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科目: 來源: 題型:單選題

已知金屬X能從CuSO4溶液中置換出銅,但不能從金屬Y的硫酸鹽溶液中置換出Y,則X、Cu、Y的金屬活動性由強到弱的順序為


  1. A.
    X、Y、Cu
  2. B.
    Cu、X、Y
  3. C.
    Y、X、Cu
  4. D.
    Y、Cu、X

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科目: 來源: 題型:單選題

下列關于水的說法錯誤的是


  1. A.
    河水屬于混合物
  2. B.
    洗菜的水可用于澆灌花草
  3. C.
    硬水經(jīng)過濾可變?yōu)檐浰?/div>
  4. D.
    工業(yè)廢水必須經(jīng)過處理達標后排放

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科目: 來源: 題型:單選題

下列各組物質均能在空氣中充分燃燒,且能得到相同生成物的是


  1. A.
    Fe和C
  2. B.
    C和CO
  3. C.
    H2和CO
  4. D.
    C和H2

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科目: 來源: 題型:單選題

下列說法正確的是


  1. A.
    鐵在潮濕的空氣中不易生銹
  2. B.
    生鐵中的含碳量小于鋼中的含碳量
  3. C.
    鋁具有良好的抗腐蝕性能是因為表面有一層致密的氧化鋁薄膜
  4. D.
    稀鹽酸不能用于除去鐵銹

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科目: 來源: 題型:單選題

下圖是“生活垃圾分類標志”示意圖.家用破鐵鍋、廢銅線應投入的垃圾收集箱標志是


  1. A.

       金屬
  2. B.

      有害垃圾
  3. C.

    可燃垃圾
  4. D.

        玻璃

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科目: 來源: 題型:單選題

2.2g某有機物在氧氣中完全燃燒,生成6.6g二氧化碳和3.6g水(無其它生成物),對該物質的組成有下列推斷:①一定含C、H元素 ②一定不含O元素 ③可能含氧元素 ④一定含O元素 ⑤分子中C、H原子個數(shù)比為3:4⑥分子中C、H原子個數(shù)比為3:8.其中正確的是


  1. A.
    ①②⑥
  2. B.
    ①②⑤
  3. C.
    ①④⑤
  4. D.
    ③⑥

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科目: 來源: 題型:單選題

下表是某同學為了認識酶的作用的特性,以10%的過氧化氫溶液為反應物所做的一實驗.通過分析實驗步驟2和3,可以得出的結論是
步驟方法觀察結果
1常溫下自然分解氧氣泡小而少
2常溫下加入鐵離子氧氣泡稍多而少
3常溫下加入鮮肝提取液氧氣泡極多而大
4加入煮沸后冷卻鮮肝提取液同自然分解一樣


  1. A.
    酶的的催化效率受溫度影響
  2. B.
    酶的催化具有高效性
  3. C.
    酶的催化具有專一性
  4. D.
    高溫會使酶失去活性

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科目: 來源: 題型:單選題

下列敘述正確的是


  1. A.
    魚、瘦肉等食物中富含維生素C
  2. B.
    用硬水洗滌衣服效果比軟水好
  3. C.
    剪斷銅線時,構成銅的銅原子可能被剪為兩半
  4. D.
    利用洗潔精的乳化功能可以將餐具上油污洗去

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科目: 來源: 題型:解答題

2009年是一個“氣候變化年”.12月7日至18日,世界各國領導人齊聚丹麥首都哥本哈根,商討一個共同文件來約束溫室氣體的排放.本次會議被廣泛視為是人類遏制全球變暖行動最后的一次機會,它將決定人類和地球的未來.會議中心議題是制定各國溫室氣體減排目標,但由于發(fā)達國家拒不履行減排義務,會議沒有達成一致意見.
(1)綠色植物通過________作用吸收CO2,通過________作用將CO2釋放到大氣中.
(2)為了減慢大氣中CO2含量的增加,以下建議和日常生活中的習慣可行或值得提倡的是(填序號)________.
①開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源;、诮故褂妹、石油、天然氣等礦物燃料;③大量植樹造林,禁止亂砍濫伐;④夏天將空調溫度設定在26℃以上,冬天室內溫度不超過20℃;⑤離開房間隨手關燈.
(3)“低碳生活,從我做起”,在日常生活中,為了降低二氧化碳排放量,你還有哪些建議:________.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示是X、Y、Z三種物質的溶解度曲線.在某溫度下,把三種物質各25g,分別溶解在等質量的水中,所得三種溶液都恰好飽和,則所需水的質量應是


  1. A.
    100g
  2. B.
    150g
  3. C.
    200g
  4. D.
    無法計算

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