科目: 來源: 題型:
請你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動,并回答相關(guān)問題:
發(fā)現(xiàn)問題:小麗發(fā)現(xiàn)盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹;小茜發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼框表面出現(xiàn)了綠色的銅銹;小玲發(fā)現(xiàn)蘋果切開不久,果肉上會產(chǎn)生一層咖啡色物質(zhì),好象生了“銹”一般。
提出問題:這三種物質(zhì)“生銹”的原因是什么?
收集證據(jù):(1)回憶已有知識:鐵生銹的條件是 。
(2)查閱有關(guān)資料:“銅銹”主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗稱銅綠);蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的氧氣發(fā)生了一系列的反應(yīng),生成咖啡色的物質(zhì)。
(3)實驗探究:將四小塊銅片分別按下圖所示放置一個月,觀察現(xiàn)象如下:
實驗 裝置 | ||||
實驗 現(xiàn)象 | 銅片不生銹 | 銅片不生銹 | 銅片不生銹 | 銅片生銹且水面附近銹蝕最嚴重 |
由實驗可知,銅生銹是銅與水、 、 等物質(zhì)共同作用的結(jié)果。
得出結(jié)論:經(jīng)過交流討論,三位同學(xué)認為這些物質(zhì)“生銹”除了可能與水有關(guān)外,還可能都與 (填物質(zhì)名稱)有關(guān)。
反思與應(yīng)用:利用所得結(jié)論填空:
(1)寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法 ;
(2)請你提出一條延長食品保質(zhì)期的建議 。
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實驗室制取、收集二氧化碳、氫氣、氧氣的裝置,可選用下列儀器進行裝配,回答下列問題:
④ ⑤
(1)a、b、c儀器的名稱分別是:____、___、___
(2)②與③組合可制取_______________________
(3)③與①組合可制取_________________
(4)要制取干燥的二氧化碳應(yīng)由__________組合
(5)在已學(xué)的初中化學(xué)里,采用①圖所示裝置還可以進行什么實驗?_______________________
(6)如果①裝置中試管口稍向下傾斜不變,稍作其它改動還可以做那些實驗?寫出改動的方法和對應(yīng)的實驗名稱:①_______________________________________________________
②_____________________________________
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現(xiàn)有失去標簽的兩瓶無色溶液:稀鹽酸和氯化鈉。某興趣小組設(shè)計用化學(xué)方法和物理方法區(qū)分它們。請回答有關(guān)問題:
。1)化學(xué)方法
在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下,按表中方法一(示例)填寫。所選試劑須屬不同物質(zhì)類別(物質(zhì)類別是指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機物等)。
所選試劑 | 判斷方法 | |
方法一(例) | 鋅 | 取少量樣品分別與鋅粒反應(yīng),有氣體產(chǎn)生的原樣品是稀鹽酸,沒有氣體產(chǎn)生的是氯化鈉溶液。 |
方法二 |
| |
方法三 |
|
。2)物理方法
同學(xué)小王僅使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器,就把這兩種無色溶液區(qū)分開來了。請你猜測一下他的做法(簡要敘述操作方法及判斷方法)_____ _____。
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某廠實驗室有甲、乙兩個藥品櫥,其中甲櫥已存放有鋅和銅,乙櫥是空櫥,F(xiàn)有碳酸鈣、濃硫酸、燒堿、濃鹽酸、氧化銅,應(yīng)該分別把它們放入哪個櫥中?其中試劑瓶口一定要密封的是哪些化學(xué)藥品?
⑴甲櫥:鋅、銅、 ,乙櫥: 。
⑵需密封保存的是: 。
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