實(shí)驗(yàn)室里區(qū)分下列物質(zhì)的兩種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案都合理的是

	A	B	C	D
區(qū)分的 物 質(zhì)	生鐵和鋼	聚乙烯和聚氯乙烯	碳酸鈉和硫酸銨	酒精和白醋
方案一	取樣，分別加入硫酸銅溶液	觀察顏色	取樣，溶解，再分別滴加無(wú)色酚酞溶液	取樣，分別品嘗味道
方案二	分別用磁鐵吸引	取樣，分別點(diǎn)燃，聞燃燒時(shí)產(chǎn)生的氣味	取樣，分別加入氫氧化鈉溶液，微熱，將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在容器口	取樣，分別滴加酚酞試液

1. A.
   A
2. B.
   B
3. C.
   C
4. D.
   D

某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量比為44：27，則關(guān)于這種物質(zhì)的組成描述正確的是

1. A.
   該物質(zhì)只含碳元素，氫元素
2. B.
   該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為12：1
3. C.
   該物質(zhì)中一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素
4. D.
   該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個(gè)數(shù)比為1：2

下列說(shuō)法正確的是

1. A.
   物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)
2. B.
   化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
3. C.
   稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出有色的光
4. D.
   氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

松花皮蛋外面料灰的配料有純堿、食鹽、生石灰、草木灰．當(dāng)用水將其調(diào)和包在蛋殼外面時(shí)，這個(gè)過(guò)程中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)有

1. A.
   1個(gè)
2. B.
   2個(gè)
3. C.
   3個(gè)
4. D.
   4個(gè)

有些地方人們常用煤爐來(lái)燒水、取暖等，其燃料有的是制作成型的“蜂窩煤”．
（1）“蜂窩煤”加工成多孔形狀的原因是：________．
（2）制作“蜂窩煤”時(shí)，常加入生石灰，由此在煤爐中可發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：
SO₂+CaOCaSO₃，2CaSO₃+O₂=2CaSO₄．分析上述兩個(gè)反應(yīng)可知，制作“蜂窩煤”時(shí)加入生石灰的作用是：________．

蛋白質(zhì)是人體必需的________之一，也是構(gòu)成人體細(xì)胞的________．
其組成中不僅含有________、________、________元素，還含有________、________等元素．

課題式學(xué)習(xí)是研究性學(xué)習(xí)的一種方式，其基本學(xué)習(xí)模式如圖，某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在“一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)”的學(xué)習(xí)中，設(shè)計(jì)了證明CO具有還原性的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖甲），根據(jù)其研究過(guò)程請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

（l）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，洗氣瓶A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．
（2）小陳同學(xué)認(rèn)為此裝置有待優(yōu)化，如尾氣可先儲(chǔ)存在瓶里，然后再處理．如圖乙是設(shè)計(jì)的裝置，先在集氣瓶中裝滿水，然后用排水法收集CO，貯氣時(shí)CO應(yīng)從________（選a 或b）口通入．
（3）小陳同學(xué)質(zhì)疑：CO能否使澄清石灰水變渾濁？因此進(jìn)行設(shè)計(jì)：在CO通入CuO之前先通入澄清石灰水（即在盛CuO的硬制玻璃管的左端再接一個(gè)盛澄清石灰水的洗氣瓶），請(qǐng)判斷小余的設(shè)計(jì)是否有必要，并說(shuō)明理由________．

下列對(duì)人類(lèi)的生存環(huán)境不會(huì)造成污染的是

1. A.
   焚燒秸稈
2. B.
   廢電池用完后隨意丟棄
3. C.
   農(nóng)藥化肥大量使用
4. D.
   開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能等新能源

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，將一個(gè)新鮮的雞蛋放在盛有足量的稀鹽酸的玻璃杯中，可觀察到雞蛋一邊冒氣泡一邊沉到水底，一會(huì)兒又慢慢浮上來(lái)，到接近水面時(shí)又浮下去．原因是 ________________．

學(xué)習(xí)了“我們周?chē)�的空氣”一單元后，某班要舉行“空氣中的氧氣會(huì)減少耗盡嗎？”辯論會(huì)，某小組為了支持“空氣中的氧氣會(huì)減少耗盡”這一觀點(diǎn)，收集了以下證據(jù)．你認(rèn)為不應(yīng)該成為本方論據(jù)的是

1. A.
   汽車(chē)越來(lái)越多，消耗的氧氣越來(lái)越多
2. B.
   有證據(jù)表明，在遠(yuǎn)古時(shí)代的原始空氣中氧氣含量高達(dá)30%
3. C.
   地球人口的增多，其呼吸和使用的燃料越來(lái)越多
4. D.
   限制二氧化碳的排放是目前各國(guó)政府的重要環(huán)境政策