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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

已知兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖(一種小球代表一種原子,原子間的短線代表原子的結(jié)合),下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    圖示中有3種分子
  2. B.
    說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)中原子不可分
  3. C.
    該圖示不符合質(zhì)量守恒定律
  4. D.
    該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

由A、B、C三種物質(zhì)各10g組成的混合物,加熱充分反應(yīng),反應(yīng)后的物質(zhì)中只含有16gC,8gD和若干克A,則A和B反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比為


  1. A.
    10:10
  2. B.
    1:1
  3. C.
    2:5
  4. D.
    5:2

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖(圓圈內(nèi)“+”號(hào)和數(shù)字表示帶正電的質(zhì)子的數(shù)目,弧線上數(shù)字代表各電子層帶負(fù)電的電子的數(shù)目),其中能形成帶2個(gè)單位負(fù)電荷離子的原子的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

C1O2是一種高效自來(lái)水消毒劑,關(guān)于C1O2說(shuō)法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    該物質(zhì)由氯元素和氧元素組成
  2. B.
    該物質(zhì)讀做氧化氯
  3. C.
    該物質(zhì)是一種氧化物
  4. D.
    氯氧元素質(zhì)量比是35.5:32

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題.

(1)分析圖1可知,在水蒸發(fā)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是(填字母)________;
A.水分子不斷運(yùn)動(dòng)         B.水分子之間間隔不變
C.氫、氧原子不發(fā)生改變      D.水分子大小改變
(2)分析圖2可知,試管A中的氣體為________;B中的氣體為________;正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比為________.
(3)在電解水的過(guò)程中,下列說(shuō)法不正確的是(填字母)________;
A.水分子發(fā)生了改變      B.氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化
C.水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì) D.水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
(4)面臨淡水資源的短缺,小袁倡議“一水多用”.請(qǐng)你舉出生活中的一項(xiàng)具體措施________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“大力加強(qiáng)農(nóng)田水利,保障國(guó)家糧食安全”.

(1)“生命吸管”(如圖A)是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器,里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹脂等.其中活性炭起到________和過(guò)濾的作用.
(2)圖B實(shí)驗(yàn)名稱是________.
(3)水是很好的溶劑.圖C為NH4Cl和NaCl的溶解度曲線圖,回答問(wèn)題.
①40℃時(shí),向兩個(gè)分別盛有45g NH4Cl和NaCl的燒杯中,各加入100g的水,充分溶解后,結(jié)果如圖D所示,則乙燒杯中的溶質(zhì)是________.
②采用一種操作方法,將圖D燒杯中的剩余固體全部溶解,變?yōu)椴伙柡腿芤海铝姓f(shuō)法正確的是________(填字母).
A.溶劑質(zhì)量可能不變         B.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
C.溶液質(zhì)量一定增大         D.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能增大.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.請(qǐng)?zhí)羁眨?br/>(1)拿起一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水的________.
(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出可以觀察到火柴梗的________處最先碳化.結(jié)論:蠟燭火焰的________層溫度最高.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁.
結(jié)論:
①由實(shí)驗(yàn)知蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水,請(qǐng)寫出二氧化碳使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式________.
②由實(shí)驗(yàn)可判斷,石蠟中一定含有________、________元素,可能含有________元素.
(4)現(xiàn)在,我縣新建小區(qū)不僅漂亮,而且,配套設(shè)施齊全,雙氣雙水,享受高品質(zhì)生活.雙氣之一是通天然氣,天然氣燃燒產(chǎn)物與蠟燭相同,請(qǐng)寫出天然氣燃燒化學(xué)方程式________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是________

①圖Ⅰ燒杯中的水:形成密閉系統(tǒng),觀察檢查時(shí)的現(xiàn)象
②圖Ⅱ量筒中的水:通過(guò)水的體積變化得出O2的體積
③圖Ⅲ集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 
④圖Ⅳ集氣瓶中的水:冷卻濺落熔化物,防止集氣瓶炸裂
A.①②③④B.①②③C.①②④D.③

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

“從生活中學(xué)到化學(xué),從化學(xué)中得到樂(lè)趣”是去年九月常熟某中學(xué)化學(xué)活動(dòng)周的口號(hào).化學(xué)活動(dòng)周主題內(nèi)容涉及化學(xué)的方方面面,但都與學(xué)生日常生活息息相關(guān).你認(rèn)為下列哪項(xiàng)內(nèi)容不屬于該中學(xué)化學(xué)活動(dòng)周主題


  1. A.
    化學(xué)與能源
  2. B.
    食品化學(xué)
  3. C.
    水力發(fā)電
  4. D.
    地球及臭氧空洞

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

(1)下圖是乙烯在氧氣中燃燒的微觀示意圖.分析圖示信息,回答下列問(wèn)題:
①上圖共有________種分子,B屬于________(填物質(zhì)類別);
②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________.
(2)天然氣的主要成分是甲烷(CH4),請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
①?gòu)姆肿咏嵌,CH4表示的意義為________;
②從物質(zhì)角度,CH4表示的意義為________.

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