科目: 來(lái)源: 題型:
氫氣的燃燒產(chǎn)物是水,被認(rèn)為是最清潔的燃料,ag氫氣在bg氧氣中燃燒,生成水的質(zhì)量為 g;氫氣的制備及燃燒的過(guò)程中會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示:
圖一和圖二所出現(xiàn)的物質(zhì)中,共有 種含有氫元素的化合物,參加反應(yīng)的甲烷與生成水的物質(zhì)的量比為
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖分別表示A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,試回答:
①M(fèi) 點(diǎn)的含義是 __________________。
②溫度為t2 ℃時(shí)兩種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是 ______ 。
③ t2 ℃的等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃析出晶體較多的是______物質(zhì)。
④在20℃時(shí),向盛有50g水的燒杯中加入22gA物質(zhì),充分溶解后所得的溶液為________________溶液(填“飽和”或“不飽和”),燒杯中溶液的質(zhì)量是 g;如繼續(xù)將溫度升高至t2,則燒杯中溶液的質(zhì)量將 (填“變大”、“變小”或“不變”)。
⑤若A中混有少量的B物質(zhì),分離出A物質(zhì)常用的方法是_________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)你根據(jù)下圖回答下列問題:
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①指出下列編號(hào)儀器的名稱:a 、b 。
②實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為 。
③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)可選用的發(fā)生裝置是 。
④氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,若選用F裝置收集氨氣,應(yīng)將氨氣從 (選填“c”或“d”)通入。
⑤同學(xué)們?cè)谡n外活動(dòng)中設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置G。G裝置若用于制備氧氣,在分液漏斗中盛放的藥品是 。G裝置還可以用來(lái)制取和驗(yàn)證二氧化碳的某個(gè)化學(xué)性質(zhì),請(qǐng)完成下表中的內(nèi)容。
氣體的化學(xué)性質(zhì) | 儀器中的藥品 | ||
分液漏斗 | 小試管 | 大試管 | |
性質(zhì) 。 |
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在不改變此實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上,同學(xué)們認(rèn)為只要再增加一個(gè)操作,還可以驗(yàn)證該氣體的其他化學(xué)性質(zhì)。增加的操作是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
為了測(cè)定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng),且不溶于水),某興趣小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:①稱取10g石灰石樣品,②高溫煅燒至質(zhì)量不再改變,③把剩余固體放在空氣中冷卻至室溫,④稱得剩余固體的質(zhì)量為6.04g。
①在方案中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為 g,其物質(zhì)的量為 mol。
②根據(jù)方案計(jì)算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)。
③指出該實(shí)驗(yàn)方案中一處明顯的不足并說(shuō)明原因
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列生活中變化屬于物理變化的是 ( )
A、葡萄釀成酒 B、木炭燃燒變成灰燼 C、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣 D、分離液態(tài)空氣制氧氣
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科目: 來(lái)源: 題型:
“低碳生活”是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量少,減低二氧化碳排放量,保護(hù)環(huán)境。下列做法符合“低碳生活”理念的是
A.節(jié)約用電 | B.大量砍伐森林 |
C.提倡使用一次性木筷 | D.盡量使用私家車等交通工具 |
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