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科目: 來源: 題型:單選題

化學(xué)時(shí)刻影響著我們的生活,它在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中起到了非常重要的作用.下列說法正確的是


  1. A.
    海水中提取鎂元素的過程中是把電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
  2. B.
    用洗潔精或純堿洗滌餐具上的油污是利用了它們的乳化作用
  3. C.
    為了提高糧食的產(chǎn)量應(yīng)該大力提倡使用農(nóng)藥和化肥
  4. D.
    木炭燃燒的劇烈程度由它的著火點(diǎn)決定,而與氧氣的濃度無關(guān)

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科目: 來源: 題型:多選題

下列關(guān)于分子的敘述中,正確的是


  1. A.
    分子是構(gòu)成物質(zhì)的唯一微粒
  2. B.
    分子在化學(xué)變化中是不能再分的微粒
  3. C.
    分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒
  4. D.
    分子是不斷運(yùn)動的微粒

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科目: 來源: 題型:解答題

無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法(如圖1).

(1)下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥的是________ (填序號).
①硝酸銨      ②碳酸氫銨   ③硝酸鉀      ④硫酸鉀
(2)小軍要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%的硝酸鉀溶液,需硝酸鉀質(zhì)量為________g.
(3)如圖2A所示,稱量時(shí)A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,接下來的操作應(yīng)該是________.
①左邊的平衡螺母向左調(diào)至天平平衡  、谝苿佑未a至天平平衡
③右盤中減少砝碼至天平平衡      ④左盤中添加食鹽至天平平衡
(4)量取水時(shí),如果按照圖2B的方法讀數(shù),會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“偏大”或“偏小”);圖2C中用玻璃棒攪拌的作用是________.
(5)現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液,可能由KNO3、Ca(NO32、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究其成分,某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖3所示的實(shí)驗(yàn).
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請你進(jìn)行有關(guān)推斷.
①由實(shí)驗(yàn)1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是________;
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2推測原營養(yǎng)液的組成可能有________種情況;
③若測得原營養(yǎng)液中K+和Cl的數(shù)目之比為3:1,則原營養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是________.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列說法正確的是


  1. A.
    純鐵很硬,熔沸點(diǎn)很高
  2. B.
    在單質(zhì)鐵中,鐵元素的化合價(jià)常表現(xiàn)為+2價(jià)或+3價(jià)
  3. C.
    煉鐵的過程是鐵礦石被氧化的過程
  4. D.
    地殼中的鐵都是以化合物的形式存在

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科目: 來源: 題型:單選題

2008年6月14日是我國第三個(gè)“文化遺產(chǎn)日”.以下是我省部分文化遺產(chǎn),其制作過程主要屬于化學(xué)變化的是


  1. A.

    徽州石雕
  2. B.

       阜陽剪紙
  3. C.

    鐵煅制的蕪湖鐵畫
  4. D.

    松枝燒制的徽墨

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科目: 來源: 題型:單選題

對下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)的解釋正確的是
實(shí)驗(yàn)事實(shí)解釋
A把一支潔凈無銹的鐵釘在試管中,并在試管口附近放一團(tuán)棉花和氯化鈣固體,蓋上橡皮塞,一周后沒有出現(xiàn)銹蝕現(xiàn)象因?yàn)殍F沒有和氧氣、水同時(shí)接觸
B硫在空氣里燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰;在氧氣里燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰.硫和氧氣反應(yīng)時(shí),氧氣的相對含量不同,反應(yīng)的劇烈程度不同.
C洗滌劑能除去衣服上的油污因?yàn)橛臀勰苋芙庠谙礈靹┲?/td>
D硝酸銨溶于水的過程,溫度計(jì)插入液體后顯示溫度下降硝酸銨溶解時(shí),擴(kuò)散過程放出的熱量小于水合過程吸收的熱量.


  1. A.
    A正確
  2. B.
    B正確
  3. C.
    C正確
  4. D.
    D正確

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科目: 來源: 題型:單選題

在物質(zhì)混合、反應(yīng)等過程中,存在著“1+1≠2”的有趣現(xiàn)象.通常情況下下列各種混合或反應(yīng)過程中,“1+1”等于“2”的是


  1. A.
    1mL氧氣與1mL氫氣混合后的總體積
  2. B.
    1g碳和1g氧氣反應(yīng)后生成物的質(zhì)量
  3. C.
    1g氫氧化鈉溶液和1g硫酸溶液混合后溶液的質(zhì)量
  4. D.
    1g飽和硝酸銨溶液中加入1g硝酸銨后所得溶液的質(zhì)量

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科目: 來源: 題型:單選題

下列化學(xué)反應(yīng)既不是化合反應(yīng),也不是分解反應(yīng)的是


  1. A.
    蠟燭在空氣中燃燒
  2. B.
    硫在氧氣中燃燒
  3. C.
    紅磷在空氣中燃燒
  4. D.
    水通電分解

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科目: 來源: 題型:單選題

化學(xué)方程式2H2O數(shù)學(xué)公式2H2↑+O2↑不能表示


  1. A.
    水中含有氫氣和氧氣
  2. B.
    水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣
  3. C.
    兩個(gè)水分子在通電的條件下分解生成兩個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子
  4. D.
    每36份質(zhì)量的水完全分解后,生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣

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科目: 來源: 題型:解答題

利用分子和原子的相關(guān)知識回答:
(1)分子與原子的根本區(qū)別是________;
(2)將50mL水與50mL酒精混合后,總體積小于100mL,原因是________;
(3)氧氣與氫氣的化學(xué)性質(zhì)不同,其原因是________.

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同步練習(xí)冊答案