我們的地球表面被水覆蓋，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人口的增長和人民生活水平的提高，水資源短缺的問題日益突出．世界上有20多億人口面臨淡水危機，減少污染和節(jié)約用水是解決這一危機的重要措施．
下列資料是我國部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標表．

資料二：水資源緊缺指標表

緊缺性	極度缺水	重度缺水	中度缺水	輕度缺水
人均水量/（m3，a-1）	＜500	500～1000	1000～1700	1700～3000

請回答：
（1）根據(jù)資料一和資料二的數(shù)據(jù)，分析浙江省的水資源緊缺程度為________．
（2）自然界中采集到的湖水、河水的水樣，一般比較渾濁，可通過（填一種操作方法）________的方法，得到較澄清的水樣．
（3）節(jié)約用水是每一位市民應遵守的公德，而在日常生活中，我們經(jīng)常會看到一些浪費水的現(xiàn)象，例如水龍頭滴水、跑水的問題．如果一個水龍頭按每秒鐘滴2滴水，平均每20滴水為1毫升來計算，一晝夜將流失水的體積為________升．（計算結果保留一位小數(shù)）
（4）列舉節(jié)約用水的兩種方法________、________．

北京奧運會火炬使用的燃料是丙烷（分子結構模型如圖），下列關于丙烷的說法不正確的是

1. A.
   丙烷分子是由碳、氫兩種原子構成的
2. B.
   丙烷是由C₃H₈分子構成的
3. C.
   丙烷分子是由碳．氫兩種元素組成的
4. D.
   一個丙烷分子中含有26個質(zhì)子

對下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是

1. A.
   石蠟在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成
2. B.
   硫在氧氣中燃燒時，火焰呈藍紫色，生成無氣味的氣體
3. C.
   紅磷在空氣中燃燒時，生成一種紅色固體
4. D.
   鎂帶在空氣中燃燒時，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

小明用如圖裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識不正確的是

1. A.
   為完全消耗氧氣，紅磷應足量
2. B.
   若a處沒有彈簧夾，則最終進入廣口瓶中的水會偏多
3. C.
   該實驗結果能說明廣口瓶內(nèi)余下的氣體有難溶于水、不支持燃燒的性質(zhì)
4. D.
   用木炭代替紅磷，也可獲得預期的實驗結果

生活中我們經(jīng)常利用化學知識鑒別身邊的物質(zhì)，你認為下列鑒別不可行的是

1. A.
   用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
2. B.
   用燃燒方法可區(qū)別羊毛和滌綸
3. C.
   用食醋可區(qū)別食鹽和純堿
4. D.
   觀察顏色可區(qū)別鐵和鋼

下列實驗方案中，不能證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應的是

1. A.
   向一定量的氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳后再滴加稀鹽酸，有氣體生成
2. B.
   向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中滴幾滴酚酞溶液，再不斷滴入稀鹽酸
3. C.
   用pH試紙測氫氧化鈉溶液pH，再滴加稀鹽酸，pH逐漸降低，最終小于7
4. D.
   向裝有少量稀鹽酸的試管中滴加足量氫氧化鈉溶液，再向其中滴加碳酸鈉溶液

下列圖象對應敘述關系正確的是

1. A.
   
   向pH=3的溶液中加水
2. B.
   
   一定質(zhì)量的稀鹽酸與鋅粒反應
3. C.
   
   向H₂SO₄和CuSO₄混合溶液中加NaOH溶液
4. D.
   
   室溫下煅燒一定質(zhì)量的石灰石

已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學反應，其微觀示意圖如下 （一種小球代表一種原子）．則下列說法正確的

1. A.
   物質(zhì)M是由四種元素組成的化合物
2. B.
   該化學反應屬于置換反應
3. C.
   該反應中共涉及兩種單質(zhì)和兩種化合物
4. D.
   各反應物的相對分子質(zhì)量之和等于各生成物的相對分子質(zhì)量之和

單質(zhì)碳是初中化學的重要物質(zhì)之一，對碳單質(zhì)的說法中錯誤的是

1. A.
   碳元素組成的單質(zhì)包括一氧化碳和二氧化碳
2. B.
   金剛石和石墨是碳元素的同素異形體
3. C.
   單質(zhì)碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳
4. D.
   常溫下的單質(zhì)碳是穩(wěn)定的

下列對金屬和金屬材料的認識中，錯誤的是

1. A.
   生鐵和鋼的性能完全相同
2. B.
   回收廢舊金屬有利于節(jié)約金屬資源
3. C.
   鐵銹的主要成分是Fe₂O₃?xH₂O
4. D.
   形狀記憶合金具有很多用途