用化學符號表示下列意義：
（1） 2個氫原子______；（2） 5個五氧化二磷分子______；
（3）正二價的鎂元素______；（4）構成氯化鈉晶體的陰離子______．

為驗證并除去食鹽晶體中含有少量的Na₂CO₃和Na₂SO₄兩種雜質，現設計了如下實驗方案：

請回答：
（1）食鹽晶體中加入A溶液是______；操作1是利用______方法進行混合物分離．
（2）溶液乙中含有的溶質是______．沉淀2是______物質．
（3）利用此實驗方案所得的NaCl晶體質量比樣品中NaCl晶體質量______．（填“多”或“少”）
（4）為了測定50克的氫氧化鈉和碳酸鈉混合溶液中氫氧化鈉的含量，某實驗探究小組利用中和反應的原理進行實驗，實驗步驟如下：
步驟（一）：除去混合液中的碳酸鈉

實驗步驟	實驗現象
在混合液中加入過量的氯化鈣溶液，充分反應后過濾，得到澄清溶液	產生白色沉淀
所得濾液中的溶質是：______填化學式）

步驟（二）：測定氫氧化鈉的含量．

說起“溫室效應”，許多人就會想到二氧化碳帶來的一些負面影響，其實二氧化碳也為人類、自然、社會做出了巨大的貢獻，我們對它的認識應全面公正．請寫出兩點二氧化碳有益的實例：①________；②________．

19世紀以前，人們一直以為原子是不可分的，直到1887年，湯姆生發(fā)現了帶負電的電子后，才引起 人們對原子結構模型的探索．1910年英國科學家盧瑟福進行了著名的α粒子轟擊金箔實驗．實驗表明：絕大多數α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進；但是有少數α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉；并且有極少數α粒子的偏轉超過90°，有的甚至幾乎達到180°，像是被金箔彈了回來．
問題討論：
①極少數α粒子被彈了回來．原因是；________．
②絕大多數α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進．說明：________
③科學家對原子結構的探究經歷了三個過程，通過α粒子 散射實驗，你認為原子結構為：________．

由地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的一種化合物是

1. A.
   Al₂O₃
2. B.
   AlCl₃
3. C.
   Al₂S₃
4. D.
   Fe₂O₃

某化學興趣小組的同學在老師的指導下，用爐甘石（主要成分ZnCO₃）赤銅（Cu₂O）與木炭粉混合加熱到880℃，得到了多種物質，在鋅、銅、金、二氧化碳中，你認為不可能得到的是（寫化學式）________，理由是________．

身邊處處有化學，在我們的日常生活中，許多現象與學有著密切的關系．請用①食鹽、②純堿、③煤氣、④干冰、⑤生石灰、⑥氫氧化鈣、⑦碘水的序號選擇填空．
（1）除去面團發(fā)酵時產生的酸，可用______．
（2）為了防止某些食品受潮，在其包裝袋中放入一小袋干燥劑（標有“請勿食用”的警語）．這種干燥劑是______．
（3）______可用作制冷劑，用來保藏容易腐敗的食物，也可用于人工降雨．
（4）某同學想用實驗的方法證明馬鈴薯中有淀粉，這種試劑是______．

請用所學化學知識解釋下列原理．
（1）用活性炭除去冰箱里的異味，是利用其______性．
（2）試用文字解釋為什么鋁制品具有良好的抗腐蝕性能：______．
（3）工業(yè)上可用Cl₂與NAOH溶液作用制漂白粉：Cl₂+2NaOHNaCl+NaClO+H₂O．與此類似，可用Cl₂與石灰乳（主要成分Ca（OH）₂）制漂白粉，試寫出此反應的化學方程式：______．
（4）假黃金（Cu，Zn合金）外觀與黃金（Au）及其相似．試根據金屬的性質寫出鑒別時與三類不同物質反應的化學方程式（每類各寫一個化學方程式）：①______；②______；③______．

粗鹽A中混有CaCl₂，為分離食鹽NaCl和CaCl₂，某學生設計了如下的實驗方案：

回答：
（1）B物質的名稱是______．
（2）將此實驗方法分離得到的NaCl，經分析含雜質，原因是上述方法中某一步設計有誤，寫出該步正確的設計方案：______．

請從H、Cl、O、Ca中選擇適當元素，用化學符號和數字表示（各寫一例）：
①一種常溫下的液態(tài)氧化物________；②一種強揮發(fā)性酸________；
③一種微溶于水的堿________；④由三種元素組成的鹽________．