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人體正常攝入食鹽量,顯然是不科學(xué)的!
(4)這次核泄漏事故,使新能源的開(kāi)發(fā)和安全使用再次成為人們談?wù)摰脑?huà)題。除了開(kāi)發(fā)和
利用核能之外,人類(lèi)還可以利用的新能源有 等。
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