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“神舟6號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。則NiFe2O4在該過程中是
A.反應(yīng)物 B.生成物 C.催化劑 D.消毒劑
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下列四種氣體按體積分數(shù)計算,在氣體中含量由小到大排列的是
①稀有氣體 ②氮氣 ③二氧化碳 ④氧氣
A.③④①② B.①②③④ C.③①④② D.②④①③
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右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號。下列說法中不正確的是
A.該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5
B.實驗時紅磷一定要過量
C.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
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氯氣(Cl2)和氧氣(O2)都是活潑的非金屬單質(zhì),且氯氣(Cl2)和氧氣(O2)都有相似的化學(xué)性質(zhì),在一定條件下它們都能跟甲烷(CH4)反應(yīng)。已知O2和CH4充分反應(yīng)后的生成物是CO2和H2O,由此推斷Cl2和CH4充分反應(yīng)后的生成物是
A.CCl4和HCl B.CCl4和H2 C.CH2C12和H2 D.C和HCl
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下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是
| A | B | C | D |
實 驗 裝 置 |
硫在氧氣中燃燒 |
測定空氣中氧氣含量 |
鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氫氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水: 吸收放出的熱量 | 量筒中的水: 通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水: 冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水: 水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察CH4何時收集滿 |
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下列事實說明空氣中含有哪些成分?
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有___________;
(2)空氣是制造氮肥的主要原料說明空氣中含有____________;
(3)酥脆的餅干在空氣中放置會逐漸變軟說明空氣中含有____________;
(4)長期放置在空氣中的石灰水表面有一層白色物質(zhì)說明空氣中含有____________。
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右圖有多種功能,如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等;卮鹣铝袉栴}:
(1)氣體從a端進入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是 。
(2)氣體從b端進入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是 。
(3)將此裝置倒置后,氣體從a端進入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是 。
(4)將此裝置倒置后,氣體從b端進入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是 。
(5)裝置中預(yù)先盛滿水,將水排出貯氣,氣體從 端進入。
(6)用水將瓶中貯有的氣體排出使用,水從 端進入。
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課堂上同學(xué)們利用甲圖所示裝置做過氧化氫制氧氣的實驗時,用帶火星的木條檢驗氧氣,帶火星的木條很難復(fù)燃。于是老師將甲裝置進行了改進,如乙圖,帶火星的木條較易復(fù)燃。(圖中的鐵架臺均已略去)請回答:
甲 乙 丙
(1)寫出實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式: ________________
二氧化錳在反應(yīng)中作 劑,其作用是 ______。
(2)分析改用乙裝置后,帶火星的木條較易復(fù)燃的原因:______________________。
(3)老師又設(shè)計了另一個改進的丙裝置,帶火星的木條也易復(fù)燃。根據(jù)(2)推測的原因,分析濃硫酸的作用: 。
(4)你還能寫出實驗室用到二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式嗎?_____________。
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實驗室常用下列裝置來制取氧氣:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a 、b ;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 (填序號),用該裝置還能制取 氣體。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ,檢驗氧氣是否集滿的方法是 。
(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。NH3極易溶于水,其水溶液呈堿性。
①制取氨氣反應(yīng)的方程式2NH4Cl + Ca(OH)2 CaCl2 + 2NH3↑+ 2X。X的化學(xué)式為: 。
②制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是 ___ ,收集裝置是_________。
③NH3是一種堿性氣體,干燥時不能選用下列干燥劑中的 (填序號)。
A.固體氫氧化鈉 B.濃硫酸 C.生石灰
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