對(duì)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖理解正確的是

①它們都屬于離子；
②它們都具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；
③它們的核外電子排布相同；
④它們屬于不同種元素．

1. A.
   ①②
2. B.
   ②③
3. C.
   ③④
4. D.
   ②④

燃燒法是一種常用于確定有機(jī)物元素組成的實(shí)驗(yàn)方法．請(qǐng)完成以下問(wèn)題：
定性實(shí)驗(yàn)：
（1）甲烷的化學(xué)式是________．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出通過(guò)甲烷燃燒確定其組成元素的實(shí)驗(yàn)方法：________
定量實(shí)驗(yàn)：
某有機(jī)食品保鮮袋除含有碳元素和氫元素外，可能含有氧元素．為確定該保鮮袋是否含有氧元素，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
①按圖示連接好儀器并檢驗(yàn)該裝置氣密性
②稱(chēng)取1.4g該保鮮袋樣品，剪碎后放在硬質(zhì)玻璃試管中．
③用天平稱(chēng)得裝置A的質(zhì)量為82.0g；裝置B的質(zhì)量為85.0g
④持續(xù)通入純O₂，點(diǎn)燃酒精燈，直至保鮮袋樣品完全燃燒
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束，待冷卻后，再次用天平稱(chēng)得裝置A的質(zhì)量為83.8g，裝置B的質(zhì)量為89.4g
請(qǐng)回答：
（1）查得資料：白色的無(wú)水硫酸銅易吸水，吸水后呈藍(lán)色．根據(jù)實(shí)驗(yàn)后裝置A中固體變藍(lán)的現(xiàn)象說(shuō)明該保鮮袋含有________元素．
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，裝置B在反應(yīng)后增加的質(zhì)量等于1.4g樣品完全燃燒后生成的________（填化學(xué)式）的質(zhì)量．
（3）通過(guò)計(jì)算可得，樣品中碳元素的質(zhì)量為_(kāi)_______；氫元素的質(zhì)量為_(kāi)_______．
（4）結(jié)論：該保鮮袋樣品________（填“含有”或“不含有”）氧元素．
（5）若無(wú)裝置C，則實(shí)驗(yàn)測(cè)得樣品中碳元素的質(zhì)量會(huì)________（填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”）

下列情況可能發(fā)生爆炸的是

1. A.
   常溫下將甲烷與氧氣混合
2. B.
   混有可燃性粉塵的空氣遇到明火
3. C.
   液化石油氣泄漏后遇到火星
4. D.
   用拇指堵住驗(yàn)純后的試管，再收集氫氣

寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：加熱高錳酸鉀制取氧氣________．

“一杯牛奶可強(qiáng)壯一個(gè)民族”，這是某乳業(yè)公司的一個(gè)廣告，這主要是指牛奶中含有

1. A.
   鐵
2. B.
   鈣
3. C.
   水
4. D.
   脂肪

已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如圖，
則有關(guān)說(shuō)法正確的是

1. A.
   圖示中的生成物中有單質(zhì)
2. B.
   該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
3. C.
   該圖示符合質(zhì)量守恒定律
4. D.
   圖示中共有3種分子

把一定質(zhì)量的30%的某溶液加熱蒸發(fā)10g水，冷卻至20℃時(shí)有2g晶體析出，此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，則該物質(zhì)在20%時(shí)的溶解度為

1. A.
   20g
2. B.
   33.3g
3. C.
   40g
4. D.
   66.7g

下列物質(zhì)的用途與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是

1. A.
   用銅作導(dǎo)線
2. B.
   用煤氣作燃料
3. C.
   用干冰作制冷劑
4. D.
   用金鋼石作玻璃刀刀頭

下列有關(guān)人體健康的化學(xué)知識(shí)錯(cuò)誤的是

1. A.
   缺鐵元素易引起齲齒
2. B.
   缺維生素C易得壞血病
3. C.
   缺鈣元素易引起老年人骨質(zhì)疏松
4. D.
   缺維生素A易得夜盲癥

目前世界上四大危機(jī)之一為“水危機(jī)”，非洲大陸由于長(zhǎng)年嚴(yán)重缺水，形成大量非洲難民群．已知?dú)錃夂脱鯕庠邳c(diǎn)燃的條件下生成水，又知氧氣、氫氣、水均是由分子構(gòu)成，試回答：
（1）用分子、原子的觀點(diǎn)解釋此反應(yīng)；
（2）根據(jù)地球上自然資源的含量，簡(jiǎn)單說(shuō)明該反應(yīng)用于目前解決世界水危機(jī)是否可行？為什么？