關(guān)于水的組成的說法中，正確的是

A．水是由水元素組成的 　　　　　   B．水是由氧氣和氫氣組成的

C．水是由氫元素和氧元素組成的 　   D．水的組成很復(fù)雜，屬混合物

1998年科學(xué)家在南極洲發(fā)現(xiàn)大批企鵝死亡，經(jīng)解剖化驗(yàn)發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)含有超量氰化物和大量含鉛的有害物質(zhì)，下列各項(xiàng)中造成此后果的主要原因是

A．人口增長，人類用水量增加 　　　

B．食物鏈被破壞，企鵝食物不足

C．工廠廢水和人類生活污水的任意排放  

D．二氧化碳?xì)怏w增多，全球氣候變暖

下列說法錯(cuò)誤的是

A．自然界的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化

B．燒煮硬水易生水垢，常用肥皂水來鑒別硬水和軟水

C．利用活性炭來凈化水的過程屬于化學(xué)變化

D．凈化水的方法有多種，如吸附、沉淀、過濾和蒸餾等

日常生活中的下列各組物質(zhì)，前者屬于混合物，后者屬于單質(zhì)的是

A．氯化鉀、鐵           B．空氣、水

C．醫(yī)用酒精、氫氣       D．冰水混合物、氧氣

活性炭具有吸附作用，經(jīng)過活性炭凈水器過濾的天然水，不能達(dá)到的是

A．除去原有的不溶性物質(zhì)     B．除去原有的臭味

C．除去一些溶解的雜質(zhì)       D．除去所有雜質(zhì)得到純凈水

用“分子的觀點(diǎn)”解釋下列現(xiàn)象，不正確的是

A．濕衣晾干——分子不停地運(yùn)動(dòng)　　　B．水結(jié)成冰——分子發(fā)生變化

C．干冰升華——分子間間隔變大　　　D．輪胎充氣——分子間有間隔

分子與原子的主要區(qū)別是

A、分子的體積比原子大。 

B、分子的質(zhì)量比原子的質(zhì)量大

C、分子可直接構(gòu)成物質(zhì)，原子則要先構(gòu)成分子后再構(gòu)成物質(zhì)

D、在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分

某化學(xué)興趣小組對(duì)水蒸氣通過灼熱的木炭后，得到的混合氣體的主要成分產(chǎn)生了興趣。同學(xué)們決定通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

【提出猜想】該混合氣體主要成分為一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣。

【查閱資料】a．濃硫酸可作干燥劑。  b．氫氣在加熱的條件下與氧化銅反應(yīng)生成銅和水。

【實(shí)驗(yàn)過程】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(部分夾持儀器已略去)。（假設(shè)每個(gè)裝置里的藥品足量，反應(yīng)充分）

（1）裝置A中無水硫酸銅變藍(lán)，裝置B中澄清石灰水變渾濁。由此得出混合氣體中含

有            氣體。寫出裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式                     。

（2）同學(xué)們通過觀察裝置D、E中的現(xiàn)象后 ，為了確認(rèn)混合氣體中含有氫氣，需明確裝置C中試劑的名稱及用途是                      。為了證明第四種氣體的存在，裝置F中的藥品、現(xiàn)象和結(jié)論是                              。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想正確。

【實(shí)驗(yàn)反思】經(jīng)過討論，同學(xué)們將上圖中裝置進(jìn)行了簡化，改進(jìn)后的裝置如下圖所示。

（3）寫出U型管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                            。

（4）同學(xué)們?yōu)榱蓑?yàn)證通過干燥管后氣體的成分，繼續(xù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)為：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱：①              ；

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O ₂的化學(xué)方程式為                 ；收集O₂的裝置可選擇          （填字母）。完全反應(yīng)后的固體殘?jiān)�，通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收得到較純凈的二氧化錳（殘?jiān)�中只有二氧化錳難于水）。正確操作的先后順序是             （填寫選項(xiàng)符號(hào)）。

     a．烘干       b．溶解          c．過濾        d．洗滌

分離得到的二氧化錳在反應(yīng)前后                   保持不變。

（3）在實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO₂的實(shí)驗(yàn)裝置中，F(xiàn)裝置相對(duì)于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是                    ；

圖G所示裝置可用來測(cè)量生成CO₂的體積，其中在水面

上放一層植物油的目的                                           ；

請(qǐng)?jiān)趫DG方框內(nèi)     畫出補(bǔ)充的儀器，完成測(cè)量生成CO₂的體積裝置

(用黑色水筆畫圖)。取25克大理石與足量的稀鹽酸完全反應(yīng)， 收集到二氧化碳為8.8克,求參加反應(yīng)的碳酸鈣為多少摩爾？并求該大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？(雜質(zhì)不與酸反應(yīng))（寫出計(jì)算過程）                                               。

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用以下三組裝置探究物質(zhì)燃燒的條件。

（提示：著火點(diǎn)：白磷40℃，紅磷240℃）

（1）如圖1所示，能燃燒的物質(zhì)是　 　　　（填字母序號(hào)）。

　　　 A.水中的白磷　　 B.銅片上的白磷　　 C.銅片上的紅磷

　 （2）如圖2所示，將無色液體a滴入瓶中并與黑色固體b接觸，能觀察到試管里的白磷燃燒，則瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　　　　　　　　　　　　　　。

（3）如圖3所示，在空氣中放置時(shí)，兩團(tuán)棉花均不燃燒；若將足量二氧化碳倒入燒杯時(shí)，可以觀察到的現(xiàn)象有：①　 　　　　　　　　　　　　 ；②粘有過氧化鈉的棉花燃燒；③未粘有過氧化鈉的棉花不燃燒。通過上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比分析，寫出產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　。

　　　 完成三組實(shí)驗(yàn)之后，同學(xué)成功探究出了燃燒所需要的條件。