家用消毒液有效成分是次氯酸鈉（NaClO），其制備反應(yīng)的化學(xué)方程式是：

Cl₂+2NaOH == NaCl+NaClO+H₂O。計算7.1g氯氣（Cl₂）理論上可以制得次氯酸鈉的質(zhì)量。

研究金屬的腐蝕對資源的利用和保護意義重大。

（1）為了探究鐵銹蝕的條件，進行如圖-12所示實驗。經(jīng)過一周后觀察，試管A和C中的鐵釘無明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕。
         

圖-12

A              B              C

① 通過實驗發(fā)現(xiàn)：鐵銹蝕是鐵與_____________發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。
② A中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是______________________。

（2）家中的刀具若沾有食鹽水銹蝕更快。為了進一步探究影響鐵銹蝕速率的因素，做了如下的實驗。

【提出問題】鐵銹蝕速率與哪些因素有關(guān)。

【查閱資料】① 物質(zhì)溶解在水中得到的混合物稱為水溶液，如氯化鈉溶解在水中得到氯化鈉溶液，乙醇溶解在水中得到乙醇溶液。

② 氯化鈉溶液能導(dǎo)電；乙醇溶液不能導(dǎo)電。

【猜想】鐵的銹蝕速率與下列因素有關(guān)：

①反應(yīng)時的溫度；② 氧氣的含量；③ 水溶液的導(dǎo)電性。

圖-13

【實驗】每次取兩套如圖-13所示的裝置，編號為I、II。向兩套裝置中分別裝入質(zhì)量、大小相同的鐵釘和等體積的蒸餾水，進行如下三組對比實驗（實驗開始時，各瓶內(nèi)氣體壓強保持一致）。           圖-13

影響因素	實驗設(shè)計	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論及解釋
①溫度	裝置I放入25℃恒溫環(huán)境中，裝置II放入40℃恒溫環(huán)境中。	兩套裝置中鐵釘均銹蝕，且U型管中液面均由b處上升至a處，則所需時間I＞II。	銹蝕的速率I＜II；鐵的銹蝕速率與反應(yīng)時的溫度有關(guān)，_______。
②氧氣含量	_________。	________。	鐵的銹蝕速率與氧氣的含量有關(guān)，氧氣的含量越多，鐵的銹蝕越快。
③水溶液的導(dǎo)電性	在相同溫度下，裝置I集氣瓶中加入10mL氯化鈉溶液；裝置II集氣瓶中加入10mL乙醇。	兩套裝置中鐵釘均銹蝕； 且U型管中液面均由b處上升至a處，則所需時間I < II。	_______。

（3）若將兩根鐵釘分別放入兩支試管中，在一支試管中加入稀硫酸，另一支試管中加入稀鹽酸，觀察到兩支試管內(nèi)均有大量氣泡產(chǎn)生，鐵釘逐漸溶解，在酸溶液中被快速腐蝕。

【反思與提高】

根據(jù)該探究實驗以及你所學(xué)的知識，判斷下列說法正確的是________（填序號）。

A．金屬的腐蝕是指金屬單質(zhì)與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程

B．金屬越活潑，就越容易被銹蝕

C．金屬腐蝕不一定要有氧氣參加

城市排污管道中常因聚集有毒氣體而引發(fā)傷人事故。某學(xué)習(xí)小組想知道城市排污管道氣中可能的成分，并設(shè)計實驗對各成分進行檢驗。

查閱資料得知：①城市排污管道中可能含有較多的CO、CO₂、H₂S、CH₄等氣體；

②堿石灰可以吸收水蒸氣和CO₂；

③H₂S氣體有劇毒，能與CuSO₄溶液反應(yīng)生成黑色沉淀；

④CH₄、CO均不與CuSO₄溶液、石灰水以及堿石灰反應(yīng)。

小組同學(xué)設(shè)計了圖-11所示的裝置（相關(guān)氣體在A、C裝置中吸收完全）。

圖-10

                                    圖-11

請回答下列問題：

（1）若裝置A中出現(xiàn)黑色渾濁，則說明排污管道氣中含有       （填化學(xué)式）。

（2）若排污管道氣中含有CO₂，則裝置B中觀察到的現(xiàn)象是________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是       。

（3）若裝置D中可見火焰，干燥的燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說明排污管道氣中含有     （填名稱）。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是      。

（4）有同學(xué)提出，若樣品氣中含有CO，并測得燃燒產(chǎn)物中水的質(zhì)量[m(H₂O)]和二氧化碳的質(zhì)量[m(CO₂)]，則 應(yīng)滿足的關(guān)系是  ___ （取最簡整數(shù)比）。

某班學(xué)生參加了化學(xué)實驗技能考查。

（1）小虎抽到的題目是“氧氣的實驗室制法——用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣”。

  

圖-9

A              B              C          D              E

  

      小虎從圖-9中選取的裝置是       （填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是        。

 （2）小光抽到的題目是“二氧化碳的實驗室制法”。實驗室準備了藥品和如圖-10所示的常用儀器。

藥品：稀鹽酸、塊狀石灰石、碳酸鈉粉末、澄清石灰水

儀器：

圖-10

                                                

 小光第一步選擇儀器組裝好發(fā)生裝置，其中不需要用的儀器名稱是        ；第二步向組裝好的裝置中加入足量藥品，觀察到反應(yīng)非常劇烈，且迅速停止。

    你認為小光選取的固體藥品是       ，操作中缺少的主要步驟是       。

物質(zhì)A、B、C、D均為單質(zhì)，物質(zhì)A’、B’、C’、D’均為氧化物；A與A’、B與B’、C與C’、D與D’含有相同元素。它們存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：

A’→C’，A+B→B’，B’+D’→D，且A與D能發(fā)生反應(yīng)（注：所需反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物或生成物已省略）。

（1）B的物質(zhì)名稱是       。

（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

  ① A’→C’         ；

  ② B’+ D’→D          ；

  ③ A與D反應(yīng)          。

（3）若要實現(xiàn)D→C的轉(zhuǎn)化，所需試劑是        。

（4）將A與B反應(yīng)的某生成物與C’混合后能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，要證明該反應(yīng)確實發(fā)生，應(yīng)選擇的試劑是      。

金屬是一類重要的材料，研究其性質(zhì)十分必要。

（1）地殼中含量最多的金屬元素是       。

（2）人們對鋁的利用比銅和鐵晚。金屬大規(guī)模開發(fā)和利用的先后順序與       （填序號）有關(guān)。     

   A．金屬的活動性       B．金屬的導(dǎo)電性      C．金屬的導(dǎo)熱性

（3）下面是某小組同學(xué)對金屬鎂和鐵性質(zhì)的對比研究。

圖-7

① 在室溫條件下進行如圖-7所示實驗。試管內(nèi)的鎂和鐵表面均被打磨，且形狀、大小均相同，向兩支試管中同時加入相同的稀鹽酸。通過觀察到__  ___現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是金屬活動性     >

     （填元素符號）；還可以觀察到反應(yīng)在相同時間內(nèi)，兩支長頸漏斗的液面高度不同，可得出的結(jié)論是________。

   ② 取等質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬。將鎂放入稀硫酸中，鐵放入稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化曲線如圖-8。下列說法正確的是       

（填序號）。

 A．消耗鐵的質(zhì)量一定小于鎂的質(zhì)量       

 B．充分反應(yīng)后，鎂、鐵一定都有剩余

 C．充分反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量一定都有所增加       

 D．充分反應(yīng)后，稀硫酸和稀鹽酸一定都沒有剩余

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表的一部分。請回答下列問題：

1 H							2 He
3 Li	4 Be	5 B	6 C	7 N	8 O	9 F	10 Ne
11 Na	12 Mg	13 Al	14 Si	15 P	16 S	17 Cl	18 Ar

（1）元素周期表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是       （填序號）。

 A．相對原子質(zhì)量不同     B．質(zhì)子數(shù)不同    C．中子數(shù)不同

（2）鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為            ， 則m =        ，該原子在化學(xué)反應(yīng)中易

       （填“得到”或“失去”）電子。說明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的       關(guān)系密切。

（3）元素周期表中每一個橫行叫做一個周期。以第二周期為例，根據(jù)圖-6該周期中各元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，分析同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，如：       （填序號）。

     

鋰(Li)     鈹(Be)     硼(B)     碳(C)      氮(N)      氧(O)     氟(F)      氖(Ne)

                 

                                   圖-6

A．從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同

B．從左到右，各元素的原子序數(shù)依次遞增

C．從左到右，各元素原子的最外層電子數(shù)相同

（4）由1號和8號元素組成的化合物（分子中原子個數(shù)比為2:1）與6號元素的單質(zhì)，在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)，生成一種最輕的氣體和一種由雙原子分子構(gòu)成的化合物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__  __。

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。請回答下列問題。

圖-5

                                    圖5

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、       、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。

（2）甲中的水只發(fā)生了______（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（3）乙是水通電分解的示意圖。在實驗過程中，試管2中產(chǎn)生的氣體名稱是      ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是      。

（4）丙是用來凈化河水的簡易裝置，下面對該凈水器的作用分析正確的是      （填序號）。

    A．能殺菌消毒           B．能得到純凈水

    C．能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp;    D．能使河水變得無色澄清

 

野炊活動的過程中會涉及許多化學(xué)知識的運用。小明和班里同學(xué)去野炊，他們攜帶了鐵鍋、面條、西紅柿、雞蛋、食鹽（主要成分是氯化鈉）、醬油、食醋、香油、礦泉水等物品。

（1）若醬油和食醋的瓶子標簽破損，區(qū)分它們最簡便的方法是      ，選擇該方法依據(jù)分子的性質(zhì)是______。

（2）小紅給大家做了最拿手的西紅柿面條湯，若要使湯中包含全部六類營養(yǎng)素，除了西紅柿、面條、食鹽和礦泉水外，還必需的物品是_______（從所帶物品中選擇）。

（3）野炊結(jié)束后，小輝使用少量水就將灶火澆滅。他選擇的滅火原理是______。

（4）生活委員小芳將空的易拉罐和礦泉水瓶收集，準備賣到廢品回收站，她這么做可達到的目的是       （填序號）。

A．節(jié)約資源，回收再利用      B．減少對環(huán)境的污染

   C．將賣廢品得來的錢積攢起來，捐獻給希望工程

 將一定量的丙醇（C₃H₈O）和氧氣置于一個密閉的容器中引燃并充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)	丙醇	氧氣	水	二氧化碳	X
反應(yīng)前質(zhì)量/g	6.0	12.8	0	0	0
反應(yīng)后質(zhì)量/g	0	0	7.2	8.8	a

下列判斷不正確的是

A．表中a的值一定是2.8          B．若2.0g丙醇完全反應(yīng)，則生成2.4g水      

C．生成物X中一定含有氫元素    D．若6.0g丙醇與14.4g氧氣充分反應(yīng)，則無X生成