寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式，并回答后面的問題

⑴鎂帶在空氣中燃燒            ，該反應(yīng)為        反應(yīng)（填“化合”或者“分解”）；

  (2)堿式碳酸銅受熱分解            ，該反應(yīng)為         反應(yīng)（填“化合”或者“分解”）；(3)木炭在氧氣中燃燒：                   ；

(4) 鐵絲在氧氣中燃燒：                 。

用數(shù)字填空：

(1)向試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，所加的液體不得超過試管容積的　  　　  　　。

(2)向酒精燈內(nèi)添加酒精時(shí)，不得超過酒精燈容積的　　　    　　       。

(3)取用藥品時(shí)，如果沒有說明用量，應(yīng)取少量，如液體取　　　     　　mL。

茶葉、肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)空氣，再充人防止食品變質(zhì)的氣體，然后封口。真空充氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價(jià)值，防止食品受壓而破碎變形，充入的氣體可能是：          。

為探究酒精燈火焰不同部位的加熱效果，小亮同學(xué)取來3支試管，分別編號(hào)為A、 B、 C。向試管內(nèi)各加入 3 mL 水，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）把A試管底部放在酒精燈火焰上方約3 cm處加熱；

（2）把B試管底部放在酒精燈外焰部分加熱；

（3）把C試管底部放在酒精燈燈芯處加熱。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

由此小亮同學(xué)得出的結(jié)論是          ，根據(jù)他的這一結(jié)論你對(duì)用酒精燈加熱的建議是：

如圖所示，A瓶盛有澄清的石灰水，B瓶盛有紫色石蕊試液，C杯有高低不同的燃著的蠟燭�；卮鹣铝袉栴}：

(1)  A處出現(xiàn)的現(xiàn)象是        B處反應(yīng)的文字表達(dá)式為_ _  ____，

C處出現(xiàn)的現(xiàn)象是                     。

(2)總結(jié)出二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有：①__  __，②___ __， ③__ ___；物理性質(zhì)有：___ __。

二氧化碳是導(dǎo)致地球上發(fā)生“溫室效應(yīng)”的主要?dú)怏w，人類已意識(shí)到排放必須控制。

(1)空氣中二氧化碳的主要來源是                           ，綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，同時(shí)放出          (填名稱)。

(2)為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議合理的是           (填序號(hào))。

①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬饶茉�；②減少化石燃料的使用；③大量植樹種草，禁止亂砍濫伐。

某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你參與。

《設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)》第一小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如上圖的A、B兩套裝置。

你認(rèn)為合理的是（填編號(hào)）         。   

《進(jìn)行實(shí)驗(yàn)》

《數(shù)據(jù)分析》  實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

通過對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，實(shí)驗(yàn)得出氧氣約占空氣體積的          。

《實(shí)驗(yàn)分析》（1）紅磷要過量的原因是                          ；

（2）彈簧夾打開的適宜時(shí)機(jī)是                           ；

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于l/5，可能的原因是     

①可能使用紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完

②可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出

③可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)

④可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出

《改進(jìn)實(shí)驗(yàn)》

(1)第二小組同學(xué)設(shè)計(jì)了C實(shí)驗(yàn)裝置，優(yōu)點(diǎn)是：                               。

(2) 第三小組同學(xué)設(shè)計(jì)了D實(shí)驗(yàn)裝置，優(yōu)點(diǎn)是：                             。

小亮發(fā)現(xiàn)：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時(shí)，能使帶火星的木條復(fù)燃。那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對(duì)此展開探究：

第一組實(shí)驗(yàn)：取5只集氣瓶，編號(hào)為①、②、③、④、⑤，分別裝人其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次插入①~⑤號(hào)瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

小亮在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn)，三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

⑴寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式                                。

⑵在使用雙氧水和二氧化錳制取的裝置中，使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是                 ，此反應(yīng)中二氧化錳起       作用；

⑶使用帶火星的木條驗(yàn)滿氧氣的方法是否可靠：         (填“是”或“否’')。

⑷集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù) ＝ 收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)

＋ 瓶中空氣占容積的體積分?jǐn)?shù) ×        %。

⑸收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為         %時(shí)，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時(shí)集氣瓶中氧氣分?jǐn)?shù)是          %(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù))。

⑹用帶火星的木條直接檢驗(yàn)雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時(shí)，往往難以復(fù)燃，這是因?yàn)樵诩訜嵘�成氧氣的同時(shí)產(chǎn)生大量水蒸汽所致，此時(shí)混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如右下圖所示。若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，欲使帶火星的木條復(fù)燃，應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在       ℃。

⑺采取“半值法”探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù)。例如：第一組實(shí)驗(yàn)若按③、④的編號(hào)順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，即可確定下一組實(shí)驗(yàn)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%~40%之間，從而省去編號(hào)為①、②、⑤的實(shí)驗(yàn)。同理，第二組實(shí)驗(yàn)可以省去的實(shí)驗(yàn)編號(hào)為            。

下列變化中，屬于物理變化的是（     ）

為紀(jì)念化學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人類文明的貢獻(xiàn)，聯(lián)合國將2011年定為“國際化學(xué)年”。下列說法不正確的是（     ）

A．合成藥物的研發(fā)和使用，保障了人體健康

B．新材料的研制和應(yīng)用，提高了人們的生活品質(zhì)

C．化石燃料的直接利用，促進(jìn)了低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

D．化肥的合理使用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量，緩解了人類糧食危機(jī)