初中化學(xué)課學(xué)完以后，化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組對(duì)“金屬活動(dòng)性順序”從內(nèi)容、規(guī)律以及應(yīng)用等方面進(jìn)行了總結(jié)．請(qǐng)你認(rèn)真填寫(xiě)下面的空白內(nèi)容：
（1）金屬活動(dòng)性順序表：K Ca Na______Al Zn Fe Sn Pb （H） Cu______Ag Pt Au
（2）金屬與酸反應(yīng)的規(guī)律是______．
試舉出實(shí)際應(yīng)用的實(shí)例（可用化學(xué)方程式表示）______．
（3）金屬與鹽發(fā)生置換反應(yīng)，必須符合三點(diǎn)①K、Ca、Na三種金屬非常活潑，不能把金屬直接從其鹽溶液中置換出來(lái)；②______③______．
（4）試舉出實(shí)際應(yīng)用的實(shí)例（可用化學(xué)方程式表示）______．

化學(xué)變化中常伴有能量轉(zhuǎn)化，這是因?yàn)椴煌�的物質(zhì)包含的化學(xué)能大小不同，在化學(xué)變化中物質(zhì)具有的化學(xué)能可以轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮堋⒐饽芑螂娔艿龋?br/>（1）舉出一個(gè)從環(huán)境中吸取熱能的物理變化的例子．______．
（2）鎂條燃燒時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____能和______能．
（3）已知?dú)錃庠谘鯕庵腥紵�生成水的變化放出熱能．根�?jù)能量守恒原理，反應(yīng)前氫氣和氧氣的混合物所包含的化學(xué)能比反應(yīng)后水包含的化學(xué)能______（填“高”或“低”），理由是______．

某同學(xué)要凈化一杯渾濁的河水．
（1）該同學(xué)向水中加入一定量的明礬粉末，攪拌溶解后靜置一段時(shí)間，可以觀察到的現(xiàn)象是______．
（2）要過(guò)濾上述混合物，必須用到的儀器有______．
（3）過(guò)濾完后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)水仍然渾濁，請(qǐng)幫助他分析原因．
______．

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）某燃料（C₃H₈O）在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳及水：______．
（2）一氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中：______，該反應(yīng)現(xiàn)象為_(kāi)_____．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣：______；其中二氧化錳是反應(yīng)的______；
（4）“濕法冶銅”的反應(yīng)：______；其基本反應(yīng)類(lèi)型是______．
（5）用一氧化碳與四氧化三鐵反應(yīng)來(lái)煉鐵：______．檢驗(yàn)一瓶無(wú)色氣體是二氧化碳所采用的方法的化學(xué)方程式是______．

下列常見(jiàn)食物中，富含糖類(lèi)的是

1. A.
   黃瓜
2. B.
   雞蛋
3. C.
   豆油
4. D.
   米飯

小萍為探究某種胃藥主要成分是氫氧化鋁．查找到以下信息：
資料一：氫氧化鋁是一種不溶于水的白色固體，但可溶于酸．
資料二：堿溶液與鋁鹽溶液反應(yīng)，當(dāng)溶液pH大于5.2時(shí)，產(chǎn)生氫氧化鋁沉淀，當(dāng)溶液pH大于9時(shí)，氫氧化鋁又開(kāi)始溶解．
請(qǐng)根據(jù)以上資料幫助小萍設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．預(yù)測(cè)可能觀察到的現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論．

為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室某生銹鐵片中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案．
方案甲：稱(chēng)得生銹鐵片的質(zhì)量為m₁g，按圖Ⅰ所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．完全反應(yīng)后，測(cè)得室溫下產(chǎn)生氫氣的體積為V₁L，查得其密度為
ρ₁g/L．方案乙：稱(chēng)得生銹鐵片的質(zhì)量為m₂g，先按圖Ⅱ所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．當(dāng)生銹鐵片完全變成光亮的銀白色時(shí)，停止加熱，繼續(xù)通入CO至室溫．取出鐵片，按圖Ⅰ所示裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．完全反應(yīng)后，測(cè)得室溫下產(chǎn)生氫氣的體積為V₂L，查得其密度為
ρ₂g/L．

（1）稱(chēng)量是，應(yīng)將鐵片放在托盤(pán)天平的______盤(pán)（填“左”或“右”）；兩位同學(xué)使用托盤(pán)天平，分別稱(chēng)得鐵片質(zhì)量為
2.12g、2.1g，其中不合理的數(shù)據(jù)是______．
（2）評(píng)價(jià)交流：上述兩個(gè)方案中，可行的是______（填“甲”或“乙”）；分析不可行方案，其缺陷是______．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：方案乙中，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)幫助完成．

實(shí)驗(yàn)編號(hào)	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論或化學(xué)方程式
① 裝置Ⅱ	通入CO，加熱．完全反應(yīng)后，停止加熱，繼續(xù)通CO至室溫	生銹鐵片變成光亮的銀白色	CO具有______性；反應(yīng)結(jié)束后，還要繼續(xù)通CO至室溫的目的是______ 化學(xué)方程式：______
② 裝置Ⅰ	將光亮鐵片放入稀鹽酸中，完全反應(yīng)	溶液顏色由無(wú)色變成淺綠色，有氣泡放出	化學(xué)方程式：______

（4）提出問(wèn)題：圖II所示裝置是否有可改進(jìn)之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述具體改進(jìn)意見(jiàn)，或在圖II中畫(huà)出簡(jiǎn)易裝置示意圖．______
（5）結(jié)論：生銹鐵片中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______（用字母表示）

某化合物[R]在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是：，則化合物[R]的化學(xué)式是________．

鐵有下列性質(zhì)：①鐵是一種銀白色的固體；②鐵能傳熱和導(dǎo)電；③鐵絲加熱后放入氧氣瓶會(huì)劇烈燃燒；④鐵在1535℃時(shí)變成鐵水．其中屬于鐵的化學(xué)性質(zhì)的是________．（填編號(hào)）

每年世界生產(chǎn)鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也帶來(lái)了巨大的損失．鐵銹的主要成分是Fe₂O₃?xH₂O．
（1）鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟______ （填寫(xiě)名稱(chēng)）等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果．
（2）試舉兩種減緩鋼鐵銹蝕的方法：①______ ②______．
（3）而放置在空氣中的鋁制品卻不易被腐蝕．請(qǐng)你用化學(xué)方程式分析原因______．
（4）某鋼鐵廠用主要成分是（Fe₂O₃）的赤鐵礦石煉鐵．Fe₂O₃中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____．鋼鐵廠每天需要消耗5000t含（Fe₂O₃）76%的赤鐵礦石，該廠理論上可產(chǎn)含F(xiàn)e98%的生鐵的質(zhì)量是______．