據報道，一輛載有28t濃鹽酸的罐車在環(huán)灣大道斜坡處拋錨，部分鹽酸從罐體頂部泄漏出來，現場瞬間彌漫一些濃酸霧，空氣中散發(fā)著淡淡的酸味…某學校的化學活動小組舉行了一次事故處理研討會．請你運用所學的化學知識參與其中．
[事故危害分析]通過閱讀化學課本和查閱網絡，收集到以下資料：
①鹽酸有腐蝕性造成環(huán)境污染； ②鹽酸的刺激性氣味危害人體健康；
[事故處理方案]對于事故處理，同學們展開了熱烈的討論：
（1）小明提出用可溶性堿來處理，例如：______（填物質名稱），理由是______．
（2）小紅提出不同意見，她認為用小明的做法污染面積較大，不能使用酸堿指示劑的情況下無法確定_______，因為______．
（3）通過以上討論，大家決定用鹽類物質處理酸液．例如：______（填寫一種具體物質）選擇這種物質的優(yōu)點是______．
[事故處理反思]用（3）的方法處理泄漏的酸液，如果仍不能認定處理后的土壤一定呈______ 性（選“酸”、“堿”或“中”），我們還該取處理后的土樣，用______來進一步準確的確定．

下圖為實驗室常見的制備、干燥、性質實驗的部分儀器，試根椐題目要求，回答下列問顥：
（1）若以過氧化氫溶液和二氧化錳為原料在實驗室中制備并收集干燥的氧氣．
①所選儀器的連接順序為：______（填寫儀器序號字母）．
②制取氧氣時，所發(fā)生反應的化學方程式為：______．
③檢驗A裝置氣密性的方法是：______．
（2）為探究氫氣是否具有還原性，將上述部分儀器按A→B₁→E→B₂→B₃ （B₁、B₂、B₃為三個濃硫酸洗氣瓶）的順序連接．
①儀器B₁的作用是______；
②若E中固體粉末由黑色變?yōu)榧t色，B₂質量增加，則證明氫氣具有還原性．試寫出E中發(fā)生反應的化學方程式______；
③實驗完畢后，B₂裝置質量增加了0.9g，則E裝置中固體質量減少______ g．
④實驗室用鋅與硫酸反應制取氫氣后的剩余廢液中，常含有少量剩余的硫酸，欲除去多余的硫酸并回收硫酸鋅晶體，請從適量BaCl₂溶液、適量Zn粉、適量NaOH溶液三種試劑中選用一種試劑除雜并簡述回收硫酸鋅晶體的實驗過程：______．

在化學反應中，反應物分子間相互碰撞是反應進行的必要條件，但并不是每次碰撞都能引起化學反應．下圖表示HI分子之間的幾種碰撞示意圖，有些HI分子碰撞后，會發(fā)生化學反應產生H₂和I₂，有些碰撞不會發(fā)生反應．圖中大球表示碘原子，小球表示氫原子．

（1）A、B、C三圖中，表示HI分子碰撞后發(fā)生了化學反應的是______圖（選填序號）．
（2）請寫出上述所發(fā)生反應的化學方程式：______，該反應屬于基本反應類型中的______反應．
（3）若要得到1個H₂分子，至少需要______個HI分子碰撞．

某化學興趣小組同學進行粗鹽提純并配制NaCl溶液，請你參與并回答下列問題：

（1）操作③的名稱是______．
（2）用上述實驗所得的NaCl晶體配制5%NaCl溶液50.0g，需稱取NaCl______g，配制時需要用到的玻璃儀器有量筒、膠頭滴管、玻璃棒、______．

化學與我們的生活有著密切的聯系．現有六種物質：①SO₂；②NaHCO₃；③CO（NH₂）₂；④Ca（0H）₂；⑤O₂；⑥H₂SO₄．請選擇合適物質的序號填空：
（1）發(fā)酵粉的主要成分之一是______．
（2）供急救病人呼吸的是______．
（3）能導致酸雨的氣體是______．
（4）可用于金屬表面除銹的是______．
（5）可用于改良酸性土壤的是______．
（6）可作氮肥的是______．

完成下列反應的化學方程式
（1）硫在氧氣中燃燒______
（2）高溫煅燒石灰石______
（3）碳酸氫鈉與鹽酸反應______
（4）甲烷在空氣中燃燒______．

把20g不純的碳酸鉀固體（其中雜質不溶于水）放入86.2g水中，充分攪拌，使固體中的碳酸鉀完全溶解，過濾，取10g濾液，向其中滴加適量的稀硫酸至不再產生氣泡，放出氣體0.44g．試計算：
（1）完全反應時，溶液中鉀離子和硫酸根離子的個數比是______．
（2）所取10g濾液中溶質的質量分數．

下列物質，前者是單質，后者是混合物的是

1. A.
   液氧　　冰水混合物
2. B.
   蒸餾水　　澄清石灰水
3. C.
   新鮮的空氣　　水銀
4. D.
   銅絲　　石灰石

填表：

原子種類	原子核		核外電子數	相對原子質量
	質子核	中子核
氫	1	0
碳	6			12
氧		8	8
鈉			11	23
鐵	26	30

下列變化屬于化學變化的是

1. A.
   食物變餿
2. B.
   石蠟熔化
3. C.
   濕衣服曬干
4. D.
   盛濃鹽酸試劑瓶開啟后瓶口有白霧產生