“水是生命之源”．請回答下列與水有關的問題：
（1）魚類可以在水中呼吸，是因為水中溶有________．
（2）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農業(yè)污染、________．
（3）蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快，用分子的相關知識解釋________．
（4）電解水時，當正電極產生5mL氣體時，負電極產生的氣體體積是________mL．

如圖所示物質的用途，主要利用其化學性質的是

1. A.
   
   石墨電極
2. B.
   
   液氮超導冷凍車
3. C.
   
   霓虹燈
4. D.
   
   氣體肥料

爐甘石、金剛石、赤鐵礦是三種礦石，請你依照示例填空．（物質類別填“單質”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）
示例：金剛石主要成分--碳--C--單質
爐甘石主要成分--________--ZnCO₃--________
赤鐵礦主要成分---氧化鐵-________--________

納米鈦白粉即二氧化鈦（TiO₂）自20世紀80年代問世以來，在環(huán)保領域取得了廣泛的應用．納米二氧化鈦中鈦元素的化合價為

1. A.
   +1
2. B.
   +2
3. C.
   +3
4. D.
   +4

化學就在我們身邊，它與我們生產、生活息息相關．請從①稀有氣體、②石灰石、③氧氣、④明礬中選擇符合題意的物質，并用其序號填空．
（1）可用作工業(yè)煉鐵原料之一的是________；
（2）可作為焊接金屬的保護氣的是________；
（3）可以吸附水中懸浮雜質而沉降的是________．

某校學生在探究金屬的化學性質時，實驗情況如下：

[提出問題]從上述實驗現象中，你發(fā)現了什么問題？________
[猜想]針對你發(fā)現的問題，就其原因，大膽提出你的一個猜想：________
[設計方案]根據你的猜想，任選下列實驗用品，進行設計．
實驗用品：10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的鋁片（若干）、氯化鈉、試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙

操作步驟	可能觀察到的現象	相應的結論
________	________	________
	________	________

（請在考試結束后，到化學實驗室實施你的設計方案，驗證你的猜想）
[評價與反思]通過這次探究，你得到的啟示或感受是什么？________．

下列物質的用途中，主要由其化學性質決定的是

1. A.
   用銅絲做導線
2. B.
   用干冰作制冷劑
3. C.
   用木炭去除冰箱內的異味
4. D.
   用食醋清除暖水瓶中的水垢

下列現象不是物理變化的是

1. A.
   潮濕的衣服經太陽曬，變干了
2. B.
   紙張燃燒
3. C.
   瓷碗破碎
4. D.
   石蠟熔化

將混有高錳酸鉀的氯酸鉀晶體，放入試管中加熱反應一段時間后，試管中剩余物不可能有

1. A.
   3種
2. B.
   4種
3. C.
   5種
4. D.
   6種

如如圖所示為某同學在實驗室利用底部有破洞的試管和廣口瓶組裝成的制取二氧化碳的發(fā)生裝置．實驗時廣口瓶中應盛有________．若將銅網改成鐵網，產生的后果之一是收集到的氣體中混有________．