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化學(xué)為人類社會的可持續(xù)發(fā)展做出了巨大貢獻.
(1)家用太陽能發(fā)電設(shè)備與太陽能熱水器一樣,只要將一個太陽能板放在樓頂,就能通過太陽能給家里發(fā)電.從化學(xué)角度看,太陽能作為新能源的主要優(yōu)點有(答兩點):①____________;②____________。
(2)氫氣是未來的理想能源,可以作為化工生產(chǎn)的重要原料,也可以作航天工業(yè)的高能燃料,其燃燒的化學(xué)方程式是__________________。
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運用所學(xué)的化學(xué)知識回答:
(1)打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋,可觀察到_______的現(xiàn)象,這是因為濃鹽酸具有_______性。濃鹽酸長期敞口放置在空氣中,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量會_________(填“增大”、“不變”或“減少”).
(2)不用其它任何試劑,就可將CuSO4、KOH、NaNO3三種溶液中的_________溶液先鑒別出來。
(3)只用一種溶液,就可將NaCl、HCl、NaOH三種溶液一次性鑒別出來,該溶液是_________。
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據(jù)2012年4月15日中央電視臺《每周質(zhì)量報告》報道,一些不法廠商使用重金屬鉻超標的工業(yè)明膠代替食用明膠來生產(chǎn)藥用膠囊。
(1)如圖所示,根據(jù)鉻元素在元素周期的部分信息,鉻元素原子的核電荷數(shù)是_________,相對原子質(zhì)量是_________。
(2)鉻是一種銀白色金屬,在自然界中主要以鉻鐵礦(FeCr2O4)形式存在。已知FeCr2O4中鐵元素為+2價,則鉻元素的化合價為_________。
(3)鉻可與濃硫酸反應(yīng),形成硫酸鉻[Cr2(SO4)3]、二氧化硫和另一種常見的氧化物,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。
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在“宏觀”、“微觀”、“符號”三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.
(1)符號“Fe3+”的名稱是_________
(2)錳酸鉀中所含根的離子符號為_________。
(3)若“”表示一個氮原子,則“”表示_________(填化學(xué)符號)。
(4)金屬鎂由_________構(gòu)成,氯化鈉由_________構(gòu)成(填“分子”、“原子”或“離子”)。
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右圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)在_________℃時,A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等。
(2)三種物質(zhì)中溶解度受溫度影響最小的是_________。
(3)要使A物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用的方法是_________溫度(填“升高”或“降低”)。
(4)溫度為t℃時,三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系滿足“C<A<B”的條件,則t的取值范圍是_________。
(5)t3℃時,將三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)保持不變的是_________。
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2012年6月1日,南寧市召開了環(huán)境質(zhì)量狀況新聞發(fā)布會.其中1~5月的檢測結(jié)果表明,南寧的主要江河水質(zhì)總體良好,邕江5個地表水水源地的水質(zhì)達標率為100%。
(1)地表水水源地取出的天然水常攜帶有樹葉等不溶性雜物,可利用沉淀、_________、吸附和蒸餾等方法進行凈化,其中凈化程度最高的方法是_________。
(2)南寧市郊一些村莊的飲用水是從深井取用的地下水。取適量地下水,加入_________并攪拌,若觀察到水中起浮渣,則證明從深井取用的地下水是_________(填“硬水”或““軟水”)。日常生活中常用_________的方法來降低水的硬度。
(3)氧氣在自然界中存在非常廣泛,并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化.氧元素在①人體;②海水;③空氣;④地殼四種體系中,質(zhì)量分數(shù)最高的是_________(填序號)。
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常溫下,將下列各組中的物質(zhì)各5g分別放入盛有100g水的燒杯中,充分攪拌,產(chǎn)生的現(xiàn)象最相似的一組是
A.CaO NaCl B.CaCO3 BaCO3 C.FeCl2 CaCl2 D.NaOH NH4NO3
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將固體混合物中的NaCl、CuCl2、Mg(OH)2進行逐一分離,可選用的試劑是
A.水 氫氧化鈉溶液 B.水 氫氧化鉀溶液 稀鹽酸
C.水 氫氧化鉀溶液 D.水 氫氧化鈉溶液 稀鹽酸
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下列化學(xué)實驗基本操作正確的是
A.把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進容器口
B.向燃著的酒精燈里添加酒精
C.滴瓶上的滴管用過后,先用水洗凈再放回滴瓶
D.組裝儀器時,一般循環(huán)的原則是:從左到右,先上后下
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