（5分）化學(xué)就在我們身邊，請運用所學(xué)的化學(xué)知識，回答或解釋下列生活中的問題。   

（1） AD鈣奶中“鈣”指的是　　　（填“元素”、“原子”或“分子”）。

（2）“梅花香自苦寒來”。我們能聞到花香，是由于       。

（3）生石灰可作干燥劑，生石灰的化學(xué)式為      。

（4）我們常用洗滌靈清洗餐具上的油污，是因為洗滌靈具有      作用。

（5）靜脈注射葡萄糖溶液可以補充能量。5%的葡萄糖注射液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為

            。

（6分）自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。下圖是自來水廠凈化水過程示意圖。

（1）上述凈化水的方法有：沉淀、　　　 　、　　 　　、消毒等。

（2） 投藥消毒的目的是殺滅水中的細菌、病毒和寄生蟲。自來水廠常用二氧化氯（ClO₂）作消毒劑，其中氯元素的化合價為        ；完成下列工業(yè)制二氧化氯的化學(xué)反應(yīng)方程式：Cl₂ + 2 NaClO₂ ==2 ClO₂  +          。

（3）我們應(yīng)當珍惜每一滴水，下列做法不利于節(jié)約用水的是      。

A．洗菜的水用來澆花            B．未喝完的礦泉水隨手倒掉

C．用不間斷的流水沖洗碗筷       D．洗澡擦浴液時，關(guān)上水龍頭

（4）自來水中含有少量Ca(HCO₃)₂等可溶性化合物，燒水時Ca(HCO₃)₂發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。請寫出固體Ca(HCO₃)₂受熱分解的化學(xué)方程式        。

（6分） A與B在催化和加熱的條件下生成C和D， A、C、D的微觀示意圖如下圖所示。

（1）1個 A分子中含有         個原子。

（2）C的化學(xué)式為　　　　。

（3）D由       （填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成。

（4）B的微觀示意圖可表示為　　　　（填數(shù)字序號）。

（5）該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為         。

（6分）下表是KNO₃、NaCl在不同溫度下的溶解度。

（1）上述兩種物質(zhì)溶解度的變化受溫度影響較小的是________。

（2）30℃時，KNO₃的溶解度是________。

（3）KNO₃中含有少量NaCl時，可通過________的方法提純。

（4）若要在某一溫度下,配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的KNO₃和NaCl飽和溶液，則該溫度所在的范圍是       。

（5）右圖試管中盛放的是室溫下KNO₃飽和溶液（底部有少量未溶的KNO₃），若將下列物質(zhì)分別放入燒杯內(nèi)的水中，不斷攪拌，能使試管中固體溶解的是      （填字母序號）。

A．氫氧化鈉  B． 氯化鈉  C．硝酸銨   D．干冰    

E．生石灰

（7分）A~H是初中化學(xué)常見的8種物質(zhì)，它們在一定條件下轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:

①A+B C  ② C+D  B+E ③ FB+H

（1）上述③中將黑色固體G加入到F的溶液中，觀察到有氣體生成。該氣體的化學(xué)式為     ；

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為        。

（2）③反應(yīng)的基本類型分別為         。

（3）寫出①、②反應(yīng)的化學(xué)方程式        、        。

（4）上述物質(zhì)中屬于氧化物的是       （填字母代號）。

（7分）請根據(jù)下列實驗回答問題。

（1）寫出A中帶有標號①的儀器名稱          。氧氣的收集方法可采用排水法

或        。 寫出加熱高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式        。

（2）B中鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，        ，放出大量的熱，有黑色固體生成。該反應(yīng)

的化學(xué)方程式為        。

（3）C中試管2得到的氣體為        ；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為       。

（6分）在CO₂復(fù)習(xí)課上，老師設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置，既可用于制取CO₂，又可用于探究CO₂性質(zhì)。

說明：1．裝置I 中盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸。

2．裝置III 中在小試管外壁貼有４片試紙：其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤濕，中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干。

（1）實驗時，打開K₁關(guān)閉K₂可用來制備CO₂。寫出I中反應(yīng)的的化學(xué)方程式  　　   ；檢驗II 中氣體收集滿的方法是        。

（2）實驗時，關(guān)閉K₁打開K₂可用于探究CO₂的性質(zhì)。實驗時III 中出現(xiàn)的現(xiàn)象是         ，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　，該實驗說明CO₂具有的性質(zhì)是          。

（6分）小明看到一則新聞：某市一輛滿載電石的貨車遇大雨引發(fā)熊熊大火。對此現(xiàn)象小明產(chǎn)生了疑問。

【提出問題】電石遇水為什么會引起火災(zāi)？

【查閱資料】電石主要成分為碳化鈣（CaC₂），它沒有可燃性但遇水會產(chǎn)生氣體。

【實驗探究】在老師的指導(dǎo)下，小明與同學(xué)一起進行了如下探究， 實驗裝置如右圖所示。

實驗記錄

【得出結(jié)論】通過上述實驗，解釋滿載電石的貨車遇大雨著火的原因        。

【實驗拓展】

小明與同學(xué)又繼續(xù)對電石與水反應(yīng)產(chǎn)生氣體的組成進行了探究,請?zhí)顚憣嶒灢僮骷艾F(xiàn)象。

【實驗反思】通過上述實驗可知，電石在保存和運輸時注意的事項是          。

（3分）硅（Si）是太陽能電池和電腦芯片中不可缺少的材料。硅生產(chǎn)過程中的一個重要化學(xué)反應(yīng)為SiO₂ + 2C  ^高溫  Si + 2CO↑。若生產(chǎn)5.6 g硅，計算理論上需要二氧化硅（SiO₂）的質(zhì)量。

（3分）工業(yè)生產(chǎn)的純堿（Na₂CO₃）產(chǎn)品中常含有少量的氯化鈉（其它雜質(zhì)忽略不計）。為測定該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)稱取6g樣品放在燒杯中并滴入稀鹽酸。當稀鹽酸滴加至36.5g時，恰好完全反應(yīng)，燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為40.3g（假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出）。（已知：Na₂CO₃ + 2HCl == 2NaCl + H₂O + CO₂↑）

請計算（計算結(jié)果小數(shù)點后保留1位有效數(shù)字）：

（1）產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為_________。

（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。

（3）所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。