科目: 來(lái)源: 題型:
生產(chǎn)生活中處處充滿化學(xué)。下列化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用完全正確的一組是
A | 用甲醛浸泡海產(chǎn)品可以保鮮 多吃蔬菜水果有利于補(bǔ)充維生素 | B | 酒精燈失火應(yīng)立刻用滅火器撲滅 煤氣泄漏時(shí)應(yīng)立即打開(kāi)換氣扇通風(fēng) |
C | 鐵皮表面鍍鋅可以防止銹蝕 用鐵礦石煉鐵時(shí)尾氣要凈化處理 | D | 氣體被壓縮后可以存入鋼瓶 量體溫時(shí)溫度計(jì)中汞原子受熱變大 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
2010年4月玉樹(shù)地震后,防疫人員使用各種消毒劑對(duì)環(huán)境進(jìn)行消毒。亞氯酸鈉(NaClO2)是一種重要的消毒劑。下列說(shuō)法不正確的是
A 聞到消毒劑氣味是因?yàn)槲⒘T诓粩噙\(yùn)動(dòng)
B NaClO2是由NaCl和O2構(gòu)成的
C NaClO2中鈉元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25.4%
D NaClO2中氯元素的化合價(jià)為+3
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科目: 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的最高法庭,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述符合事實(shí)的是
A 灼燒聞氣味能鑒別棉花和羊毛
B 硝酸銨溶于水后溫度升高
C 有放熱現(xiàn)象的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D 明礬可以區(qū)分硬水和軟水
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科目: 來(lái)源: 題型:
根據(jù)右圖的溶解度曲線判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A 50℃時(shí)A物質(zhì)的溶解度最大
B 升溫可使C物質(zhì)的不飽和溶液變飽和
C 50℃時(shí)把90gA物質(zhì)放入100g水中能得到190g溶液
D 將50℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到20℃時(shí),B溶液最濃
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科目: 來(lái)源: 題型:
從化學(xué)角度看,下列敘述正確的是
A 海水曬鹽屬于化學(xué)變化 B 電動(dòng)車充電是化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/p>
C 不銹鋼屬于復(fù)合材料 D 燃油以霧狀噴出有利于完全燃燒
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科目: 來(lái)源: 題型:
6月1日為“世界牛奶日”。某品牌牛奶富含蛋白質(zhì)、糖類、無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是
A 蛋白質(zhì)、糖類都屬于有機(jī)物
B 青少年常飲牛奶有利于骨骼生長(zhǎng)
C 誤食重金屬鹽可以立即喝大量牛奶
D 蔗糖與碘水作用呈藍(lán)色
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科目: 來(lái)源: 題型:
今年4月同學(xué)們參加了江蘇省實(shí)驗(yàn)技能考查,切身體會(huì)到規(guī)范操作的重要性。下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是
A.“高錳酸鉀制取氧氣”實(shí)驗(yàn)中,收集好氣體后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽再停止加熱
B.“粗鹽的提純”實(shí)驗(yàn)中,過(guò)濾時(shí)將懸濁液直接倒人漏斗里
C.“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液”實(shí)驗(yàn)中,多余的藥品應(yīng)放回原瓶
D.“探究碳酸鈉的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,測(cè)定溶液pH時(shí)應(yīng)先將試紙濕潤(rùn)
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科目: 來(lái)源: 題型:
“低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度。下列做法不符合“低碳”要求的是
A.大量植樹(shù)造林,禁止亂砍濫伐 B.大量使用化石燃料
C.提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品 D.盡量乘坐公交車或騎自行車出行
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科目: 來(lái)源: 題型:
黃銅是銅和鋅合金。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在測(cè)定黃銅樣品中銅的含量時(shí),取黃銅樣品20g放入燒杯中,向其中加入100g稀硫酸,恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)后燒杯中剩余物的總質(zhì)量為119.8g。請(qǐng)計(jì)算:
(1)反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是 g。
(2)求黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目: 來(lái)源: 題型:
一些蔬菜和水果中富含人體需要的維生素C,維生素C的化學(xué)式為C6H8O6。請(qǐng)回答:
(1)維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量 。
(2)維生素C中C、H、O元素的質(zhì)量比 (填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。
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