科目: 來(lái)源: 題型:
A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中B是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料、C是金屬氧化物。它們之間的關(guān)系如右圖所示。(圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,有關(guān)反應(yīng)條件和其他物質(zhì)已略去。)
(1)已知反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類(lèi)型相同,反應(yīng)①的化學(xué)方程式
為 ;反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 。
(2)已知反應(yīng)④、⑤、⑥中,一個(gè)有沉淀生成,另一個(gè)有氣體生成,還有一個(gè)沒(méi)有明顯現(xiàn)象。B、E不含相同元素,D、F只含一種相同元素。
反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為 ,
反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
化學(xué)是一門(mén)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以變化規(guī)律的自然科學(xué),它與人類(lèi)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展有著密切的關(guān)系。
(1)右圖是氧元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖 ,從圖中你獲得的信息有(寫(xiě)二條即可)
。實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式是 。
能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體有(至少寫(xiě)三種) 。
(2)改良土壤有利于農(nóng)作物生長(zhǎng);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們測(cè)定出某塊農(nóng)田的土壤
pH<7,則土壤呈 性,要改良此土壤應(yīng)該施加適量的 。
(3)科學(xué)家們不斷研發(fā)新能源。“神舟七號(hào)”飛船的運(yùn)載火箭所用的高能燃料是偏二甲肼(化學(xué)式為C2H8N2),在點(diǎn)燃的條件下,它與N2O4反應(yīng)生成氮?dú)狻⑺投趸。該反?yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
從C、H、O、N、S、P、Cl、Na、、Ca、Fe、K、Ag、Cu等13種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,用離子符號(hào)、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空:
(1)3個(gè)碳酸氫根離子_________ (2)磷酸鈉中磷元素顯+5價(jià)___ ___
(3)含三種元素的汽車(chē)燃料是__________;(4)含硫元素的氮肥是_____ _;
(5)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳 (6)中和反應(yīng)
(7)有氧化物參加的還原反應(yīng) (8)有單質(zhì)銀生成的置換反應(yīng)
(9)有鉀肥生成的復(fù)分解反應(yīng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
U形管中是滴有酚酞試液的蒸餾水,向左、右兩管中分別同時(shí)逐滴滴加一定量的氫氧化鈉稀溶液和稀鹽酸(如圖所示)。下列說(shuō)法正確的是
A.開(kāi)始時(shí)左邊溶液呈藍(lán)色,右邊溶液呈紅色
B.開(kāi)始時(shí)左邊溶液呈無(wú)色,右邊溶液呈紅色
C.充分反應(yīng)后U形管中溶液可能呈紅色
D.充分反應(yīng)后U形管中溶液一定呈無(wú)色
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科目: 來(lái)源: 題型:
甲、乙、丙、丁分別是氫氧化鈣溶液、硝酸鉀溶液、碳酸鈉溶液、鹽酸中的一種。已知甲和丙可以反應(yīng), 甲和丁也可以反應(yīng),則下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.甲一定是氫氧化鈣溶液 B.乙一定是硝酸鉀溶液
C.丙不可能是碳酸鈉溶液 D.丁只能是鹽酸
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科目: 來(lái)源: 題型:
美國(guó)《Science》雜志曾報(bào)道合成和分離出含高能量正離子N5+的化合物N5AsF6,下列關(guān)于該化合物的描述錯(cuò)誤的是
A.化合物N5AsF6中F的化合價(jià)為-1價(jià) B.N5+ 中可能含有氮?dú)?nbsp;
C.化合物N5AsF6中As的化合價(jià)為+5 D.N5AsF6可能是離子化合物
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科目: 來(lái)源: 題型:
在一個(gè)密閉容器中放入M、N、P、Q四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,下列說(shuō)法中,不正確的是
物質(zhì) | M | N | P | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 18 | 1 | 32 | 2 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | X(未知) | 26 | 12 | 2 |
A.反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為13g B.該變化的基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)
C.反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5∶4 D.物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑
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科目: 來(lái)源: 題型:
化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常出現(xiàn)“1+l=2”或“l(fā)+l≠2”的有趣現(xiàn)象。下列符合“l(fā)+l= 2”的事實(shí)是
A.常溫下,1L水與1L酒精混合后的體積等于2L
B.室溫下,1g鎂與1g稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量為2g
C.室溫下,1g硫粉在lg氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫
D.20℃,lg氯化鈉飽和溶液中加入1g氯化鈉固體能得到2g氯化鈉溶液
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科目: 來(lái)源: 題型:
某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說(shuō)法:①粗鹽和酸雨都是混合物;②沼氣和水蒸氣都是可再生能源;③使用車(chē)用乙醇汽油防止“溫室效應(yīng);④不銹鋼和目前流通的硬幣都是合金;⑤推廣使用無(wú)氟冰箱防止“臭氧空洞”;⑥純堿和熟石灰都是堿。其中說(shuō)法完全正確的組合是
A. ①③④⑤ B.①②⑤⑥ C.③⑤⑥⑦ D.①④⑤
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