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科目: 來源: 題型:解答題

一定質量的A物質和64g B物質在一定條件下恰好完全反應,生成44g C物質和36g D物質.該反應的微觀示意圖如下:

(1)參加反應的A物質的質量是______g,計算的依據(jù)______;
(2)A中含有的元素是______(填元素名稱或符號);
(3)上圖所示的反應不屬于置換反應,原因是______.

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科目: 來源: 題型:解答題

一次趣味化學活動中,王老師向同學們展示了一瓶標簽受損的無色溶液,如圖所示.
要求同學們進行探究:確認這瓶溶液究竟是什么溶液?
【提出猜想】王老師提示:這瓶無色溶液只能是下列四種溶液中的一種:①硫酸鎂溶液 ②硫酸鈉溶液 ③硫酸溶液 ④硫酸銨溶液
【查閱資料】
①常溫下,相關物質的溶解度如下:
物質MgSO4Na2SO4(NH42SO4H2SO4
溶解度35.1g19.5g75.4g與水任意比互溶
②(NH42SO4的水溶液顯酸性
(1)【實驗探究】小明認為王老師的提示猜想 ②不正確,原因是______.
(2)為確定其它幾種猜想是否正確,小明同學繼續(xù)進行探究:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
①取該溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴______溶液溶液中有白色沉淀生成猜想①成立
②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上,并跟標準比色卡對照
溶液pH小于7

猜想③成立
小雅對小明實驗操作②的結論評價是結論不正確,理由是______;
(3)請你設計實驗方案,確認該溶液是硫酸銨溶液并完成實驗報告:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
取該溶液少許于試管中,
______

______
______

______
猜想④成立,該反應的化學方程式為______

______

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科目: 來源: 題型:解答題

(1)K2CO3和KNO3在不同溫度時的溶解度及其溶解度曲線如圖.
溫度/℃2030506080
溶解度/gK2CO3110114121126139
KNO331.645.885.5110169
①30℃時,向124g K2CO3固體中加入100g水,充分溶解后升溫至40℃,該溶液中溶質的質量分數(shù)______(填“變大”、“變小”或“不變”).
②曲線上M點的含義是______.
(2)某課外活動小組利用廢銅制取硫酸銅,設計了如下兩個方案:
方案一:Cu→CuO 數(shù)學公式CuSO4
方案二:②Cu 數(shù)學公式 CuSO4[已知Cu+2H2SO4(濃)數(shù)學公式CuSO4+SO2↑+2H2O]
從綠色化學的觀點出發(fā),你認為方案______更合理,簡述原因______.

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科目: 來源: 題型:多選題

我國的“嫦娥”探月工程已正式啟動,右圖為我國月球探測工程的標志,它的設計反映出中華文化特有的書法藝術.我國古往今來書法用墨的主要成份是碳,下列說法中正確的是


  1. A.
    碳元素既可以構成多種單質,也是數(shù)目異常龐大的有機物中必含元素
  2. B.
    航天飛機外掛的石墨瓦是一種有機化合物
  3. C.
    干冰、可燃冰(甲烷晶體)都是含碳化合物
  4. D.
    食醋是pH小于7,以碳元素為溶質的溶液

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科目: 來源: 題型:解答題

根據(jù)下列裝置圖填寫有關空格:

(1)裝置A中儀器①的名稱為______;裝置E中儀器②的名稱為______.
(2)①用稀硫酸和鋅粒制氫氣,反應的化學方程式為______;②發(fā)生裝置可選用上述______(填序號,下同)裝置.能實現(xiàn)“隨開隨用,隨關隨!敝茪獾难b置是______.③收集氫氣可用______裝置.

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科目: 來源: 題型:解答題

一次化學實驗課上,小明同學在滴加FeCl3溶液時,不小心把盛有FeCl3溶液的滴管誤放入盛“雙氧水”(過氧化氫溶液)的試劑瓶中了,但他發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產生.小明聯(lián)想到二氧化錳可以做過氧化氫分解的催化劑,那么FeCl3溶液是否也可以做過氧化氫分解的催化劑呢?于是他和同學們對此問題進行了實驗與探究.
(1)[提出問題]FeCl3溶液能否做過氧化氫分解的催化劑
(2)[猜想與假設]FeCl3溶液可以做過氧化氫分解的催化劑
(3)[設計與實驗]請你幫助他們填寫下表:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
①在試管中加入5mL15%的“雙氧水”
②滴入適量的FeCl3溶液
③把帶火星木條伸入試管
FeCl3溶液可以催化分解過氧化氫
(4)[討論與反思]已知FeCl3溶液中含有H2O、Fe3+、Cl-等粒子,小明同學又做了三種猜想:
①能夠催化分解過氧化氫的粒子是FeCl3溶液中的H2O
②能夠催化分解過氧化氫的粒了是FeCl3溶液中的Fe3+
③能夠催化分解過氧化氫的粒子是FeCl3溶液中的Cl-
你認為最不可能的是哪一種猜想?其理由是______.
小明和同學們又對余下的兩種猜想,進行了實驗探究,請你幫助他們填寫下表:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
①向盛有5mL15%的“雙氧水”的試管中加入少量鹽酸,然后把帶火星木條伸入試管無明顯現(xiàn)象______
②向盛有5mL15%的“雙氧水”的試管中加入少量______溶液,然后把帶火星木條伸入試管____________

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科目: 來源: 題型:解答題

(1)實驗室制取O2、H2、CO2時,發(fā)生裝置可以完全相同的是______.
A、制O2  B、制H2  C、制CO2
(2)一位同學在做氫氣還原氧化銅實驗時,發(fā)現(xiàn)還原出的紅色物質又逐漸變成黑色,可能的錯誤操作是______.
(3)某同學收集一試管氫氣,按右圖所示用拇指堵住試管口,移近火焰,檢驗氫氣的純度,如果沒有聽到任何聲音,分析其原因:______.

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科目: 來源: 題型:解答題

已知下列轉化關系中的所有物質都是我們初中化學教材中學習過的常見物質,其中A、C、K三種物質的粉末都呈黑色,E、F、G均是無色氣體,D、M、N是三種透明溶液,其他物質都是難溶于水的固體物質.下列轉化過程中所需條件沒有注明.

(1)寫出F、I兩種物質的化學式:F:______;I:______.
(2)寫出下列轉化過程的化學方程式:
C+K→G:______.
M→H:______.

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科目: 來源: 題型:填空題

將19.03克氯化氫氣體溶于水得到86.5毫升、密度為1.10克/厘米3的鹽酸,這種鹽酸的質量分數(shù)為________.

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科目: 來源: 題型:填空題

作為中學生,不僅要學習文化知識,而且要關注能源、材料、環(huán)境等問題.
﹙1﹚隨著全球能源使用量的增長,煤、________、天然氣等不可再生能源將日趨枯竭,迫切要求人們開發(fā)新能源.
﹙2﹚衣服通常是由纖維制成.棉花、羊毛等屬于________纖維﹙填“天然”或“合成”﹚.
﹙3﹚全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨等都與空氣污染有關.煤燃燒后能產生很多氣體污染物,其中溶于雨水后,可以形成酸雨的氣體是________﹙用化學式填寫一種即可﹚.

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同步練習冊答案