下列物質(zhì)中，屬于混合物的是

   A．鋁               B．氧化銅          C．蔗糖水          D．碳酸鉀

空氣中引起溫室效應(yīng)的主要氣體是

A．氧氣                 B．氮氣                  C．二氧化碳            D．水蒸汽

日常生活中發(fā)生的變化中屬于化學(xué)變化的是

   A．蠟燭燃燒         B．紙張粉碎        C．冰雪融化        D．酒精揮發(fā)

某化學(xué)興趣小組對一包干燥的白色粉末組成進(jìn)行探究。請你參與并回答有關(guān)問題：

【教師提醒】它由碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鈉三種固體中的一種或兩種組成。

【提出猜想】白色粉末可能的組成有：①只有碳酸鈣；②只有碳酸鈉；③只有氫氧化鈉；④是碳酸鈉、碳酸鈣的混合物；⑤是碳酸鈣、氫氧化鈉的混合物；⑥是_______________的混合物。

【探究思路】利用物質(zhì)的性質(zhì)不同設(shè)計實驗加以甄別，先分別探究其中是否含有碳酸鈣，逐步縮小范圍，然后再選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ㄍㄟ^實驗探究其組成。

【查閱資料】

1．碳酸鈉俗稱純堿，溶液呈堿性。 2. CaCl₂、Ca(NO₃)₂、BaCl₂等溶液呈中性。

【實驗探究】

(1)甲同學(xué)取適量白色粉末裝入試管中，然后加入足量的水，振蕩。結(jié)果白色粉末全部溶解，從而排除猜想中的_____（填猜想中的序號）。

(2)在甲同學(xué)實驗結(jié)論的基礎(chǔ)上，乙同學(xué)另取少量白色粉末于試管中，加入足量的水溶解后再滴加2～3滴酚酞試液，振蕩后觀察，溶液變成紅色。乙同學(xué)認(rèn)為只有猜想③正確，可是丙同學(xué)卻不是這樣認(rèn)為，他的理由是________________________________________。

(3)丁同學(xué)進(jìn)一步確定白色粉末的組成，在甲同學(xué)所得的溶液中加入足量的稀鹽酸，結(jié)果有氣泡產(chǎn)生，于是丁同學(xué)認(rèn)為可以排除猜想③，試寫出產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式： ____________________________________________。

【交流討論】

通過上述實驗探究，小組內(nèi)展開了激烈的討論，有的同學(xué)認(rèn)為猜想②正確，有的同學(xué)認(rèn)為自已的猜想⑥正確，各執(zhí)一詞。于是小明同學(xué)想出一種方法：在甲同學(xué)所得的溶液中先加入過量的_______溶液，然后再滴入_______，根據(jù)先看到_______，后看到_______的現(xiàn)象，從而得出猜想⑥是正確的。

【反思評價】

戊同學(xué)指出：實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要的手段，但要注意實驗的嚴(yán)謹(jǐn)性，如果小明同學(xué)加入的試劑的先后順序顛倒一下，你認(rèn)為_____（填“能”或“不能”）準(zhǔn)確驗證猜想⑥正確。

經(jīng)過多代航天人的努力，中國終于實現(xiàn)了“飛天”夢想，實現(xiàn)“飛天”夢想需要克服難以想象的困難，其中“太空艙空氣”“太空服”等是其中的兩項。

(1)太空服需要許多特殊功能，不僅要用高強度的滌綸等材料，還要輔以多種金屬和膠粘劑等制成。根據(jù)你的化學(xué)知識判斷，滌綸　　  (填“是”或“不”)屬于天然纖維。

(2)太空服除了要隔熱、散熱外，還要有通訊系統(tǒng)、動力系統(tǒng)、輸送養(yǎng)料系統(tǒng)和廢氣處理系統(tǒng)。其中廢氣處理包括兩個步驟：

第一步，讓廢氣進(jìn)入一個裝有木炭的盒子除去臭氣，這一過程利用了木炭的　　  性

笫二步，再用氫氧化鋰(LiOH)作吸收劑除去二氧化碳(氫氧化鋰和氫氧化鈉都是堿，具有相似的化學(xué)性質(zhì))，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　　 　　 　　 　  　。

(3)在太空艙里，NiFe₂O₄可用于促進(jìn)宇航員呼出的CO₂轉(zhuǎn)化為O₂，而自身的質(zhì)量及化學(xué)性質(zhì)保持不變，你認(rèn)為NiFe₂O₄在這一反應(yīng)中是　　  。

(4)航天飛行器座艙內(nèi)空氣更新過程如下圖所示：

①裝置Ⅱ是CO₂和H₂的反應(yīng)裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                　  (可不寫出反應(yīng)條件)。

②裝置Ⅲ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　               　  。

③從裝置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可看出，O₂的來源是CO ₂和H₂O，若產(chǎn)生896 g O ₂，消耗1012 g CO ₂，則同時消耗H₂O 　　  g。

下圖是一定條件下相關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系， 其中A是由兩種元素組成的純凈物，B、C、E、F均是初中常見的無色、無味的氣體。（G溶液呈淺綠色）

(1) 寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式C________

    E________ F________ H________;

(2) 寫出符合反應(yīng)①的一個化學(xué)反應(yīng)方程式：___________________________。

（1）小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是_____g；

（2）指出圖中的一處錯誤：________________________________________________。

（3）在用托盤天平稱取食鹽的過程中，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側(cè)，

他接下來的操作是_______________________________________________。

（4）在用量筒量取水的過程中，當(dāng)液面接近刻度線時，

他的操作如右圖所示，其中規(guī)范的是_____（填序號）．

20%，則造成此誤差的可能原因有_____（填序號）．

A．稱量前天平?jīng)]有調(diào)平   

B．稱量紙上殘留少量食鹽

C．向燒杯中加水時，有少量水濺出燒杯外．

右圖是物質(zhì)A、B、C的溶解度曲線，試根據(jù)圖象回答問題。

(1)溫度為t₁℃時，三種物質(zhì)溶解度大小關(guān)系是___________。

(2) t₃℃時，A物質(zhì)50g放入50g水中，所得溶液是______________（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”），此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

為__________。（精確到0.1%）

化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系�，F(xiàn)有氧氣、一氧化碳、活性炭、甲烷、食鹽、二氧化碳，請用化學(xué)式按下列要求填空。

    (1)綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是________________。

(2)天然氣的主要成分是________________。

(3)用于家庭廚房調(diào)味用的是________________。

根據(jù)要求寫出化學(xué)符號：

(1)干冰與冰共有的元素：_________；(2)空氣中含量最多的氣體：___________。