甲、乙物質的溶解度均隨溫度的升高而增大。在10 ℃時，在20 g水中最多能溶解3 g甲物質；在30 ℃時，將23 g乙物質的飽和溶液蒸干得到3 g乙物質。則20 ℃時甲、乙兩種物質的溶解度的關系是（�。�

A．甲=乙      B．甲＜乙   　C．甲＞乙   D．無法確定

某鋼鐵廠每天需消耗1000 t含氧化鐵(Fe₂O₃)80％的赤鐵礦石，該廠理論上可以煉出含鐵96％的生鐵的質量是多少?(Fe₂O₃+3CO2Fe+3CO₂)

小華想測定Cu-Zn合金及Cu-Ag合金中銅的質量分數(shù)，實驗室只提供一瓶未標明質量分數(shù)的稀鹽酸和必要的儀器．

(1)你認為能測出其中銅的質量分數(shù)的是        合金．  

 (2)小華取該合金的粉末32．5 g，與足量該鹽酸充分反應，經測定，產生了0．4 g氣體，請求出該合金中銅的質量分數(shù)．

同學們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性，小剛同學設計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一支試管，取一次鹽酸的探究方案．請你和他們一起完善探究方案并回答有關問題．

    (1)填表．

    結論：金屬活動性Al＞Fe＞Cu．

    (2)將鋁絲插入前應進行的操作是        ．    (3)小華同學認為在小剛設計的方案中，只要補充一個實驗，就可得出活動性Al

＞Fe  H＞Cu的結論．小華要補充的實驗是        ．

    (4)小強同學認為要得到活動性Al＞Fe＞H＞Cu的結論，不必做補充實驗，只需將小剛同學的方案中插入金屬的順序調整即可，你認為調整后插入金屬的順

序是        .

下表是生活中某種常見金屬X的部分性質：

    將金屬X投入鹽酸中，有大量氣泡生成．

    根據(jù)上述信息，回答下列問題：    (1)試推斷金屬X可能的一種用途        .

    (2)將金屬X放入硫酸銅溶液中，觀察到的現(xiàn)象是        .

    (3)請自選試劑，設計實驗比較金屬X與Mg的活動性強弱．完成下表：

有一批鐵質螺絲釘已經開始生銹，你能用化學方法除銹，并做防銹處理嗎?請簡要寫出你的做法．   

如圖8—36所示，先在錐形瓶中放入幾小片已用稀鹽酸除去銹斑的鐵絲網(wǎng)，然后向其中加入3～4 mL濃食鹽水潤濕鐵絲網(wǎng)，塞緊帶導管的單孔塞，導管另一端伸入水中．若干分鐘后，請你觀察并回答：

    [實驗現(xiàn)象及相應解釋]

    請寫出你觀察到的現(xiàn)象并作出相應解釋：    (1)        ；其原因是        ．

    (2)        ；其原因是        ．

    [得出結論]    由此實驗你得出結論：        ．

   (1)鋁是一種化學性質比較活潑的金屬，但通常鋁制品卻很耐腐蝕，這是因為        ．

    (2)實驗室的廢酸液不能直接倒入下水道，其原因是        .

(3)工人師傅在切割鋼板時，常用CuSO₄溶液畫線是因為(用化學方程式表示)        .  

Cu、Fe、Al、Ag、Au是生產生活中常用的金屬．下面是學習小組關于這幾種金屬的學習交流．請你參與交流并回答問題：

    (1)李明同學在對上述金屬分類時，他根據(jù)金屬的某種化學性質相同，將“Au、Cu、X”劃分為一類．你認為X是        ．    (2)請你寫出上述一種金屬與AgNO₃溶液反應的化學方程式：        ．

某校實驗室有一批生銹的鐵架臺，該校初三(1)班化學興趣小組設計了一個鐵架臺翻新“三步驟”方案：①用砂紙打磨鐵架臺；②用適量稀酸清洗，水洗，晾干；③防

銹處理．請回答：

(1)①的目的是        ．(2)②中所用的稀酸是        ，其除銹的化學方程式為        ．

    (3)寫出③的具體做法：        ．