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科目: 來源: 題型:

右圖是某興趣小組設(shè)計的一套實驗裝置,裝置足以維持實驗過程中小白鼠的生命活動。裝置氣密性良好。經(jīng)數(shù)小時后,U形管A、B兩處的液面情況是(忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結(jié)果的影響)    

 

 

A.A處上升,B處下降          B.A、B兩處都下降

C.A處下降,B處上升         D.A、B兩處都不變

 

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科目: 來源: 題型:

2009年4月,在某國外知名品牌的嬰兒爽身粉中發(fā)現(xiàn)了一級致癌物——石棉。石棉的化學(xué)式為Mg6(Si4O10)(OH)8,Mg的化合價為+2,下列關(guān)于石棉的說法正確的是

A.由五種元素組成

B.Si的化合價為+4

C.各元素原子的個數(shù)比為n(Mg):n(Si):n(O):n(H)=3:2:5:4

D.各元素的質(zhì)量比為m(Mg):m(Si):m(O):m(H)=9:14:36:1

 

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科目: 來源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法均正確的是

選項

需區(qū)分的物質(zhì)

方法一

方法二

A

氮氣和二氧化碳

使用燃著的木條

通入紫色石蕊試液

B

氧氣和二氧化碳

使用帶火星的木條

通入澄清石灰水

C

過氧化氫溶液和水

加二氧化錳

觀察顏色

D

硬水和軟水

加入肥皂水,振蕩

加入明礬,振蕩

 

 

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科目: 來源: 題型:

在“4H2CO3,”中,包含著“1,2,3,4”四個數(shù)字。下列對這四個數(shù)字所表示的意義的敘述不正確的是

A.“1”表示碳元素的個數(shù)              B.“2”表示每個分子中氫原子的個數(shù)

C.“3”表示每個分子中氧原子的個數(shù)     D.“4”表示分子的個數(shù)

 

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科目: 來源: 題型:

世界衛(wèi)生組織將某氧化物RO2列為A級高效安全滅菌消毒劑,它在食品保鮮、飲用水消毒等方面有著廣泛應(yīng)用。實驗測得該氧化物中R與O的質(zhì)量比為71:64,則RO2的化學(xué)式為

A.CO2            B.ClO2            C.SO2           D.NO2

 

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科目: 來源: 題型:

下列裝置能達到對應(yīng)實驗?zāi)康牡氖?nbsp;                   (    )

 

 

 

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科目: 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:(5分)

(1)2個汞原子           ;   

(2)3個氨氣分子             ;

(3)4個硝酸根離子            ;  

(4)氧化鋁中鋁元素為+3價            。

(5)保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子       。

(6)相對分子質(zhì)量最小的氧化物          。

(7)人體內(nèi)含量最多的元素_________;

(8)氦氣_________;

(9)2個鎂離子________;

(10)+3價鐵元素的氧化物為____________。

 

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科目: 來源: 題型:

各種物質(zhì)間存在著某種聯(lián)系:(6)

用A代替“大于”,B代替“小于”, C代替“等于”,D代替“無法判斷”,請分別選用“A”、“B”、“C”或“D”填空。

(1)元素種類:硝酸銨           尿素[化學(xué)式為CO(NH2) 2];

(2)地殼中元素含最:鋁         鐵;

(3)一氧化碳中碳元素的化合價         碳單質(zhì)中碳元素的化合價;

(4)最外層電子數(shù):鈉原子     ▲    鈉離子;

(5)碳元素的質(zhì)量分數(shù):甲醛(CH2O)     ▲    醋酸(C2H4O2

(6)硫磺燃燒劇烈程度:氧氣中    ▲    空氣中.

 

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科目: 來源: 題型:

(4分)A、B……H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中G是一種黑色固體單質(zhì),H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。試推斷:

 

 

(1)寫出物質(zhì)的名稱:A             、E            

(2)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:                                         。

(3)上述關(guān)系中屬于分解反應(yīng)的是              (填編號)

 

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

(14分)實驗室選用下列裝置制取氣體。根據(jù)要求回答問題:

 

 

(1)(4分)圖l中儀器①的名稱________,該裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為_____________。圖1裝置也可以用于實驗室制氧氣,寫出發(fā)生的化學(xué)方程式為_______________________

_________________________,該反應(yīng)的類型是________________。(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)

(2)(3分)小楊同學(xué)將MnO2,與水泥按一定比例加水混合、凝固,制作成小塊狀固體,加入圖2裝置中制氧氣,以方便實驗結(jié)束后回收二氧化錳。實驗前檢查該裝置氣密性的方法是:打開旋塞,從長頸漏斗口注水至________________________,關(guān)閉旋塞,繼續(xù)注水,使漏斗中液面略高于試管中液面,一段時間后,高度差不變,說明氣密性良好。其中塊狀固體應(yīng)放置在_______處(填“A”或“B”)。利用圖2裝置反應(yīng)一段時間后,需停止反應(yīng),其操作是________________________________。

(3)(2分)反應(yīng)結(jié)束后冷卻,對制取氧氣后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng))作如下回收處理:

①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是_________(填寫序號)。

A.烘干         B.溶解        C.過濾         D.洗滌

②過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是________(填序號)。

A.酒精燈       B.燒杯       C.玻璃棒       D.漏斗

(4)(1分)若用裝置圖3制取氣體過程中反應(yīng)劇烈,從實驗安全角度考慮,可采取的措施有________(填序號)。

①用容積較小的錐形瓶            ②控制液體的滴加速度

③加熱反應(yīng)物                    ④降低反應(yīng)物濃度

(5)(2分)圖4中,把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有________________________性質(zhì)。這一性質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用為_____

___________________。

(6)(2分)在沒有現(xiàn)成的二氧化碳氣體發(fā)生器情況下,請你選用下圖中部分儀器裝配成一個能隨開隨用隨關(guān)隨停的二氧化碳氣體發(fā)生裝置,應(yīng)選用合理的儀器是________________。

 

 

 

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