下列物質(zhì)的用途主要利用其化學性質(zhì)的是

A．干冰用于人工降雨                                      B．一氧化碳用于煉鐵 

C．金剛石用于制玻璃刀                                   D．木炭用于吸附色素、異味

下列化肥中，屬于鉀肥的是

A．NH₄Cl                      B．NH₄NO₃                                   C．K₂SO₄                                        D．Ca₃(PO₄)₂

下列圖標與燃燒有關(guān)的是

A．            B．          C．          D．

小強是班里出了名的“粗心大王”，以下是從他的課堂筆記中摘錄下來的部分物質(zhì)的化學式，其中錯誤的是

A．鋁 Al                       B．氯化鉀 KCL          C．氧化銅 CuO           D．五氧化二磷P₂O₅

在空氣的成分中，體積分數(shù)約占78%的是

A．氮氣                        B．氧氣                       C．二氧化碳               D．稀有氣體

某純堿樣品中含有少量氯化鈉。為測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)稱取該樣品11g，加入到盛有50g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，最后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為56.6g。計算：

（1）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)；

（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。某品茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有6%的KNO₃。

(1) KNO₃屬于　　　　　　　　 （填“鉀肥”、“氮肥”或“復(fù)合肥料”）；

(2)KNO₃中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為　　　　　　　　　　　 ；

(3)要配制150kg該營養(yǎng)液，需要KNO₃的質(zhì)量為　　　　　 kg。

化學課后，化學興趣小組的同學在整理實驗桌時，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：

[提出問題1] 該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？

[實驗探究1]

[提出問題2] 該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？

[猜想與假設(shè)]

猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。

猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。

[查閱資料] （1） 氯化鈣溶液呈中性。

（2） 氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)：CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl

[實驗探究2]

[實驗結(jié)論] 該氫氧化鈉溶液            （填“部分”或“全部”）變質(zhì)。

[反思與評價]

（1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學方程式：         。

（2）在上述[實驗探究2]中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認為該方案          （填“可行”或“不可行”）。

實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示，請回答以下問題：

(1) 用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號，下同），用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，所選用的發(fā)生裝置是_____，其化學反應(yīng)方程式為_____                           。如果要制得較純凈的氧氣應(yīng)該選擇裝置_____收集。

(2) 實驗室選用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)該從      端進入，其驗滿的方法

是                                     。

右圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略)。其中A、E為固體氧化物，且A為黑色粉末；B、D是由相同元素組成的無色液體，且B具有消毒殺菌作用；C、Y、Z為無色氣體，其中Y有毒；X是最常見的金屬。請回答下列問題：

(1)反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是　　　　 ；

(2)反應(yīng)③、④的化學方程式：③　　　　　　　　　　 ；④　　　　　　　　　　　 ；

(3)在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生，可采取的措施是　　　　　　　　 (寫一點即可)；