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科目: 來源: 題型:

鉀肥能增強作物對病蟲害和倒伏的抵抗能力。下列屬于鉀肥的是    

    A.KCl            B.Na2SO4             C.NH4HCO3      D.Ca(H2PO4)2

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科目: 來源: 題型:

日常生活中加碘食鹽的“碘”是指              

    A.單質(zhì)           B.分子            C.原子           D.元素

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是


A.茶飲料           B.蒸餾水           C.蘋果醋           D.牛奶

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我國第一個目標飛行器——“天宮一號”于2011年11月3日凌晨順利實現(xiàn)與神州八號飛船首次對接!疤鞂m一號”資源艙艙段使用了鋁鋰合金材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料,從而為艙段減重10%。鋁鋰合金屬于

    A.天然材料      B.金屬材料       C.有機合成材料     D.復合材料

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科目: 來源: 題型:

乙炔(C2H2)是一種重要化工原料,實驗室常用碳化鈣(CaC2)與水反應制取。某化學興趣小組取一定質(zhì)量的碳化鈣與90g水反應,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示,請回答下列問題:

X

 
(1)碳化鈣(CaC2)與水反應的化學方程式為:CaC2 + 2H2O =     + C2H2↑。其中X是一種堿,則X的化學式為            ;

(2)碳化鈣中Ca 、C元素質(zhì)量比為            ;

(3)反應過程中生成乙炔的質(zhì)量為_______g;

(4)取用碳化鈣的質(zhì)量為多少?

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科目: 來源: 題型:

某興趣小組走進實驗室看到了一個不和諧的“音符”(如圖)。

(1)此情此景你首先想到是                                     

                          (填藥品保存或取用的一條注意事項)。

(2)該興趣小組同學為了確定一下該固體的成分。進行了如下探究:

【查閱資料】1.CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓    2.CaCl2溶液呈中性。

【實驗內(nèi)容】

①取少量樣品于試管中,加水溶解,然后滴加酚酞試液,溶液變紅,則樣品中一定含有氫氧化鈉,該結(jié)論不正確的原因是                                                 。

②取少量樣品,加入稀鹽酸,有氣體生成,則樣品中一定含有____________。

③取少量樣品加水溶解后,加過量氯化鈣溶液,有白色沉淀生成,過濾,向濾液中加入酚酞試液,變紅,該步實驗的目的是                                               。

【得出結(jié)論】該固體的成分是                                     。

【繼續(xù)探究】針對該瓶固體,請?zhí)岢鲆粋你想探究的新問題:                                  。

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 鋁和氧化鐵的反應:                                ,該反應可用于焊接鐵軌。某小組取鋁粉和氧化鐵的混合物,使之充分反應,反應中放出大量的熱并發(fā)出耀眼的光芒,同時有熔融物生成。該小組對所得熔融物的成分進行了探究。

【查閱資料】

【作出猜想】小強同學推測熔融物中含有鐵和鋁。若小強同學的推測成立,其理由是             

                                                                      。

【進行實驗】

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量的熔融物于試管中,加入過量的            。

固體全部溶解,有無色氣體逸出,                    。

熔融物含有鐵和鋁

【反思】小欣同學認為小強同學的實驗方案不嚴謹,又用定量的方法幫助他進一步驗證。取4.6g該熔融物于燒杯中,滴加了a g 稀硫酸時恰好完全反應。稱得反應后溶液的質(zhì)量為(a+4.4)g。反應后的溶液經(jīng)過處理后得到19.0g的固體。通過實驗得到結(jié)論:小欣同學的方案能證明小強同學的猜想成立,理由是                                            

                                                                              

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下圖是完成“氧氣的制取、收集和檢驗”實驗所需的部分實驗用品。請回答問題:

 


(1)寫出儀器B的名稱           

(2)欲完成氧氣的制取實驗,H瓶內(nèi)所裝試劑應該是            (填試劑名稱),發(fā)生反應的化學方程式為                       ,需選用的儀器有         (填序號);

(3)收集氧氣的操作過程是:等集氣瓶中的水排完后,一只手扶穩(wěn)集氣瓶,另一只手首先小心地將導管從瓶口移開,然后                                               ,最后把集氣瓶正放在桌子上。

(4)小芬欲使用那瓶多余的固體藥品進行另一種常見氣體的制取練習,首先需增加的一種藥品是

           (填試劑名稱),另外還需更換圖中所示的一種儀器是     (填序號)。

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A—I為初中化學中常見的物質(zhì)。已知A為金屬氧化物,C為大理石的主要成分,D為藍色沉淀,G、I均為只含有一種溶質(zhì)的溶液。“→”表示物質(zhì)間存在著相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系(部分生成物未標出),如下圖所示。請回答下列問題:

(1)D的化學式:     ,寫出A在生活中的一種用途             。

(2)寫出B與I反應的化學方程式:                         。

(3)已知H為一定量鋅粉和鐵粉的混合物,與溶液G充分反應后過濾。向濾渣E中加入稀鹽酸,有無色氣體放出,則濾渣E中一定含有             。   

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 “暖手包"是冬天常用的取暖用品。它能自動發(fā)熱,是因為里面裝有發(fā)熱劑(成分:鐵粉、活性炭等物質(zhì))。下面是某小組同學探究發(fā)熱劑成分產(chǎn)生熱量的原理和影響因素的實驗數(shù)據(jù):

組別

時間/min

鐵/g

活性炭/g

空氣濕度/%

水/mL

上升溫度/℃

1

30

1

0.6

70

0

10.7

2

30

1

0

70

0

0

3

30

0

0.6

70

0

0

4

30

1

0.6

40

0

4.2

5

30

1

0.6

40

2

11.5

(1)第l、3組的實驗探究的目的是                                    ;

(2)第        組實驗,說明“暖手包”的發(fā)熱與發(fā)熱劑成分中的活性炭有關(guān);

(3) “暖手包”的發(fā)熱劑與脫氧劑的原理是相同的,都是                    。

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同步練習冊答案